初中语文优秀说课稿_第1页
初中语文优秀说课稿_第2页
初中语文优秀说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中语文优秀说课稿尊敬的评委老师们、亲爱的同事们：大家好！我今天要分享的是初中语文一节优秀的说课稿。一、教学设计1.1教学理念本次教学以学生为主体，以整合能力为核心，以形成并运用语言为目标。以生活实际为背景，突出学科交叉，强化语言思维能力。让学生通过不同的教学形式，掌握相关知识点。同时，引导学生在课堂上自主学习、主动发问、自由探究，不断拓展知识面和思维深度。1.2教学目标知识目标：掌握“气候”知识，了解不同气候区域的自然条件、气候类型和气候特点。能力目标：培养学生初步的归纳与概括能力、阅读理解和区分不同含义词语的能力、简单的调查分析能力。情感目标：培养学生环保意识，了解各气候区域对环境的影响，并以心怀感激、呵护环境为己任。1.3教学重点与难点：重点：理解不同气候区域的自然条件、气候类型和气候特点。难点：通过不同气候条件对植物、动物、人类的影响，培养学生的环保意识。1.4教学方法：本课采用多种教学方法，在教师引领下让学生体会课程的生活实际意义，绘制气候图表，参与相应的气候互动游戏讨论、阅读课文中有关桑园的描写语言，活动包括互动进行气候碎片游戏、集思广义辨别气候词义等，其中，教师将引导学生在课堂上主动、自由地各自思考讨论，形成学科思考碰撞，并激发学生的自主学习意识。二、教学过程：2.1热身环节由于语文课存在一定的枯燥性，所以通过简单的问答环节，提高学生与课堂内容的亲和性。比如：两个城市的气候究竟有哪些差异？你认为气候类型对植物有什么样的影响？2.2学习指南教师通过模拟气候情况的图表，帮助学生直观、生动的了解不同气候区域的自然条件、气候类型和气候特点，并鼓励学生积极地参与奥数和数学模拟方案的编制。2.3学习围绕中心思想-地球上半球各气候区域具有各自特定的气候条件，在这些气候条件的影响下，生物、气象等环境各方面会发生哪些相应的变化。教师将配合学习材料，通过日期分段阅览、画气候图表等形式，帮助学生掌握相关气象和地理术语，理解气候现象的发生、周期等交叉的情形，同时注意让学生理解其在日常生活中的应用。2.4拓展内容-个别气候条件对生物的影响教师可采用具体的预示故事和动画引导学生思考和说话，学习不同气候条件对不同生物种群的影响，掌握一些简单的自然科学知识。三、教学三段：第一段：在这段时间，我将告诉学生三种常见的气候区域及其特点，帮助学生分析它们不同的自然条件，使学习完整全面。第二段：接下来，我将针对不同气候条件对植物的影响，以及自然环境中生物的适应性做出一个初步的介绍。第三段：最后，我们将共同探讨有关“环境保护”的话题，并通过阅读课文所学到的知识，让学生对气候条件和生物之间有更深入的认识。四、教学反思：通过本次教学，我深知语文教育不仅仅是知识，更包括思想、情感和实践等方面。尤其是从环保的角度来看这些知识点，可以为学生创造更好的生命环境，提高他们的社会责任意识。通过此次教学，我认为

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论