高中生物第1节减数分裂和受精作用教案新人教版必修2-新人教版高一必修2生物教案_第1页
高中生物第1节减数分裂和受精作用教案新人教版必修2-新人教版高一必修2生物教案_第2页
高中生物第1节减数分裂和受精作用教案新人教版必修2-新人教版高一必修2生物教案_第3页
高中生物第1节减数分裂和受精作用教案新人教版必修2-新人教版高一必修2生物教案_第4页
高中生物第1节减数分裂和受精作用教案新人教版必修2-新人教版高一必修2生物教案_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

减数分裂和受精作用一、减数分裂二、精子的形成过程1.减数第一次分裂减数其次次分裂间期:通常没有或时间很短,染色体不再复制。分裂期:2个次级精母细胞染色体的着丝点分裂,姐妹染色单体分开,并移向细胞4精子的成熟44三、卵细胞的形成过程1/22卵细胞的形成场所:卵巢。写出图中各种细胞的名称a.卵原细胞,b.初级卵母细胞,c.极体,d.次级卵母细胞,e.卵细胞,f.极体。3.染色体的行为:与精子的形成过程一样。4.结果:一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞,三个极体都退化消逝。四、受精作用定义:卵细胞与精子相互识别、融合成为受精卵的过程。过程结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中有一半的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。意义(1)子代呈现多样性,有利于生物在自然选择中进化,表达了有性生殖的优越性。(2)对于维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异都具有重要意义。一、减数分裂概念理解2/221.观看教材P16果蝇体细胞和配子的染色体图,分析配子与体细胞中的染色体数目有何关系。提示:配子中染色体数目是体细胞中染色体数目的一半。2.推断以下生物能否进展减数分裂并说明理由:(1)大肠杆菌:提示:不能。大肠杆菌是原核生物,不能进展有性生殖。(2)果蝇:提示:能。果蝇是能进展有性生殖的真核生物。(3)变形虫:提示:不能。变形虫是真核生物,但不能进展有性生殖。二、精子的形成过程1.观看教材P172-2,争论分析以下问题:减数第一次分裂前的间期,染色体进展复制后,其数目和形态构造有何变化?体。染色体数目减半发生在哪个分裂期?减半的缘由是什么?进入两个子细胞中。经减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞中染色体在形态、大小上有什么不同?提示:两个次级精母细胞中染色体(一般状况下)形态大小一一对应两两一样。在减数第一次分裂后期的初级精母细胞和减数其次次分裂后期的次级精母细胞中,移向细胞一极的染色体数目和形态构造一样吗?提示:数目一样,形态构造不同。初级精母细胞中的染色体含有姐妹染色单体。(5)1提示:两种类型。缘由是由于同源染色体分别。2.推断正误减数分裂过程中染色体数目减半的根本缘由是减数第一次分裂过程中同源染色体的3/22word分别。(√)在减数第一次分裂前期,联会的同源染色体肯定一条来自父方、一条来自母方,且形态、大小一样。(×)减数其次次分裂后期的次级精母细胞中,移向两极的染色体互为同源染色体。(×)三、卵细胞的形成过程1.阅读教材P19P202-5,探讨以下问题:试从染色体的行为、数目变化角度,比较精子和卵细胞形成过程的一样点。提示:Ⅰ.行为变化:①染色体复制;②联会、形成四分体、穿插互换;③同源染色体开。Ⅱ.数目变化:①减数第一次分裂形成的子细胞中染色体数目减半;②减数其次次分裂形成的子细胞中染色体数目不变。精子和卵细胞形成过程中,细胞质分裂有哪些异同点?卵母细胞分裂时,细胞质都是不均等分裂,但极体分裂时,细胞质是均等分裂的。试从产生部位、是否变形、产生细胞数目分析精子和卵细胞形成过程的不同点,填写下表。提示:睾丸卵巢变形不变形412.试依据精子、卵细胞形成过程中染色体变化特点分析,核DNA、染色体数目变化规律。2NDNA2C,填表分析它们在精子和卵细胞形成4/22word过程中的数目变化。提示:2N2N→NNN→2NN2C→4C4C4C→2C2CC依据上表数目变化,尝试在坐标中画出染色体数、核DNA数目变化曲线。提示:3.连线(把细胞分裂图像与所对应的时期用线连接起来)四、受精作用依据教材P23模拟减数分裂过程中非同源染色体自由组合试验,探讨以下问题:(1)含有2对、3对同源染色体的精原细胞,分别可能产生多少种精子?产生每一种精子的比例是多少?241/4;381/8。含有n对同源染色体的精原细胞,可能产生多少种精子,产生每一种精子的比例是5/22多少?提示:可能产生2n种精子,产生每一种精子的比例为1/2n。考虑四分体的穿插互换,分析含两对同源染色体的1个精原细胞和卵原细胞,减数分裂最多产生几种精子和卵细胞?提示:①1个精原细胞减数分裂和变形后产生4个精子,在不发生穿插互换的状况下,4个精子两两一样,即有244②无论是否发生穿插互换,11个卵细胞,即1类型。认真观看P242-7,结合教材P25结合细胞膜的成分,争论精子与卵细胞相互识别的物质根底是什么?精子与卵细胞融合过程表达了生物膜的什么特性?性。受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞,是否意味着父、母双方各为后代供给一半的遗传物质?分析缘由。遗传物质几乎完全来自卵细胞。减数分裂过程中,一个细胞中染色体数目和核DNA含量的变化(1)变化曲线(2)曲线分析①染色体数目的变化和DNA分子含量的变化不是完全平行的没加倍,而DNA②在间期DNA(AB段和ab(FH和fh6/22段),染色体∶DNA=1∶1。③在间期完成DNA(CFcf体∶DNA=1∶2。④BC(bc)段表示间期DNA(染色体)的复制,DNA⑤DE(deDNA⑥ff′段表示着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,但是DNA⑦H(h分到了两个子细胞中。细胞分裂图像鉴别2N=4时期 有丝分裂 减数第一次分裂 减数其次次分裂前期 有同源染色体,无联会,染色体散乱分布每条染色体2

2姐妹染色单体

染色体散乱分布,每条2单体中期染色体含2

2

无同源染色体,染色体的着丝点排列在赤道板2姐妹染色单体7/22后期 着丝点分裂姐妹染色单体 着丝点分裂,姐妹染色2源染色体鉴别图像的常用方法

一极细胞中均无同源染色体

单体分开,每一极细胞中均无同源染色体①前期的鉴别:看有无同源染色体及联会、四分表达象②中期的鉴别③后期的鉴别8/22wordA.图中细胞处于减数其次次分裂前期B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C.12D.13[研析]此题以细胞分裂图像为信息载体,考察猎取信息的力量及减数分裂的相关学问。具体解题过程如下:[审]——提取信息信息a:图中染色体均属于端着丝点染色体。b:1、2、3、4c:12、34[析]——解读信息解读a:图中染色体类型都是端着丝点染色体。解读b、c:图中每一条染色体均含有两条姐妹染色单体,且处于联会状态。[判]——研判选项A项:图中细胞正在发生同源染色体联会,因此细胞处于减数第一次分裂前期,错误。B项:染色体数目以着丝点数目为依据,图示细胞中染色体数目与体细胞中染色体数目相等,错误。C项:染色体12,正确。D项:在减数第一次分裂后期同源染色体分别的同时,非同源染色体自由组合且是随机13[答案]C9/22同源染色体的推断方法(1)看有无染色体配对、形成四分体等现象。配对形成四分体的染色体为同源染色体。(2)看有无穿插互换的发生。发生穿插互换的染色体为同源染色体。(3)看染色体的大小、外形,假设不是减数其次次分裂,则:②其他时期:大小、外形一样的染色体一般为同源染色体。2]下面是某种动物细胞进展有丝分裂和减数分裂的局部图像,请据图答复以下问题:按先后挨次把有关有丝分裂图像的排列起来: ;按挨次把有关减数分裂图像的排列起来: 。此动物的正常体细胞中有 对同源染色体细胞核中有 个DNA分子。(3)在上述分裂图中,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图 。在上述分裂图中,属于初级精母细胞的是图 。在①中,染色体数和DNA数与如下图一样的是 。[解析]①中含4含4条染色体,都排列在赤道板上,没有消灭两两配对现象,为有丝分裂中期;③中含4条染色体,排列在赤道板两侧,同源染色体两两配对,为减数第一次分裂中期;④中含210/22word84421为减中染色体散乱分布,中心粒正移向两极,为有丝分裂前期细胞。[答案](12②⑤⑥⑦ ①③⑧⑩④1(2)24 (3)⑤⑥ (4)①③⑧(5)④⑩分裂图像的判别三看识别法卵细胞和精子形成过程中图像的推断方法————————————————[课堂归纳]——————————————————[网络构建]11/22填充①初级精母细胞 ②次级精母细胞 ③精细胞④初级卵母细胞 ⑤次级母细胞 ⑥卵细胞⑦受精卵 ⑧有丝分裂[关键语句]1.减数分裂的特点是染色体只复制一次,而细胞分裂两次,导致染色体数目减半。精原细胞通过有丝分裂增殖,通过减数分裂形成精子。减数第一次分裂的主要特征:同源染色体联会形成四分体;四分体中的非姐妹染色单体发生穿插互换;同源染色体分别,分别移向细胞两极。减数其次次分裂的主要特征:每条染色体的着丝点分裂,姐妹染色单体分开,分别移向细胞的两极。5.1个四分体包含2条染色体,4条染色单体,4个DNA分子。6.卵细胞与精子形成过程的最大区分在于初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂是不均等的。7.14118.导致配子中染色体组合多样性的缘由(1)同源染色体分别的同时,非同源染色体自由组合。(2)同源染色体上非姐妹染色单体间发生穿插互换。9.受精卵中的核遗传物质一半来自父方,一半来自母方,但细胞质基因几乎全部来自母方。学问点一、减数分裂过程中相关构造(或物质)的变化规律12/22一条经过间期复制的染色体,其着丝点数、染色单体数和DNA数依次为( )A.2,2,4 B.1,2,2C.1,4,4 D.2,2,2B染色体复制后有关的数量关系:1=1=2=2DNA人的体细胞有23对同源染色体减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体( )A.46B.92个C.184个D.23D23可知,减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体23在减数分裂过程中,没有染色单体的时期是( )A.减Ⅰ后期B.减Ⅱ后期C.减Ⅱ前期D.分裂间期解析:选B减数其次次分裂后期由于着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成染色体,所以不存在染色单体。学问点二、精子、卵细胞形成过程的异同4.动物卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是( )①次级卵母细胞将进展一般的有丝分裂②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半A.②④⑤B.①③⑤C.②③⑥ D.①④⑥解析:选A准确解答此题的关键是识记精子和卵细胞形成过程中的不同点。或可用排解法来解答:①是错误的说法,先排解选项B和D,而③和⑥是精子和卵细胞形成过程中的一样特征,可排解选项C。学问点三、减数分裂与受精作用的意义5.家鸽是进展有性生殖的生物,它之所以能保持染色体数目的恒定,是由于在生殖过程中要进展( )A.减数分裂和受精作用13/22B.有丝分裂和受精作用C.减数分裂和有丝分裂D.染色体的复制和平均安排解析:选A家鸽有性生殖过程中通过减数分裂产生了染色体数目减半的雌雄生殖细胞;通过受精作用,雌雄配子结合形成受精卵,染色体数目恢复恒定。6.以下关于精子和卵细胞结合成受精卵过程的表达,正确的选项是( )①受精卵中的遗传物质主要来自染色体②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞内④受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③解析:选A在受精作用过程中,精子只是头部进入卵细胞,因此受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方,而细胞质主要来自卵细胞。学问点四、减数分裂的图像推断7.(某某高考)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。以下表达正确的选项是( )图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成一样C.图丙中,染色体的复制正在进展,着丝点尚未分裂D.图丁中,细胞的同源染色体分别,染色体数目减半解析:选A图甲为减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间能够发生AB复制,故C项错误:图丁为减数其次次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两14/22条染色体,移向细胞两极,此时染色体数目加倍,故D项错误。8.如图甲、乙、丙分别表示某个生物体内的三个正在分裂的细胞,请据图答复以下问题:甲图表示 细胞,处于 期,有 条染色单体,分裂产生的子细胞名称是 。乙图表示 期细胞,有 对同源染色体,产生的子细胞名称是 。丙图处于 期,名称是 ,有 对同源染色体。(4)在方框中画出甲图细胞最终产生的生殖细胞染色体的组成图。解析:(1)甲图中发生细胞质不均等安排,且包含同源染色体,可以确定细胞处于减数次级卵母细胞。(2)乙图中着丝点分裂,且细胞的两极均有成对的同源染色体,可确定是体4(3后期。(4)甲图减数第一次分裂产生的次级卵母细胞染色体组成如图1所示,再经减数其次次分裂产生的卵细胞内染色体组成如图215/22(1减数第一次分裂后8极体和次级卵母细胞(2体细胞(3)减数其次次分裂后极体0(4)如图(时间:30502201.(某某高考)正常状况下,在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中,一个细胞中含有的XA.1B.2C.3 D.4解析:选B正常状况下,人的卵原细胞有2XX2某动物体细胞中的染色体数为2N,将该动物的精巢切片置于显微镜下,观看到的细胞中的染色体数目可能是( )A.N和2N C.N、2N4ND.2N、3N4N解析:选C精巢中的细胞并非全部进展减数分裂,有些进展有丝分裂,有些进展减数分裂。有丝分裂过程中,染色体数目可能为2N或4N;减数分裂过程中,染色体数目可能为2NN4N、2NN。以下关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述,正确的选项是()A.染色体复制一次,着丝点分裂一次染色体和DNA均等安排C.细胞质和细胞核物质均等安排D.同一生物的不同细胞分别进展一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中,染色体和DNA解析:选A对于减数分裂和有丝分裂过程,从中找出共同点和区分:①减数分裂和有16/22wordDNA和细胞核内DNADNA染色体、DNADNA如图表示一对同源染色体及其上的等位基因,以下说法错误的选项是()A.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了穿插互换B.BbC.AaD.Aa解析:选C图中同源染色体上非姐妹染色单体间发生了穿插互换,每条染色体上均既Aa,所以在减Ⅰ过程中这一对同源染色体分开,染色体1A2a1、2Aa5中遗传物质或其载体(①~③)的数量。以下表述与图某某息相符的是()A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合B.Ⅲ代表初级精母细胞C.②代表染色体D.Ⅰ~Ⅳ2∶4∶4∶1解析:选A分析图示可知:Ⅰ为精原细胞,Ⅱ为初级精母细胞,在减Ⅰ过程中可发生基因的自由组合;Ⅲ为次级精母细胞,Ⅳ为精细胞;①表示染色体,②表示染色单体,③表DNA,在Ⅰ~Ⅳ中③(DNA)的数量比是2∶4∶2∶1。精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵,在受精卵中( )A.细胞核的遗传物质完全来自卵细胞B.细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞17/22C.细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞D.细胞中的养分由精子和卵细胞各供给一半解析:选B受精卵的细胞核内遗传物质一半来自父方,一半来自母方;细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞;细胞的养分物质存在于细胞质中,绝大多数由卵细胞供给。减数分裂产生的配子内,染色体组成具有多样性,主要取决于( )A.同源染色体的复制B.同源染色体的联会和分别C.非姐妹染色单体的穿插互换和非同源染色体的自由组合D.染色体着丝点的分裂解析:选C减数分裂过程中,联会后非姐妹染色单体的穿插互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会增加配子中染色体组合的多样性。下面为某动物体内细胞分裂的一组图像,以下表达正确的选项是( )A.上述①、②、③细胞中染色体与DNA1∶2B.细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C.图中表示有丝分裂的细胞及分裂的挨次是③→②→①D.④细胞中染色体与DNA1∶1D①为有丝分裂后期,有同源染色体,且染色体与DNA1∶1,其与③体与DNA的比为1∶2,其产生的子细胞为次级精母细胞,无同源染色体;③为有丝分裂中期,有同源染色体,染色体与DNA的比为1∶2;④为减数其次次分裂后期,染色体与DNA的比为1∶1;⑤为分裂间期细胞,其可以是有丝分裂间期也可以是减数第一次分裂前的间裂的细胞及分裂挨次是⑤→③→①。在减数分裂的整个过程中,细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染18/22word色体数减半次数、DNA分子数减半次数依次是( A.1、2、2、1、2B.1、1、1、2、1C.2、1、1、2、1D.2、1、1、1、2解析:选D减数分裂中染色体复制1211DNA2某生物体细胞中有两对同源染色体AA′BB′,那么该生物在减数第一次分裂后期,染色体可能的走向是( )A.走向两极的均为A与B′B.AB′走向一极,A′与BC.AA′走向一极,BB′走向另一极D.走向两极的均为A、A′、B、B′解析:选B减数第一次分裂的后期,同源染色体分别,非同源染色体自由组合,故一组非同源染色体走向一极,另一组非同源染色体走向另一极。3011.(9图中的细胞名称是 ,处在减数分裂的 时期。图中有 对同源染色体,它们是 。(3)形成配子时,非同源染色体有 种组合的可能性。而一个这样的细胞,最终实际只能产生 种配子。(4)发生穿插互换时,a可能与 发生交换片段,增加配子种类的多样性。解析:由图可知,ABCD时期,细胞名称为初级卵母细胞。该细胞分裂时,非同源染色体自由组合,可以有A与C、BDAD、BC19/22word多样性。答案:(1)初级卵母细胞四分体(减数第一次分裂前期)(2)2AB、CD(3)41(4)bb′12.(9分)(某某高考)某争论者用非洲爪蟾性腺为材料进展了以下试验。请答复以下问题:对非洲爪蟾的精巢切片进展显微观看,绘制了以下示意图。图中甲乙丙丁细胞含有同源染色体的有 称为初级精母细胞的有 。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因 (选填“一样”“不一样”或“不肯定一样”)。如对卵巢切片进展显微观看,无法看到和乙细胞同时期的细胞,其缘由是。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论