2023年《故宫博物院》导学案 (人教版八年级上册)整理-3

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《故宫博物院》导学案(人教版八年级上册)整理

【学习目标】

1、读课文，扎实记忆文中字词，了解故宫博物院的特点。2、通过合作探究，把握文章以空间为序的写作特点。3、全力以赴，阳光展现，培育爱国感情。【学习重点、难点】把握文章以空间为序的写作特点

【学习过程】

自主学习、解决问题

给加粗的字注音，给音节写出汉字，并解释词语。耸立（）鳌头（）湛蓝（）琉璃（）鎏金（）蟠龙（）中轴线（）金銮殿（）击磬（）玉玺（）檀木（）攒（）乾清宫（）坤宁宫（）zhào()书肃穆（）修缮（）额枋（）藻井（）Jiǎo()健湛蓝：布局：肃穆：幽雅：悠扬：井然有序：举世著名：2、读课文，划分文章结构层次，概括大意，并理清说明挨次。

课堂研讨展现

组内沟通展现，相互检查是否都会。

、今日我们组织一个免费旅游团，我是导游，因有事情，已先行来到太和门，你们是如何从天安门到太和门与我汇合？

．现在已经进入了故宫博物院，你最想看的是什么？有句话可要说在前头，本次参观是免费的，导游无钱可赚，我可不会给大家做具体的讲解。

全班展现，突破难点，老师点拨。

(1)．①走进太和殿，你有何感受？请描绘一下太和殿的外景。两相对比，课文的语言好在哪里？

②走，进去看看。

③在介绍中，描述龙有十次之多，为什么？

④为什么要把太和殿作为介绍的重点？

．由于旅社时间支配过紧，本次参观故宫博物院只能允许大家具体参观和殿，其余几个景点只能边走边看了。下面我们立刻要到神武门搭车了，在出来的路上还可以观赏到哪些宫殿呢？

【当堂反馈】

①一是圣母殿，它建于宋天圣年间，重修于宋崇宗元年（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一四周廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子，原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气概非常宏伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女，是我国现存宋代泥塑中的（1）。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊美，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。②二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙柱子，雕于宋元佑二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍旧像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的（2）。③三是殿前的鱼沼飞梁，这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇怪，人行桥上，可以（3）左右。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。1．文中横线上（1）（2）（3）处依次应填补的词语正确的一项是（）A．（1）精品；（2）奇巧；（3）任意B．（1）珍品；（2）奇巧；（3）随便C．（1）精品；（2）精致；（3）任意D．（1）珍品；（2）精致；（3）随便2．文中加粗词“巧夺天工”是针对什么而说的？

3．三段文字说明的对象分别是：一是________；二是________；三是________。4．用简洁的语言概括说明对象的建筑结构特点（每个特点不得超过25个字）。（1）________________________________________。（2）________________________________________。（3）________________________________________。5．第①段的说明挨次是________。

我的反思：我还有哪些问题没弄透？老师在教学中哪些地方需要改进？

【课外拓展延长及作业】

对“故宫博物院”的介绍可谓有条不紊，既突出了景物的特点又不蔓不枝，给了我们深深的启迪，我们也借鉴这一写法写作文。1．介绍我们学校较有特色的一个建筑物。（如教学楼、综合楼、操场等。）2．介绍教室、微机室。要求：任选一题，留意用空间说明挨