无忧考网2020下半年广西教师资格初中生物学科知识与教学能力真题及答案

2020下半年广西教师资格初中生物学科知识与教学能力真题及答案注事项：1.考试时间为120分钟为150分。.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2共0）.图中（。A.①④B.③.⑤③.中结的（。.称.比了节.依物D.从结，门.（。有核壁体状DA.①②B③.④④4.下列属于水溶性（。A.维生素AB素CC素DD.素K.兔丝下（。.能裂B.细胞分裂前行A的复制.胞体会.体.的（。h后胞能强B.0~2小时吸C.0~2小时，细加D.2~48变7.缺.到所示的实验结列（。A.，.，，.养.。.（。A.基律XBXBC.自律XBXB

B因律XbD由律X..某兰有花花顶存花这花传要具细器的的叙（。.口异向.件C.口器果.。森（。A鹰的量B.鹰的点C.鹰的节D.细菌者.当（。.为现.定C.反可流.为.叶芽的枝（。.速B.素.用D.用.生（。.奶B.浆.乳酒.（。A.截短的狗尾巴.眼C.双亲均为黑狗的白狗的毛色D.色.狗（。.体B.原.酶.酶.鲫（。.腹吸.向.源鳍.力.（。.中.化.子象.部.生（。.剂.物尖区C.细胞盛D.水是量20.下（。A.家庭制作泡菜.育.菌.利名木.某本材个训栏要学过某小不期水测量柱技在用是（。.力.力C.可以力.力.在行物网容教，样学学，教不的。甲，习统的现联及价食动来点（。A.乙评法价.侧畴.，评定.。.发图5养（。A.生观念B.科学维.科探究D.任.通构模进物学可化对的解进思逻力的展教在测同子芽教中计思是基事是出问析规学自建模验模→用研生学教学构生型属（。.概模型B.物理型.数模型D.型.事性识具实描概性是干实础纳结普通是（。.成.拢.斑胁跑.位二、简答题（本大题共2小题，每题15分，共30分）2.某对H7N9病毒图6）显示，在H7N9病的8个基因段中，H7片来于地中离流病，追至南区鸟分离的相毒9片段与东鸟中分的H9禽余6个片（P2、P1AP、S于H9N2禽流感病：问题：（1H9是过______性9禽流感病其H7基因片段和正常的H7N9并没有太大不同，但在决定人—禽受体结合的特异性上，出现了关键性的变化，出现这种变化的原因是________（6分）（2）人染H9禽流感的有结由的____外的____，病____（9分）2.草履虫是将10只草履虫移入150L稻常规培养，每天固定时间对其进行观察图7所示。（第4~7天多_______况第9天，观察到较______情6）（2实第1~12天草量称___曲液中最多可容纳________只草履虫，草履虫受环境容纳量限制不能无限增殖的原因是________（9分）三、材料分析题（本大题共2小题题0共0分）阅读材料。.。要点液调节、排活。要点学习，据。要点过深不串引一应际帮学生结相生。（1）（8分）（2）结2）.某的STM系列教材中以生活水工教内：，想净。环等科的展设器。动学合降性科，选应去水草此行滤用进等。动基础上，实际水。动学大大微要并样菌。动介分。得除法。针对这一现象中。箱模型→根据材料工程学原理选择合适的材料和恰当的拼装方法制作净水箱模型→数据反馈程绘长架。（1）析M教8）（2现SM教涵（12分）题1，0分）.某：、种类的求.所物的环。.试识系。.步。料具，。法骤1.选择调查范围，。2.分组。8人为一个。3.设计调查路线。选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线。.着线他的皮、和。.项由同定由。.好。：（1）设计该备?（2）程?1.【案D。.【案B。.【案C。.【案B。.【案D。.【案A。.【案A。.【案B。.】C。.】C。.】D。.】B。.】B。.】C。.】C。.】D。.】C。.】A。.】A。.】B。.】B。.】D。.】C。.】D。2.【】)重变)核壳：(1)析意题知，79的8个因来于种同毒H9经原有的禽流感病毒通过基因重组形成性H7N9禽流感病毒的7基和正常的H79并没有太原基突。)病没细构内的物和的质壳。是毒白质壳称，病性。27.【】)二接合(2S1.2×5营限：)履生可无殖有殖性殖二裂核行有为2个新个殖方履雌殖和2处细胞膜裂2次形成4个核中3个解体，剩下的1个小核的2个核核(核核)消分开，合分裂3次成为8个核，4个变余4核有3下1核分裂为2小核再为4小核裂2次成4个草履虫，形的8个小履需2个件，诞分是养态度体不能接合，始第4~7天，观察;第9能到接的。()由题图第12天，草履虫线S到K值时，草履虫群为800只/mL多可容纳800×1.215只草由于营养物质履。)师考虑到了血液循环这一节在整个教材中的地位与作用，分析了血液循环与人体的物质和能量代液调节生系明义作。教识联，学系。与活数探呼动使地。了多悉清的活例逻问问，境高。考生选如，导生习富和。)①作习：习率搏关，学小作。过成员使成间适的的能流结。在引获适工。设过视动画直，量但活一有帮将用和内。答(实解一情家自水。认的用法了水微动物种形态进大杆计时需掌平菌计数法、基制生术以物的本则;同备养需掌毒方这知是学要成。强学念合动去中，要一理学科识;动动涉不的合能应解的。④聚焦科学与工程学实践工是利用已掌握的知识达成某些需求和愿望的解决方案需知计杆池的并验果不六生设净的程学依图流架行。(2STEM解科。情创设，着浊水奶的康所制一净而的系问现与解决，进而能让学生设身处地的思考而STEM教育最初的问内。绍用的具体步骤，体现了聚焦科学与工程学实践这一内涵。炭调念。这科义，科。科实过肠断—进科学。动毒得的程。活动应社的。照供制进工学践在程工些体了聚焦科学与工程学实践。.】)“中工：订感。，生。制。品大索。⑤教做T，常，备。⑥帮助学个分68个小。。)入情入教展园或色物有哪些?根据学生回答，追问：为了更好地了解它们，如何对周围环境中的生物进行调查?而出题。新学