2022年佛冈县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年佛冈县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互交流与沟通B.相互竞争与合作C.相互尊重与体谅D.相互团结与友爱【答案】：C2.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以上课为主B.以社会实践为主C.以课外活动为主D.以智育为主【答案】：A3.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.独创性B.敏捷性C.灵活性D.深刻性【答案】：C4.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。A.因材施教原则B.直观性原则C.巩固性原则D.启发性原则【答案】：D5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.团结协作B.清正廉洁C.敬业爱业D.为人师表【答案】：D6.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.自学B.教育C.智育D.教学【答案】：D7.列提纲是一种常用的（）。A.组织策略B.精加工策略C.复述策略D.学习工具利用策略【答案】：A8.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.科学的学习策略B.丰富的知识经验C.结构化的教学内容D.积极的心理准备【答案】：B9.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A.错过这个时期，个体难以获得某种发展B.某种能力获得的最佳时期C.0~3岁的时期D.不可逆转的时期【答案】：C10.教师职业开始向专门化方向发展始于（）。A.资本主义社会B.封建社会C.奴隶社会D.原始社会【答案】：C11.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.巴甫洛夫B.皮亚杰C.斯金纳D.维果斯基【答案】：D12.丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。A.强迫恐惧B.焦虑C.强迫观念D.强迫行为【答案】：D13.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A.共同要素说B.概括原理说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：D14.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要C.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要【答案】：A15.教师职业道德的核心是（）。A.教师的责任心B.教师自身的道德修养C.热爱学生D.教师对教育事业的忠诚【答案】：C16.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.儿童早期B.青年期C.成年期D.少年期【答案】：A17.小学生认知技能获得的主要方式是（）。A.从范例中学习B.没有正确答案C.规则的发现学习D.在尝试解决问题中学习【答案】：A18.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.可以将学科知识和教学方法相融合B.积累了大量教学经验C.对所教学科知识很熟悉D.富于创新，善于创造性解决问题【答案】：D19.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A.不平衡性B.连续性和阶段性C.顺序性和定向性D.差异性【答案】：C20.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.能力B.性格C.气质D.人格【答案】：D21.我国制定教育目的的理论基础是（）。A.西方先进的教育教学经验B.马克思主义关于人的全面发展的理论C.《义务教育法》D.我国优秀的教育传统【答案】：B22.心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括（）。A.包容需要B.尊重需要C.感情需要D.控制需要【答案】：B23.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.心理化B.透明性C.诚信度D.衍生性【答案】：D24.班级、小组、少先队属于（）。A.特殊群体B.正式群体C.一般群体D.非正式群体【答案】：B25.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）。A.常规性问题解决B.启发法C.创造性问题解决D.手段—目的分析法【答案】：C26.3岁左右基本成熟的自我是（）。A.社会自我B.心理自我C.现实自我D.生理自我【答案】：D27.下列例子中属于陈述性知识的是（）。A.知道怎样玩篮球B.知道怎样写作C.知道计算面积的公式D.知道怎样学习【答案】：C28.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于（）。A.自我强化B.替代强化C.直接强化D.间接强化【答案】：A29.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.知觉B.想象C.记忆D.感觉【答案】：D30.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。A.消退说B.干扰说C.同化说D.动机说【答案】：A31.优秀教师的个性特征不包括（）。A.组织得当B.学科知识丰富C.教学手段先进D.表达清楚【答案】：C32.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（）。A.水平迁移和垂直迁移B.一般迁移和具体迁移C.近迁移和远迁移D.正迁移和负迁移【答案】：B33.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.谩骂B.压抑C.逃避D.合理宣泄【答案】：D34.微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A.训练单元小B.训练程序合理C.利于综合创新D.反馈及时准确【答案】：A35.皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A.抽象思维B.概括思维C.逻辑思维D.形象思维【答案】：C36.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。A.自我强化B.直接强化C.间隔强化D.替代强化【答案】：D37.下列关于分组教学的说法中，不正确的是（）。A.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组B.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班C.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养D.分组教学不利于学生间的良性竞争【答案】：D38.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.情境性B.两极性C.主观性D.感染性【答案】：C39.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.稳定B.分配C.集中D.转移【答案】：B40.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德信念【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.情绪性B.精神质C.外倾性D.神经质【答案】：BCD42.促进教师角色形成的因素包括（）。A.树立榜样示范B.积极投身实践C.关心学生成长D.促进职业认知，加强职业认同【答案】：ABD43.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究中的具体规则B.学术研究的流程C.学术研究的总原则D.高层次的规范【答案】：AD44.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.拒绝陈某的要求、退回陈某1B.与戴某的做法一样，向廉署报案并配合廉署行动C.收下1D.收下1【答案】：AB45.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.矫正功能B.预防功能C.教育功能D.治疗功能【答案】：BC46.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件B.道德行为是认知的结果C.道德认识是基础D.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一E.道德信念是核心【答案】：ABCDE47.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.树立不怕困难的信念B.正确理解艰苦奋斗的内涵C.过苦日子D.永远保持艰苦奋斗的作风【答案】：AB48.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其合法财产权的B.对学校侵犯其人身权C.对学校给予的处分不服D.对学校侵犯其知识产权【答案】：ABCD49.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.提高自身师德修养B.树立科学成才观念C.做好家校合作工作D.履行教育教学职责【答案】：ABCD50.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.容量为5-9个组块B.保持时间在1分钟以内C.以言语听觉编码为主D.加工水平最低【答案】：ABC51.职业道德基本要素包括（）。A.职业荣誉、职业作风B.职业责任、职业技能C.职业纪律、职业良心D.职业理想、职业态度【答案】：ABCD52.道德的特征是（）。A.道德具有相对稳定性B.在阶级社会中，道德具有阶级性C.社会经济关系决定道德的产生与内容D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD53.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.服从与惩罚定向C.工具性的相对主义定向D.好孩子定向【答案】：BC54.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.搜寻解法B.执行解法C.评价解法D.建立问题标准【答案】：ABCD55.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业可以提高企业的生产力水平B.敬业可以促进企业经济效益的提高C.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分D.敬业可以提高员工的工作绩效【答案】：CD56.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.人要对自己负责【答案】：ABC57.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.发掘自身的潜能B.提高自己的能力C.培养豁达的心态D.采取适当的对策【答案】：ACD58.从业人员做到公私分明，要（）。A.在劳动创造中满足和发展个人的需要B.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家C.正确认识公与私的关系，增强集体意识D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD59.职业纪律的特点有（）。A.一致性B.特殊性C.约束性D.强制性【答案】：ABD60.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.道德认同B.同事、同学C.内心信念D.教学纪律、制度【答案】：BD61.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD62.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的方法特性B.教师仁慈无处不在C.教师仁慈的教育性D.教师仁慈的理性色彩【答案】：ACD63.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起B.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要