2022年凤山县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年凤山县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。A.直观性原则B.因材施材原则C.启发性原则D.循序渐进原则【答案】：C2.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则C.理论与实践相结合的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】：A3.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A.成熟论B.内发论C.多因素相互作用论D.外银论【答案】：D4.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A.相对性评价B.总结性评价C.绝对性评价D.诊断性评价【答案】：C5.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A.循序渐进原则B.巩固性原则C.直观性原则D.启发性原则【答案】：A6.人的“全面发展”是（）。A.每个人的发展都按照同一路径进行B.人的素质和能力的“同时发展”C.不断追求自身的完善D.各种素质的平均发展【答案】：C7.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A.辨别学习B.概念学习C.规则或原理学习D.符号学习【答案】：C8.（）指将能达到目标的所有可能的选择都我出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。A.算法式B.启发式C.演绎式D.推理式【答案】：A9.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.群体极化B.服从C.从众D.群体思维【答案】：D10.教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（）。A.学习直接经验必须以间接经验为基础B.学生学习以直接经验为主C.以间接经验为主，直接经验为辅D.直接经验比间接经验更重要【答案】：C11.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.桑代克B.班杜拉C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】：C12.下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）。A.教师根据学生特点因材施教B.教师创造性地运用教育规律C.教师不断更新教学方法D.教师在言行举止上为学生作示范【答案】：D13.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.师爱不具有育人的作用B.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重C.出于私情之爱D.对少数优秀学生的关爱【答案】：B14.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（）作用。A.指导B.评价C.导向D.激励【答案】：B15.在人的所有需要中，最重要的是（）。A.爱与归属需要B.安全需要C.生理需要D.自我实现需要【答案】：C16.道德品质的基础是（）。A.道德认识B.道德信念C.道德意志D.道德情感【答案】：A17.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.校本课程(或学校课程)B.地级课程C.县级课程D.省级课程【答案】：A18.内化最早由法国社会学派代表人物（）提出A.伏尔泰B.埃米尔·杜尔凯姆C.卢梭D.维克多·雨果【答案】：B19.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.伦理的B.行为的C.想像的D.直觉的【答案】：A20.孔子的教育思想主要体现在（）一书中。A.《论语》B.《学记》C.《师说》D.《礼记》【答案】：A21.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A.设计教学过程B.教学反思C.确定重点难点D.选择教学方法【答案】：A22.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.随机化原则B.客观性原则C.局部控制原则D.可控制性原则【答案】：A23.最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】：C24.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.成就水平的测验B.能力形成的测验C.结构的测验D.智力发展的测验【答案】：A25.把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.社会性动机B.直接性动机C.志向性动机D.远景的间接性动机【答案】：D26.下列情境中代表内在学习动机的情境是（）。A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课D.校长在全校大会上宣布三好学生名单【答案】：A27.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A.个人教育B.班干部C.班主任D.集体教育【答案】：D28.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。A.个别教学制B.班级授课制C.设计教学法D.分组教学【答案】：A29.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是教师个体的一般个性心理特征B.是道德行为的基础C.是教师个体的生理特征D.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征【答案】：D30.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.创造B.创造性C.创新性D.独创性【答案】：B31.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A.教育原则B.教育任务C.教育目的D.教育规律【答案】：C32.教育心理学研究的核心内容是（）。A.学习过程B.教学过程C.教师D.学生【答案】：A33.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.无偏见性B.公有主义C.普遍主义D.有条理的怀疑精神【答案】：D34.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.凯洛夫【答案】：D35.“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A.衰减B.正常C.积极D.健康和不健康【答案】：C36.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲观C.自卑D.拖延【答案】：C37.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“实践—精神”B.“自然—社会”C.“感性—理性”D.“物质—意识”【答案】：A38.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.使其获得道德行动的经验B.使其掌握道德行为技能C.使其形成道德行为习惯D.通过说理使其体验伦理的道德情感【答案】：B39.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德情感B.道德意志C.道德认知D.道德信念【答案】：B40.校园文化的核心内容是（）。A.校园精神文化B.校园物质文化C.校园制度文化D.校园组织文化【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.遵守职业纪律B.向先进典型学习C.热情周到D.优质服务【答案】：ABCD42.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“戏比天大”B.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”C.“鞠躬尽瘁，死而后已”D.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”【答案】：ABCD43.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否得到领导的表扬B.能否与同事和睦相处C.能否完成本职工作D.能否为客户服务【答案】：BC44.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.员工出公差，花费多少都可以B.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的C.节约其实就是小气的表现D.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子【答案】：ABCD45.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.制度监督B.舆论监督C.自我监督D.上级监督E.法律监督F.群众监督【答案】：ABCDEF46.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.反向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】：CD47.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.舆论是教师道德评价的唯一手段B.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用C.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断D.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈【答案】：BCD48.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.口头调查（谈话法）B.观察法C.个案法D.书面调查（问卷法）【答案】：AD49.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.斜视B.漠视C.怒视D.垂视【答案】：ABCD50.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.培养诚实守信的道德情操B.夯实坚定的政治方向C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.热爱祖国，忠诚做事【答案】：ABC51.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是相互尊重的同志式的纪律B.它与从业人员的工作责任心相联系C.它是强制性和自觉性的统一D.它反映了全社会的共同利益【答案】：ABCD52.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.知人善任，培养亲信B.原则至上，不计得失C.顾全大局，服从上级D.秉公执法，不徇私情【答案】：CD53.诚实守信要求（）。A.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密B.诚信无欺、讲究质量、信守合同C.先公后私的社会主义境界D.大公无私的共产主义精神【答案】：AB54.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础C.道德行为是由一系列道德品质铸成的D.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现【答案】：AD55.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.工作机构B.国家C.制度D.党和人民【答案】：BCD56.（）是知觉的基本特征。A.恒常性B.选择性C.分散性D.理解性【答案】：ABD57.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强B.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神C.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成D.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现【答案】：ABCD58.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.认识功能B.评价功能C.调节功能D.教育功能E.平衡功能【答案】：ABCDE59.新时代党的建设总要求是（）。A.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党B.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设C.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点D.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量【答案】：ABCD60.教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量B.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系C.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质D.正确的义务观可以约束和规范教师的行为【答案】：ABC61.诚实守信的基本要求有（）。A.保守企业秘密B.维护企业信誉C.树立职业理想D.忠诚所属企业【答案】：ABD62.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理B.良好的企业信誉能够带来经济效益C.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系D.企业信誉是树立企业形象的关键【答案】