下学期教研工作计划

第第页下学期教研工作计划

下学期教研工作计划篇1

一、指导思想

本学期我校本期教育教学工作以“提升学校教育教学质量，全面实施素养教育，提升师生综合素养”为目标，紧紧围绕“高效课堂”这个核心,继续以新课改为载体，转变老师教学方式和同学学习方式，构建高效课堂教学模式；以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，发扬老师团队的精神，集思广益，不断推动新课程改革，深化学校特色建设，努力提高教育教学质量。

二、工作重点

1、仔细落实课程计划，建设校本课程，促进同学全面进展。严格执行国家课程标准，坚持国家课程、地方课程、校本课程规范设置，开齐课程，开足课时，在日常的教学督导管理中，强化过程督查，采用行政领导包班级，值周行政坚持每天巡察督查，保证课程计划的落实。

2、仔细落实教学常规，加强教学常规管理。提高教育教学质量是靠我们从仔细落实教学“六仔细”开始的，我们继续坚持集体备课制度，但是每一个任课老师在集体备课的基础上依据本班实际和自身教学风格特色仔细复背，在教案和课本进行批注，课后仔细反思，按要求写好教学后记，总结教学的成败得失，有利于改进教学，提高自身的业务水平。

3、推动课改和素养教育。为了确保课改工作的落实，转变老师观念，各教研组继续组织老师学习新课标，新理念；再次组织老师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征和教学流程；为了进一步推动小组合作学习的`实施，本期计划开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”老师论坛活动，促进新课堂教学模式的持续规范运行。完成“**县义务教育阶段素养教育督导的各项指标体系”指标，扎实有效地推动我校素养教育。

4.、实施目标管理，加强质量意识。为了加强教育教学质量目标管理，进一步加强老师们的质量意识，学校依据市教委《**市义务教育学校教育质量标准〔试行〕》〔渝教基〔20**〕16号〕文件结合我校实际，本期开始继续实施教学质量目标管理，对完成教学质量目标任务的状况进行考核，考核结果和评优评先、年度考核、嘉奖性绩效工资挂钩。

5、以课题讨论为龙头，推动学校教育科研的进展。培育讨论型老师，规范讨论行为、丰富讨论形式、创新讨论方法、加强讨论沟通，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

下学期教研工作计划篇2

依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要》的精神以及县教研室****学年度〔下〕工作要点和我校实际，经讨论决断，本学期做好如下主要工作：

一、教研处要加强教学常规管理，规范老师教学行为，抓好常规教研活动。

〔1〕抓好集体备课。各班级各学科备课组，本学期切实做好不少于四次集体备课活动。老师对下载课件进行二次备课，写好反思。

〔2〕抓好学科优质课展示，学科教学研讨，深化课堂教学的改革，促进老师转变教学理念；做好四月份青年老师优质课竞赛活动。

〔3〕开展教学常规检查，督促老师教学行为更加规范。检查公开教学、二级校本培训、青蓝工程等常规教研活动的开展状况；将采用不定期抽查的方法检查老师上课、听课、教案设计、作业批改、教学反思和集体备课等，对检查状况予以通报；

〔4〕切实抓好老师的听课活动。需听课十五节或十五节以上的老师〔**年9月调入我校的老师和相关行政人员〕，本学期前十周每周需要听课一节，其他老师需要每两周听课一节。全学期不少于规定的要求。每月对听课状况检查，检查状况将与绩效挂钩。以听课促教风、学风。

二、进一步加强老师培训工作。

〔1〕以校本培训为重点，仔细抓好学校二级培训。

〔2〕继续做好我校《义务教育课程标准〔**年版〕》和新教材培训工作。

〔3〕积极协作县教研室做好“国培计划〔**〕”培训工作。

〔4〕依据我校的实际状况做好老师的“班班通”运用的培训工作。

三、继续开展“青蓝工程”，对新老师建立“一帮一”培训机制，通过以老带新的方式来加快新老师业务素养的提高。

四、加强教研专题讨论，各课题组要集中精力，作好各项资料的整理，争取本学期有新的课题立项。

五、本着“欢乐学习，感受生活，全面进展”的原那么，开展各种活动。

〔1〕协作学校做好大课堂活动工作；

〔2〕接合我县“五城同创”活动，组织同学向《九江教育》、《**教育》和《百草园》积极投稿；

〔3〕组织同学参加各级技能竞赛活动；

六、提升老师的教科研技能。

〔1〕依据县教研室的安排组织老师积极参与县和片区的教研活动；

〔2〕抓好青年老师公开课的.评比工作；

〔3〕组织老师积极参加各类竞赛和市县年会论文；

〔4〕做好教育刊物的征订，建设好老师阅览室。

七、做好中考的复习研讨。

〔1〕做好中考有关信息的收集整理并实时向相关老师传达；

〔2〕组织初三老师对**年中考试题的分析讨论；

〔3〕派好老师参与中考研讨会。

下学期教研工作计划篇3

一、指导思想

本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教学工作的根本目标“提升教学质量，在“立足学情，做实常规，提升质量”精神指导下，坚固确立“质量”是学校教学工作生命线的观念，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素养；努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面，力争使学校的语文教学状况有较明显的转变和提高。

二、主要工作

(一)全力以赴，提高我校语文学科教学质量。

1、强化常规管理，提高教学效率。

(1)备课：依据我校同学详细状况，不仅要备知识点，更要备教法和学法，每位老师在进行备课时肯定要对老师教学用书进行精读并阅览相关课的教学资源后再对各环节进行仔细取舍与添补，本着“轻负高效进展”的原那么，细心设计每堂课的作业布置，具体进行记录，教后反思要围绕“有效”仔细进行思索与记录。且备课组要着重资源的共同共享。

(2)上课：努力提高课堂教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

(3)作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、实时，着重纠错及状况反馈。

(4)辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。

2、加强教学质量监控。

一学期两次训练，要求自行命题，试卷有较强的针对性，难易度适中，呈肯定的坡度。同时，能仔细完成每次综合训练的质量分析表，不走过场，能实时调整自己的教学策略。仔细抓好期中、期末考试工作，考前应有较科学的复习计划，考后应仔细做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷应进行流水操作，评分应当公正，精确。

3、加强特色，有效开展，提高同学的语文成果。

在总结阅历的基础上，结合我校同学的特点狠抓教学质量，现代文阅读方面，可在平常进行50分两个语段训练，细心选择两个现代文语段，精编一些题目，当堂练习，实时批改，实时发觉问题，进行讲评及跟进练习。在课外文言文方面，可利用午自习等时间，见风使舵对同学进行语感训练。在写作方面，李娟老师积累了丰富的阅历，本学期拟在组内学习，开展其阅历。

(二)同心同德，提升我校语文老师专业素养

1、老师要有自主学习的意识。

每位老师要钻研教材和老师用书，整体把握好教材，使教学更具系统性，提高老师熟识教材、处理运用教材的技能，使教学更具针对性和有效性，在通读教材之外，每位老师还要研读一本专业书籍或读一本专业杂志。老师自主学习后实时进行反思，并能实时地把学习成果运用到教育教学实际中去。一个学期内老师们可以选择一个在教育教学实践过程中自己认为急需解决而又感爱好讨论的问题，也可以阅读相关教育教学文章后的实践与反思，对自己在实践过程中的点滴做法及效果并进行思索与提升，在教研组内进行沟通争论，不断更新老师的教育理念，提高专业及教科研的技能。老师要加强专业业务学习，积极参与校际沟通活动，在各种实践活动中开拓视野，借鉴阅历，加快自身进展。

2、通过教研组自培来提升老师专业化素养。

在仔细总结上学期教研组自培的基础上，本学期继续开展“提高语文命题技能”为主题的'教研组自培活动，盼望通过每月的专题讲座，教研组集体争论沟通，专家讲座等形式来提升老师的命题技能，并运用到实际教学中去。学期要组织一次命题工作阅历沟通会，上学期命题老师要在会上进行发言，沟通在命题时留意环节，如何设计，涌现问题如何修改等问题。

3、组织好组内公开课活动，在教学中有机进行德育渗透。本学期，响应教育处要求，每位老师要开设一节组内公开课，与教科研相结合，主题定为“语文教学中生命教育的融渗”，并要求在学期结束时交一份教案。

4、老师建立错题集，实时了解同学学习动态。

本学期，要求组内每位老师建立一本错题集，积累同学在作业、测验中简单错的地方，实时了解同学学习动态，把握学情，制定措施。

三、其他工作。

本学期继续协作教育处工作计划，落实教研组各项常规工作。如：做好学校的橱窗布置，落实好综合训练，期中，期末的试卷命题工作，做好各次大型考试的质量分析工作，上好试卷讲评课。积极协作语委办的各项工作，大力开展推普工作。

下学期教研工作计划篇4

一、指导思想：

六班级是学校与中学的接轨，面临同学即将毕业，本学期的工作重心应紧紧围绕同学的学习及品德教育，关注环节，关注个体，关注同学的进展改变及思想动态。首先我们继续营造学校和社会合力、家校合力、家家合力、亲子合力、师师合力、师生合力、生生合力，形成一个温馨舒服、合力共赢的育人环境，着重同学的思想教育，培育优秀的毕业生。其次我们将全面贯彻学校的办学理念，努力实施学校的办学理念，仔细抓好教育教学、日常管理、校本教研等工作，教研活动要紧紧围绕学校课题、扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以求真务实的语文教学讨论为途径，加大教研组群研力度，关注教学过程的扎实有效，精诚合作，同心协力。促进教研组整体工作的提升，加强团队意识，努力做到管理到位、教学到位、职责到位。

二、主要工作：

1.教科研活动以研为本：

〔1〕继续学习课程标准，把握课标的理念，根据课标要求，制造性地运用课标，以教材为依托，联系生活，提高同学学习语文的爱好与技能。树立“大语文观”，重“三维目标”的表达，扎实教学，夯实基础。

〔2〕抓好阅读教学，作文教学。积极参与阅读评价课题讨论，做好结题工作，继续探讨作文教学的方法。在教学环节、教学内容上多进行探讨、讨论。

〔3〕本学期我们组以《学校语文阅读教学中合作学习的有效评价讨论》为专题，进行教育教学活动，积极钻研相关理论，将历年仔细落实于课堂，有效开展质量分析、效果评价等活动，集思广益做好课题的结题工作。

2.创新是前提，性格共性兼容：

〔1〕继续实行集体备课制度，每人主备、主讲一个单元。做到资源共享，集体备课，个人加减，课后反思，并按学校要求上传学校网。

〔2〕加大本组教研力度，以课堂教学为重点，推陈出新，构建自己的'教学特色，继续尝试“示学示教”“班组互换留学制”“走班制”等教学模式，取长补短，阅历沟通，共同进步。按教学要求合理安排教学进度，按部就班，班级统一。

〔3〕实时有效地按学校要求进行业务学习，实时做好检查督促工作。加强组内老师教科研的理论学习，多读书、勤动笔、常积累，加强现代教育技术的学习与应用。

〔4〕教学中涌现的问题实时探讨，共商对策，要把“实践性，科学性，全员性、实效性”落到实处。作业要求全批全改，实行双分制，加大对中长期作业、分层作业布置的探究力度。让作业的结构更加多样化，对作业量的递增要按部就班，增加课外阅读的训练量，加强课堂教学的读写结合，为六月份的毕业考试做好预备。

3.关注同学的情智全面进展：

〔1〕做好甲流防控工作，做到实时开窗通风，出门进门实时增减衣物，按时消毒、监测体温，做到实时上报、实时处理，重视防控工作。

〔2〕加强阅读的指导，调动同学积极性，将《学校生时空》等手中读物，用实、用活，扎扎实实上好阅读课，让同学积累语言、扩大知识面，加强语感。

〔3〕继续尝试单元整体教学的方法，掌控阅读教学的重点，通过朗读、默读调动同学的情感积累和知识积累。在默读中，重点要加快默读的速度和边读边思索的训练。

〔4〕结合课文学习，引导同学观测生活、积累素材、将生活中所见、所闻、所思、所感记录下来，引导同学完成单元习作，在完成的基础上要着重对习作的修改，让同学学会观测、感悟、记叙生活的同时升华为喜爱生活。

〔5〕关注同学的身心健康，让同学积极参加“阳光体育”活动，继续做好“大书包，小书包”的减负工作，关注毕业班同学的思想动态，实时引导，做好心理辅导教育的工作。加强毕业班同学的民族团结教育，以讲故事、开主题队会、办板报、小课题讨论等形式加强各民族同学之间的了解，加强团结。

〔6〕关注教学过程的扎实有效，关注作业布置的统一与分层，处理好显性与隐性的点面关系。渐渐递增作业量，追求作业的有效、实效、高效。

〔7〕深化综合实践活动课：继续加强综合实践活动课的讨论，做好小课题、综合性实践活动《难忘学校生活》的引领、指导、展示工作。

4.精细管理与严明纪律的和谐：

〔1〕规范教研组教科研纪律，加强老师管理。教研活动确定为每周二下午4：00——5：00，要求不迟到，用心听，仔细记，积极参加争论，教研活动力争快速、高效。各位组员严格要求自己，根据学校规章制度办事，相互监督，相互提示。

〔2〕针对班级特点，继续把对同学的养成教育〔学习习惯，行为规范〕，安全教育，民族团结教育、思想教育作为班级工作重点。

〔3〕依据班级特点，搞好班级综合实践活动，创建有特色的小课题讨论，有计划，有过程，有结果，有效果，在讨论中学有所获，通过形式多样的活动加强凝集力。

〔4〕保质保量完成学校的各项工作，有效开展业余爱好阅读和作文训练，有效地促进同学学习技能、学习水平的提高……

5.其它工作：

〔1〕重视班级、班级常规管理。要有效落实“自我管理班级”、“座位滚动制”、“大小书包”、“班班歌声起”、“两块抹布制”、“卫生检查制”、“六姿八统一”、“楼道行走常规”、“一日两好”、“教材循环运用”等办学理念。

〔2〕关注各科教学实施状况，要求各科老师遵循学校课堂常规要求，加强教学安全意识，准时进班，关注同学到课状况，实行上课报告制。

〔3〕根据学校要求，老师要合理、有效地逐步递增布置作业，关注显性作业的质与量，提倡分层作业。

〔4〕与副班主任即使沟通，积极有效地开展班级活动，以活动为载体，加强班级凝集力，树立良好的班风、学风。

〔5〕仔细做好值周工作，总结的阅历和方法，培育同学成为礼仪示范员、卫生保洁员、纪律监督员，在值周工作中熬炼同学技能。

三、各月工作安排：

二月份：

1、进行寒假小结，民族团结教育，制定教研组工作计划，班主任计划。

2、做好开学各项工作〔如：收费、发书、规范作业要求、同学收心、做好收旧利废工作等。〕

3、制定教学计划，检查备课状况，按计划授课。

4、在教研活动中加强理论学习。〔学教参、学《课标》、学课改文章。〕

5、确定综合实践活动小课题讨论专题，并有计划实施。

6、做好寒假结，以“暑假生活”为主题布置展板。

7、做好民族团结的引领教育工作。

8、做好春季运动会训练工作。

9、相互沟通班级常规管理阅历，博采众长，相互学习。

10、自治区“学校阅读教学中自主、合作、探究学习方式的有效评价讨论”课题试验结题的相关预备工作。

三月份：

1、进行小课题讨论的分组分工，资料查询，老师引领工作。

2、班级级会

3、学习课改文章，学习班级教学目标。

4、做好集体备课、说课，启动班级擂台赛。

5、做好“三八”妇女节的相关工作。

6、做好家长会的工作，做好老师业务学习月检查工作。

7、自治区“学校阅读教学中自主、合作、探究学习方式的有效评价讨论”课题试验结题工作。

8、优秀毕业生回母校阅历沟通。

四月份：

1、继续加强组内教科研活动，提升老师自身业务专长。

2、进行小课题讨论活动的小组定项定题，资料展示。

3、每周集体备课、说课，做好业务学习月检查工作。

4、协作科学组老师开展“学科学，爱科学”活动。

5、做好教研组课题结题工作。

6、积极参与青联组织的外出活动。

五月份：

1、结合小课题讨论，组织展示活动，总结颁奖。

2、每周集体备课、说课，做好业务学习月检查工作。

3、做好期末分项测试工作，启动口试。

4、做好组织学科竞赛活动的工作。

5、积极参与学校小课题讨论展示评比活动。

6、做好迎接“六一”的工作。

7、班级外出拓展训练。

六月份：

1、每周集体备课、说课，做好业务学习月检查工作。

2、做好毕业考试、各项评比、检查、总结工作。

3、教研组工作总结。

4、努力争评优秀教研组。

5、进行课题展示汇报活动。

下学期教研工作计划篇5

一、本学期教学的指导思想

1、改进笔算教学的编排,表达计算教学改革的理念,重视培育同学的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际,重视同学的感受和体验

3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探究,加强估测意识和技能的培育。4、提供丰富的现实学习素材,表达知识的形成过程。

5、逐步进展同学综合运用知识的技能,着重情感、立场、价值观的培育。

二、状况分析

(一)班级状况分析:

在经过了两年的数学学习后,同学在数学基本知识、技能方面基本上已经达到肯定的水准,对学习数学有着肯定的爱好,乐于参与学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是一部分学困生在遇到思索深度较难的问题时,有畏缩心情。

只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的表达一个孩子学习的真