八年级上册语文期末复习：文言文阅读期末试题汇编（含答案）

八年级上册语文期末复习：文言文阅读期末试题汇编

钱思公®虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属②，言平生惟好读书，坐则读经

史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。

谢希深®亦言：宋公垂④同在史院，每走厕必挟书以往讽⑤诵之声琅然闻于远近亦笃学如

此。余因谓希深目：“余平生所作文章，多在‘三上'，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可

以属思尔。”

（选自欧阳修《归田录》）

【注释】①钱思公：即钱惟演。下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名

一时。②僚属：官府的位助官。当时，欧阳修、谢绛等都是钱惟演的僚属。③谢希深：即谢

绛，欧阳修的朋友。④宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记而著名。⑤讽：不看着

书本念，背书。

10.下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中错误的一项是（）（2分）

A.”而少所嗜好”与“一怒而诸侯惧”的“而”用法不相同。”

B.成语“话无伦次”中的“语”的本义为“谈论，说话”，据此可类推“尝语僚属”的“语”

也为此意。

C.“释”读shi时有两个意思，一是放下，消融，解除；二是泛指佛教。“未尝顷刻释卷”

的“释”应为放下之意。

D.“笃”，形声字，本义为马行走缓慢，引申为深厚、厚重。“笃学”的“笃”指专注，一心

一意。

11.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）（2分）

A.每走厕必挟书/以往讽诵之声琅/然闻于远近/亦笃学如此。

B.每走厕必挟书以往/讽诵之声琅然/闻于远近/亦笃学如此。

C.每走厕必挟书/以往讽诵之声/琅然闻于远近亦/笃学如此。

D.每走厕必挟书以往/讽诵之声琅然闻/于远近亦/笃学如此。

12.用现代汉语写出下列语句的大意。（6分）

（1）钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。

（2）盖惟此尤可以属思尔。

13.作者介绍了钱惟演、宋绶两人的读书故事，又补充了自己“三上”的写作经历，告诉了

第1页共16页

我们怎样的道理？（2分）

【答案】

10.B

11.B

12.（1）钱思公虽然出身在富贵之家，但是很少有别的爱好。

（2）大概是因为只有这些地方才可以集中思想构思罢了。

［评分说明；共6分，（1）“少”，很少有，1分，“而”，表转折，1分，大意1分。（2）“盖。

大概因为，1分，“属”，专注，集中，1分，大意1分］

13.珍惜时光；成功来自勤奋，做事要集中精力，方可有所成就。（评分说明：2分，每点

1分，意思相近即可。）

五代南唐钟隐，字晦叔，天台人。好画花竹禽鸟以自娱。其画笔高澹简远①,凡举笔写像，

必致精绝。隐师郭乾晖②，画鹰鸟得名于时。郭始秘其笔法，不授徒。钟隐亦负重名，然自

谓不及也，递变姓名趋其门，受佣于郭。服勤累月，弗之怠。经年摩其笔意，几得其旨。而

乾晖不知其隐也。

隐一日缘兴，于壁上画鹑子一双。人有报乾晖者，乾晖及就视之，且惊日：“子得非

钟隐乎？“隐再

拜具陈所以。乾晖喜曰孺子可教也乃善遇之丈席⑤以讲画道。

（选自《五代名画补遗》，有删改）

【注释】①高澹（ddn）简远：高雅闲远。②郭乾晖：人名，五代南唐画家。③丈席：即“讲

席”。

11.下面是小湘同学在阅读本文时对文言字词的推断，其中有错误的一项是（2分）（）

A.成语“人云亦云”中“亦”的本义是“也”，据此可类推“钟隐亦负重名”中的“亦”

也为此意，与“怀民亦未寝”中“亦”字意思相同。

B.“凡举笔写像，必致精绝"中“绝”字的意思为“达到极点，高超”，与“属引凄异，

哀转久绝”中的“绝”字意思不同。

C.“于壁上画鹤子一双”与“相与步于中庭”中的“于”的用法及意义是一样的。

D.字典中“具”有“备办，准备”“齐备，完备”“皆，者|5"“详细”等意思、，文章中“隐

第2页共16页

再拜具陈所以”中的“具”应为“皆，者B”之意。

12.文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）（2分）

A.乾晖喜曰/孺子可教也/乃善遇之丈席/以讲画道B.乾晖喜/曰孺子可教也/乃善

遇之/丈席以讲画道

C.乾晖喜曰/孺子可教也/乃善遇之/丈席以讲画道B.乾晖喜/曰孺子可教也/乃善

巡之丈席/以讲画道

13.用现代汉语写出下面语句的大意。（6分）

（1）其画笔高澹简远，凡举笔写像，必致精绝。

（2）服勤累月，非之怠。经年摩其笔意，几得其旨。

14.“谦虚”是中华民族的传统美德，古往今来涌现的一大批仁人志士都传承着谦虚的美好

品质。本文钟隐的哪些事迹符合这种品质？请简要分析叙述。（4分）

【答案】

11.D

12.B

13.

（1）他的画用笔高雅闲远，凡是提笔画像，一定要达到精确的程度。

（2）（钟隐）服务勤快达到一个月，毫不懈怠。经常模仿郭乾晖的笔意，几乎得到他的精

髓。

14.钟隐为了学画，不惜隐姓埋名，给郭乾晖当佣人。

元丰二年，中秋后一日，余自吴兴过杭，东还会稽支龙井②辨才法师以书邀予入山。比出

郭，已日夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆③，则日：“以不时至，去矣。”

是夕，天宇开霁，林间月明，可数毛发。遂弃舟,从参寥杖策并湖而行。出雷峰度南屏濯足

于惠因涧入灵石坞得支径上风篁岭，憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。自普宁经佛寺十，皆寂不

闻人声o道旁庐舍，或灯火隐显,草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间有也。

行二鼓矣，始至寿圣院，谒辨才于潮音堂。明日乃还。

第3页共16页

（选自秦观《淮海集》）

【注】①会稽:今浙江绍兴。②龙井:在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。③篮舆:竹轿。

11.下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中不正确的一项是（2分）（）

A.“书”的意思有:写字;②字体;③装订成册的著作;④书信;⑤文件;⑥姓，“以书邀余人

山”的“书”的意思应为④，与“答谢中书书”中的第二个“书”同义。

B.成语“比邻而居”的“比”的意思是“挨着，紧靠着”，据此可类推“比出郭”的“比”

也为此意。

C.“霁”，从雨,齐声。本义:雨止。“天宇开霁”的“霁”的意思为“雨止，天放晴”。

D.“憩于龙井亭”与《记承天寺夜游》中“相与步于中庭”的“于”用法相同。

12.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（2分）（）

A出雷峰/度南屏濯足/于惠因涧人/灵石坞得/支径上风算岭

B.出雷峰/度南屏/濯足于惠因涧/人灵石坞/得支径上风篁岭

C.出雷峰/度南屏/濯足于惠因涧人/灵石坞得支径/上风篁岭

D.出雷峰/度南屏濯足/于惠因涧人灵石坞/得支径上风篁岭

13.用现代汉语写出下列语句的大意。（6分）

（1）遂弃舟，从参寥杖策并湖而行。（3分）

（2）草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间有也。（3分）

14.结合文章内容回答问题。（4分）

（1）文中称山中“皆寂不闻人声”，又说“流水激激悲鸣”，是否前后矛盾？（2分）

（2）作者为什么发出“殆非人间有也”的感叹?请结合文章内容简要分析。（2分）

【答案】

11,6（2分）

12.B（2分）

13.（1）于是（我）便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。（“遂”“从”“杖策”各1

分）

（2）草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（“深

郁”，，悲鸣”“殆，，各1分）

第4页共16页

14,（1）并不矛盾，以声衬静，突出了环境的寂静与清幽，表现了作者对美景的喜爱之情。

（2分）

（2）隐显的灯火，葱郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景优美，幽寂，让作者内心沉寂、澄

明，故而情不自禁地发出“殆非人间有也”的感叹。（2分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，

不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽

乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，

良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀传久绝。故渔者歌

日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自邮道元《三峡》）

【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨确（白）°,兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，

河中漱广。夹库崇深，倾崖返挥，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，而能入石，

信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来追观者常若雾露沾人宛深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬

流千丈，浑洪晶（b।）怒②，鼓若山腾，浚（jiin）波颓垒，迄®于下口，方知慎子④，下龙门，

流浮竹，非驷马之追也。

（节选自邮道元《水经注•河水四》）

【注解】①距：险阻重地。②晶怒：形容气势壮大。③迄：至IJ、至。④慎子：先泰法家代表

人物慎到。

10.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（2分）

A.虽乘奔御风其水尚奔浪万寻B.蜜湍绿潭毒气云浮

C.飞淋其间河中淋广D.春冬之时古书人有言

11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（2分）

A.往来遥观者常/若雾露沾人/窥深悸魄。

B.往来通观者常/若雾露沾/人庭深悸镇。

C.往来遇观者/常若雾露沾/人窥深悸魄。

D.往来遇观者/常若雾露沾人/窥深悸魄。

第5页共16页

12.用现代汉语翻译下面句子。(6分)

(1)素湍绿潭，回清倒影。

(2)水非石凿，而能入石。

13.在乙文中找出与甲文“自非亭午夜分，不见曦月”写作手法相同的一句抄写下来，并分

析其作用。(4分)

【答案】

10.A【解析】A乘奔御风：飞奔的马、奔浪万寻：湍急的；B素：白色的；C漱：冲刷、

冲荡；D结构助词的

11.D【解析】在远处行走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心

魄的感觉。

12.(1)白色的急流回映着清光，绿色的水潭倒映着景物的影子。

(2)水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。

13.“往来遇观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”运用了侧面描写，用在远处行走的人好像

被雾气环绕的场景的憾人心魄的感受，凸显水里的湍急，水势浩大的特征。

【译文】孟门，就是龙门的入口.实在是河中的巨大隘口，又被称作“孟门津”。传说中龙

门是大禹所凿出，河道因被水冲击而非常宽阔，水被山所夹很长的一段，两边都是悬崖，高

处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石

头中。”果然不错!龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处行走的人，

好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪，有如

瀑布千丈，河水好像愤怒的藤(bi古时一种动物)，波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而

去.我这才知道慎到乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。

第6页共16页

南霁云①者，魏州顿丘人。少微贱，为人操舟。禄山反，粗野尉张沼起兵讨贼，拔以为

将。尚衡击汴州贼李廷望，以为先锋。遣至睢阳，与张巡计事。退谓人口：“张公开心待人，

真吾所事也。”遂留巡所。巡固劝归，不去。衡赍②金帛迎，霁云谢不受，乃事巡，巡厚加礼。

睢阳危急，御史大夫贺兰进明®代巨节度，南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远©之声

威功绩也已上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之。具食与乐，延霁云坐。

霁云慷慨语日：“云来时睢阳之人不食月余日矣云虽欲独食义不忍！虽食,且不下咽。”因拔

所佩刀断一指，血淋漓，必示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。

城陷，贼投刃胁降巡，巡不出，即牵去，将斩之；又降霁云，云未应。巡呼云口：“南八

⑤！男儿死耳，不可为不义厘！"云笑曰：''欲将以有为也；公有言，云敢不死？”即不屈。

（节选自《新唐书•列传•卷一百一十七》，有删改）

［注释］①南霁云:魏州顿丘人，安禄山叛乱时，从军讨贼，后成为防守睢阳的张巡的部

将。②赍（jT）:把东西送给别人。③贺兰进明：贺兰是复姓。当时任河南节度使，拥重兵驻

临淮。④远:许远，睢阳太守，安禄山攻睢阳时，与张巡共同守城。⑤南八：即南霁云。A，

是他在兄弟中的排行。

10.对文中加下划线字的解读，不正确的一项是（）（2分）

A.在古文中“虽”有虽然，即使等义项，根据前后语境，“虽食，且不下咽”中的“虽”

应该是即使的意思。

B.“男儿死耳，不可为不义屈”中的“屈”和“威武不能屈”中的“屈”都是屈服的意思。

C.成语“卓尔出群”中的“出”为超过，超出的意思，本文中“声威出己上”的“出”也

应当取其意。

D.本文中“贼以刃胁降巡”中的“以”和“以示贺兰”的“以”字表达意思不一样。

11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）（2分）

A.云来时/睢阳之人不食/月余日矣云虽欲独食/义不忍！

B云来时睢阳之人/不食月/余日矣云/虽欲独食义不忍！

C.云来时睢阳之人/不食月余日矣/云虽欲独食/义不忍！

D.云来时/睢阳之人不食月余日矣/云虽欲独食/义不忍！

12.用现代汉语翻译文中画横线的句子.（3分）

衡赍金帛迎，霁云谢不受，乃事巡，巡厚加礼。

13.在《富贵不能淫》中孟子有对于“大丈夫”的解读，你认为南霁云能成为孟子心中的“大

丈夫”吗?请结合课本和本文分析。（4分）

第7页共16页

【答案】

1.B屈服/使动用法，使....屈服。前后意思不一样。

2.D

3.尚衡送来金帛迎接他回去，南霁云辞谢不接受，于是仍旧侍奉张巡，张巡对他厚加礼遇。

（谢：辞谢，拒绝，事：侍奉，句意各1分）

4.能，南霁云在找到自己能侍奉的主公时，哪怕尚衡用重金迎接他归来，他不为所动，体现

了孟子心中的大丈夫的“富贵不能淫”；（2分）南霁云在面对叛贼的武力威胁时，不惧死亡，

英勇就义，体现了孟子心中大丈夫的“威武不能屈”。（2分）

多歧亡羊

杨子©之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖②追之。杨子曰：''嘻！亡一羊，何追者之

众？”邻人日：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”日：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”日：

“歧路之中又有歧焉吾不知所之所以反也。”杨子戚③然变容，不言者移时，不笑者竟日。门

人怪之，请目：“羊贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？"杨子不答。

弟子孟孙阳出，以告心都子④。心都子他日与孟孙阳偕入，而问目：“昔有昆弟三人，游

齐鲁之间，同师而学，进仁义之道而归。其父曰：'仁义之道若何？'伯曰：'仁义使我爱身

而后名。'仲曰：'仁义使我杀身以成名。'叔曰：'仁义使我身名并全。'彼三术相反，而同

出于儒。孰是孰非邪？”杨子曰：“人有滨河而居者.习于水，勇于泅⑤，操舟鬻渡⑥，利供

百口。裹根就学者成徒，而溺死者几半。本学泅，不学溺，而利害如此。若以为孰是孰非？”

心都子嘿⑦然而出。孟孙阳让之曰：“何吾子问之迂，夫子答之僻？吾惑愈甚。”心都子

日：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。学非本不同，非本不一，而末®异若是。唯归同反

一，为亡得丧。

【注】①杨子：杨朱，战国初期思想家、哲学家，②竖：未成年的童仆。③戚然：悲伤的样子。

④心都子：春秋战国人士，杨朱之弟子。⑤泅：浮水、游泳，⑥鬻（yti）渡：渡船谋生。⑦嘿：

同“默⑧末：结果。

12.下列加点字的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.游齐鲁之间/跳往助之（《愚公移山》）

第8页共16页

B.杨子之邻。羊/河曲智叟*以应（《愚公移山》）

C.既率其党/遂率子孙荷担者（《愚公移山》）

D.若以为孰是孰非?/曾不蓿孀妻弱子（《愚公移山》）

13.给文中划波浪线的句子断句无确的一项是（）3分）

A.歧路之中又有歧焉/吾不知/所之所以反也。

B.歧路之中又有歧焉/吾不知所之/所以反也。

C.歧路之中/又有歧焉吾不知/所之所以反也。

D.歧路之中/又有歧焉吾不知所之/所以反也。

14.将下列语句翻译成现代汉语。（6分）

（1）彼三术相反,而同出于儒。孰是孰非邪？

（2）大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。

15.这个故事给你怎样的启迪?结合文章内容进行回答。（4分）

【答案】

12.C

13.B

14.（1）这三兄弟的回答各不相同甚至是相反的，而同出自儒家，您认为他们三兄弟到底谁

是正确谁是错误的呢？

（2）大的道路由于岔路太多而跑丢了羊，学习的人因为目标太多而荒废了年华。

15.事物（事理）是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（才不致于误人歧途）。

因为岔道太多了，岔道之中,又有岔道,邻人不知羊跑到哪条道上,没有去追,只好回来了。

第9页共16页

沧浪亭记®（节选）

【宋】苏舜钦

予以罪度，无所归。……一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜②广水，不去乎城中。并水

③得微径于杂花修竹之间。东趋数百2有弃地纵广合五六十寻三向皆水也。杠④之南，其地益

阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽⑤。……构亭北埼，号“沧浪”焉。……予时榜小舟，幅

巾⑥以往，至则洒然忘其归。……形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩⑦

荣辱之场，日与锚铢利害相磨夏®,隔此真趣，不亦鄙哉！

噫！人固动物耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。……予既废而获斯境，安于冲

旷，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵万古。

【注释】①沧浪亭：在今江苏苏州，原为五代时吴越国广陵王钱元琮的花园；五代末为吴军

节度使孙承佑的别壁。庆历年间为苏舜钦购得。②崇阜（fu）：高山。③并水：沿水而行。

④杠：独木桥。⑤亏蔽：遮映。⑥幅巾：头巾，这里泛指轻便衣服。⑦汩汩：沉浮。⑧磨夏：

折磨。

10.对文中加点字的解读，不正确的一项是（）（2分）

A.在古代，“废”的本意是“停止，不再使用“，由此可以推测文中的“废”为"废黜，放

逐”之意。

B.成语“画虎类犬”中“类”是“像”的意思，以此类推，“不类乎城中”中的“类”也可

以解释为"像”。

C.“东趋数百步……”和“相与步于中庭”（《记承天寺夜游》）中的“步”的含义是一样的，

都是“行走”的意思。

D.“其地益阔”中的“益”有“增加”“好处”“更加”“富足”“渐渐地”等义项，依据前

后语境，此处应选“更加”之义。

1L下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）（2分）

A.东趋数百/步有弃地/纵广合五六十/寻三向皆水也

B.东趋数百/步有弃地/纵广合五六十寻/三向皆水也

C.东趋数百步/有弃地纵广/合五六十寻/三向皆水也

D.东趋数百步/有弃地/纵广合五六十寻/三向皆水也

12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）

予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。

13.请结合文章内容和材料，简要分析作者的情感变化与苏轼有何相似之处。（4分）

第10页共16页

【链接材料】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂

至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹

柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。一一《记承天寺夜游》

【答案】

10.C

11.D

12.我常常划着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去。

（1个逗号1分）

13.【示例】作者因被贬官“返思向之汩汩荣辱之场，日与锚铢利害相磨戛”而愤懑抑郁，

苏轼亦有贬官黄州的悲凉孤独；（1分）作者见到草木郁葱郁、“旁无民居”的幽僻宁静而

“洒然忘其归”，与苏轼“月色入户，欣然起行”一样，都感到欣喜安慰（快乐）；（1分）

作者驾舟游玩，放浪形骸，神思清明，郁闷得以纾解，内心也变得坦然，利害得失均已释

怀；苏轼感慨“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”也有一种悠闲和旷达。（1

分）

（心情变化：愤懑压抑——欣喜安慰一一坦然释怀，表达相近各得1分，表达流畅得1分）。

刘仁轨，字正则，汴州尉氏人。少贫贱，好学。值乱不能安业每动止画地书空寓所习卒

以通博闻。武德初，河南道安抚大使任瑰上疏有所论奏，仁轨见其稿，为窜定数言。瑰惊异，

赤牒①补息州参军。转陈仓尉。部人折冲都尉鲁宁者，豪纵犯法，县莫敢屈。仁轨约不再犯，

而宁暴横自如，仁轨榜杀之。州以闻，太宗日：“尉而杀吾折冲，可乎？”召诘牛。仁轨对

口：“宁辱臣，臣故杀之。”帝以为刚正，更般咸阳丞。

仁轨虽贵显，不自矜踞，接旧故如布衣时。尝为御史袁异式所劾，慢辱与，胁使引决。

及拜大司宪，异式尚在台，不自安，因醉以情自解。仁轨持觞②日：“所不与公者，有如此觞。“

后段执政，荐为司元大夫。然宦由州县至宰辅，善致声誉，得吏下欢心。

（选自《新唐书•刘仁轨传》，有删改）

【注】①赤牒：唐代临时授官的一种文书。②觞（shdng）:古代称酒杯。

第11页共16页

10.对文中加点字的解读，不正确的一项是（2分）

A.古代有解释：应受而推曰让。由此可以推测文中的“让”为“推让”之意。

B.“更擢咸阳丞”中的“擢”有“抽引”“选拔”等义项，依据前后语境，此处应选“选

拔”之意。

C.“慢辱之”和“山川之美”（《答谢中书书》）中“之”字的用法和意义是不一样的。

D.成语“既往不咎”中的“既”是“已经”的意思、，以此推断，“后既执政”中的“既”

也可以解释为“已经”。

11.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（2分）

A.值乱不能安业/每动止画/地书空寓/所习卒/以通博闻

B.值乱/不能安业/每动止画/地书空/寓所习/卒以通博闻

C.值乱不能安业/每动/止画地书空寓/所习卒/以通博闻

D.值乱/不能安业/每动止/画地书空/寓所习/卒以通博闻

12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）

及拜大司宪，异式尚在台，不自安，因醉以情自解。

13.请用自己的话概括出文中刘仁轨的形象特点，并结合文章内容简要分析。（4分）

【答案】

10.A

11.D

12.等至！］（他）任大司宪时，袁异式还是宪台御史，心里惶惶不安，乘着酒醉向他求情

解释。（重点词：及，等到；拜，担任；尚，还、仍然；因，乘着。）（4分）

13.形象特点：①勤奋好学，年轻时每当空闲，就伸出手指在空中和地上写写画画，

来巩固学得的知识；②疾恶如仇，对于骄狂放纵的折冲都尉，他劝说无效便用刑将其打死；

③谦恭待人，虽官高位显，但接待亲朋故旧仍如从前，从不居功自傲；④宽容大度，对曾

经伤害过自己的袁异式不计私仇，后来主管政务，还推荐袁异式任司元大夫。（每点2分,

结合文本答出2点即可，共4分）

【参考译文】

刘仁轨，字正则，是汴州尉氏县人。少年时代家境贫困，爱好学习。遇上社会动乱，

他不能安心学业，每当空闲之时，就伸出手指在空中、地上写写画画，来巩固学得的知识，

第12页共16页

终于凭借学识渊博而闻名。唐高祖武德初年，河南道安抚大使任瑰起草奏疏议论国事，刘

仁轨看到那份草稿，替他修改了几句话。任瑰（对他的才学）感到惊异，下文书补任他为息

州参军。后来改任陈仓县尉。官署里有个名叫鲁宁的折冲都尉，骄狂放纵违反法纪，县署

里没有谁能制服他。刘仁轨警告他不得再次犯事，但鲁宁凶暴蛮横依然如故，刘仁轨用刑

杖将他打死。州里的官员把这事报告了朝廷，太宗李世民说：“一个县尉竟打死了我的折冲

都尉，这能行吗？”把他召进朝廷责问。刘仁轨回答说：“鲁宁侮辱我，我因此杀了他。”

太宗认为刘仁轨刚毅正直，提升他任咸阳县丞。

刘仁轨虽然官高位显，但是从不自高自大，接待亲朋故旧跟当平民时一样谦虚恭敬。（刘

仁轨）曾经被御史袁异式弹劾，袁异式轻慢他侮辱他，胁迫他自杀。等到他任大司宪时，袁

异式还是宪台御史，心里惶惶不安，乘着酒醉向他求情解释。刘仁轨手端酒杯说：“如果不

和您友好共事，就让我跟这酒杯一样。”后来主管政务，推荐袁异式任司元大夫。他就是这

样从小小县尉做到辅国大臣，善于博取声誉，得到属吏部下的欢心。

癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。

次早，僧告日：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号

海马,可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？初犹自强至

意甚乃封圈•甚背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺

已落釜底。是夕至文殊院宿焉。

（节选自袁枚《游黄山记》，有删改）

【注】①见笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。

11.下列句子中，加点词意思不相同的一项是（2分）（）

A.单兜笼不能容年乘奔御风B.路缗矣维哪多生怪柏

C.在悬崖之下山川书美D.蹑木梯通上康肃笑炉遣之

12.为文中画波浪线的语句，选出断句正确的一项（2分）（）

初犹自强至惫甚乃缚跨其背

A.初犹/自强至惫甚/乃缚跨其背B.初犹自强/至惫/甚乃缚跨其背

C.初犹自强/至惫甚/乃缚跨其背D.初犹自/强至惫甚/乃缚跨其背

13.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）引五六壮佼者来，俱手数丈布。

（2）余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？

第13页共16页

14.本文所写的“山”具有怎样的特点？请结合相关语句具体分析。（4分）

【答案】

12.B

13.C.

13.（1）和尚便带领了五六个健壮的人来，人人手里都拿着几丈布。（补充主语,翻译关

键词：引、俱、手;语句通顺）

（2）我自觉好笑,难道瘦弱的老人竟然又要做襁褓中的婴儿吗？（翻译关键词:羸老、

乃、复;语句通顺）

14.“山”之特点：山路狭窄危险，容不下兜笼，说明山之险峻;万座山峰直刺苍穹，说明山之

高耸、齐雄;游人难以登山，需要依靠“海马”，说明山之高耸陡峭。（结合文章具体内容，不

必抄原文,答出山之险峻和高耸，即可给4分）

【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里,

虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝口多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，

良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属