计算机科学与技术专业方向介绍及课程教案

11计算机科学与技术专业方向课程介绍方向1：高性能计算1、?数值计算方法?：课程介绍：数值计算方法重点讲述科学计算和工程出现的数学问题的数值解法。课程主要内容包括非线性方程解法、线性方程组的数值解法、插值法和曲线拟合、数值微分与数值积分、常微分方程的数值解法等。课程目的：通过本课程的学习，使学生了解和掌握这门课程所涉及的各种常用的数值计算公式、数值方法的构造原理及适用范围，掌握数值计算的根本概念和根本理论，深入理解方法的设计原理与处理问题的技巧，重视误差分析与收敛性、数值稳定性，注重利用计算机进行科学计算能力的培养；使学生在学完高等数学、线性代数之后可以继续提高运用数学知识，为今后用计算机去有效地解决数值计算问题打下基础。2、?并行计算机体系结构?：课程介绍：并行计算机体系结构是当今计算机系统的研究热点。本课程从硬件和软件的角度，着重讨论对称多处理机系统、大规模并行处理机系统、机群系统和分布共享存储系统的组成原理、结构特性、关键技术、性能分析、设计方法及相应的系统实例等。课程目的：并行计算的性能与并行算法的并行性和计算机系统的并行处理能力有很大关系。通过该课程的学习，使学生掌握如何开发计算机系统软、硬件的并行性,以适应并行计算的性能需求和规模需求。3、?高性能计算?：课程介绍：主要介绍高性能计算的历史沿革与开展，及其与科学计算和应用的相互关系、介绍高性能计算的根本支撑平台的常识与使用方法，包括linux操作系统，高性能数值软件库，工具链的根本使用、基于消息传递接口(MPI)的程序设计方法、计算加速器〔GPU〕的根本原理，程序设计和性能调优、典型并行算法和根本计算方法介绍。使学生对高性能计算的内涵和设计的计算机软硬件环境建立根本的概念，初步掌握在科研过程中所需使用的高性能计算工具和编程技术，通过具体实例介绍高性能计算问题的根本算法基础。课程目的：本课程针对计算机学科的学生进行高性能计算的专业素质培养，介绍运用高性能并行计算机、深入解决科学计算问题所必须掌握的高性能计算原理、并行程序设计和性能优化等方面的根本知识和技术手段。4、?基于超算平台的应用软件开发?：课程介绍：通过该课程的学习，使学生了解并行软件和硬件的方方面面，向学生介绍如何使用MPI〔分布式内存编程〕、Pthreads和OpenMP〔共享内存编程〕编写高效的并行程序，使学员系统地掌握超算平台应用软件的开发与设计，提高软件与硬件的综合设计能力，以及分析和解决整体计算机应用的能力。课程目的：学习了解超级计算平台的体系结构和并行程序开发的根本原理，以及获得超算平台应用软件的编程经验。方向2：大数据技术1、?大数据技术基础?：课程介绍：本课程介绍大数据技术相关基础知识，包括大数据概述、大数据处理模型、大数据关键技术、大数据时代面临的新挑战、NoSQL数据库、云数据库、GoogleSpanner、Hadoop、HDFS、HBase、MapReduce、Zookeeper、流计算、图计算和GoogleDremel等。课程目的：通过本课程的学习，使学生了解大数据的根本理论、根本方法和应用技术，使学生掌握大数据存储、管理的关键技术、大数据的处理工具，大数据应用主流开发框架以及一些典型应用案例，为今后有效地解决大数据相关应用问题打下基础。2、?实时大数据分析?：课程介绍：随着互联网、移动互联网、社交网络、物联网、云计算等新一代信息技术的应用和推广，人类产生的数据成倍增长，数据种类繁多，数据在宽带网络中高速流动，数据的待开发价值越来越大，毫无疑问，我们已经进入了大数据时代。数据分析一般指通过商业智能〔BI〕工具进行分析过程，通常被理解为将企业中现有的数据转化为知识，帮助企业做出明智的业务经营决策的工具。实时大数据分析是指对规模巨大的数据进行分析，利用大数据技术高效的快速完成分析，到达近似实时的效果，更及时的反映数据的价值和意义。课程详细介绍了实时大数据分析的根本概念、方法、理论体系，重点讲述了实时大数据分析的关键技术、应用架构、工具及目前面临的挑战。课程目的：通过本课程的学习，要求学生掌握大数据技术与实时分析技术的根本概念、方法、理论体系，熟练掌握一些常用的实时大数据分析及其应用的开发方法和技术。理解工具对实现实时大数据分析的作用，能够利用所学知识去解决一些实际的应用问题。3、?虚拟化与云计算?：课程介绍：虚拟化与云计算课程是网络工程专业的专业方向选修课。主要介绍效劳器虚拟化、存储虚拟化、应用虚拟化及桌面虚拟化各方面的最新技术和现有的虚拟化软件、工具和开源产品，培养学生对最新技术的兴趣，加强创新思维的培养和激发。重点介绍虚拟机Vmware、云计算平台搭建工具Hadoop、以及对Hadoop开源系统的各种提升和改良方法。课程目的：本课程目的在于使学生了解当前虚拟化计算技术和云计算技术的开展概况、体系架构、技术标准与虚拟计算基础设施层、中间件层与应用层的关键技术和方法，重点掌握Vmware和Hadoop的工作原理，学习在当前虚拟计算系统中虚拟机的管理、调度分配、负载均衡、数据平安等方面的实际案例，使学生较全面地掌握虚拟计算和云计算的根本架构与相关技术。4、?数据可视化技术?：课程介绍：本课程主要讲授数据可视化的相关技术，包括数据可视化的根本原理与方法，数据可视化在一些典型场合的应用，如时空数据可视化、地理空间数据可视化、高维非空间数据可视化、层次与网络数据可视化、程序设计可视化等内容，同时还包括跨媒体数据可视化、可视化交互与评估以及可视化软件与工具的使用。通过本课程的学习，学生可以了解数据可视化技术的开展现状以及热点开展方向，为数据可视化技术的实际应用打下基础。课程目的：通过本课程的学习，要求学生了解数据可视化的相关技术，包括数据可视化的根本原理与方法，数据可视化在一些典型场合的应用，熟悉主流可视化软件与工具的使用，数据可视化技术的开展现状以及热点开展方向，为数据可视化技术的实际应用打下基础。方向3：嵌入式系统与芯片设计1、?单片机及接口技术?：课程介绍：该课程为计算机工程专业的学生设计，也适合于对计算机感兴趣的其他专业学生,通过学习希望到达学习了解单片机系统的科学概念与设计原理，以及获得动手设计单片机的编程经验。内容包括单片机系统处理器的架构，指令系统，I/O端口及其接口设计，开发工具。指导学生进行完整设计简单和复杂的单片机系统，包括硬件软件系统的设计。课程目的：掌握单片机组成原理及其应用开发方法，熟练掌握单片机汇编语言程序设计，以及根本的计算机接口技术，熟悉常用的外围接口芯片及典型电路，培养学生的计算机硬件接口设计能力，以及计算机底层软件设计能力。2、?嵌入式系统设计与开发?：课程介绍：本课程主要是用于全面介绍在ARM-Linux环境下的嵌入式系统设计与开发技术，使学生掌握根本的嵌入式系统设计与开发的方法。主要内容包括ARM与Linux基础、内核的移植与根文件系统的构建、嵌入式系统接口与驱动程序设计原理与技术、嵌入式Linux图形用户界面编程、嵌入式Linux下的通信应用、实时MobileLinux系统等。课程目的：通过本课程理论局部的学习，应使学生能够掌握嵌入式系统设计方面的根本概念和技能;通过本课程实例局部的学习和模拟应该使学生初步具备嵌入式系统实际开发能力。3、?FPGA设计基础?：课程介绍：本课程主要帮助学生了解基于FPGA的嵌入式系统设计的技术特点与优势，通过对FPGA主流开发环境的实践操作，使学生熟悉FPGA嵌入式系统的开发方法。课程目的：本课程教学的主要任务是使学生掌握EDA技术的根本知识、大规模可编程逻辑器件CPLD/FPGA的结构原理、EDA开发工具的使用方法与开发流程、VHDL语言的语法结构和编程技巧、宏功能模块的应用、状态机和可编程片上系统SOPC设计及应用。4、?电子线路CAD设计?：课程介绍：本课程是计算机科学与工程方向的专业选修课。它建立在计算机应用基础、电路基础等课程的基础之上，本课程的目标是让学生学会使用PROTEL软件绘制电路原理图以及印制板电路图，为以后的电路设计学习打下坚实的基础。课程目的：本课程在使学生了解印刷电路板制作工艺的基础上，主要讲授印刷电路板制作软件AltiumPROTEL的使用方法以及相关的技术问题，使学生能够运用该软件绘制电路原理图、硬刷电路板图以及各种库元件的建立和管理。方向4：移动智能信息系统1、?智能移动平台系统?：课程介绍：本课程旨在介绍智能移动平台系统相关技术。智能移动终端是安装有开放式操作系统，可装载相应的程序来实现相应的功能的设备，如：\o"智能"智能、\o"PDA"PDA、\o"平板电脑"平板电脑等，另外也包括\o"嵌入式系统"嵌入式系统、移动通信设备、无线设备等。无线通信技术的开展使得智能移动终端近年来迅速崛起。移动操作系统是智能移动平台系统的基础和关键软件，类似于PC操作系统，但具有用户体验、电池寿命、云就绪性、平安性和开放性等移动应用领域特征。本课程介绍智能移动智能终端平台相关技术，重点介绍移动操作系统原理和框架，为智能移动终端应用开发奠定基础。课程目的：本课程介绍智能移动平台系统相关知识，包括概念、方法、技术与应用。使学生能够理解智能移动平台系统的相关理论与技术，了解智能移动平台系统开展的前沿动态，为今后的研究和工作提供必要的基础。2、?移动计算技术?：课程介绍：本课程旨在介绍移动计算〔mobilecomputing〕技术。移动计算技术是建立在移动通信技术基础上一种新的计算模式。它是分布式计算在移动通信环境下的扩展与延伸。分布式计算旨在整合全局资源实现任务的分解与协同、数据的共享。无线、移动通信的群众化使得任何人〔whoever〕在任何时间〔whenever〕、任何地点〔wherever〕与任何人〔whomever〕进行任何种类〔whatever〕的信息交换，即所谓5W通信成为可能。其最终的目标是到达通信与数据效劳的智能化，通信技术与计算机技术的相互融合。课程目的：本课程介绍相关知识，包括概念、方法、技术与应用.使学生能够理解移动计算的理论与技术，了解移动计算与无线网络技术开展的前沿动态，为今后的研究和工作提供必要的基础。3、?智能移动平台应用开发?：课程介绍：本课程介绍Android开发技术相关基础知识，具体内容包括：Android环境的搭建，Android工程结构分析，用户界面设计，2D、3D图形绘制，数据存储与访问，定位效劳与地图应用，网络编程，AndroidNDK开发及综合案例。课程目的：Android作为目前高端智能操作系统，应用范围非常广泛。通过本课程的学习，使学生能深入了解Android应用软件开发的关键技术及一些典型应用案列，掌握Android应用软件开发设计工具，初步具备运用Android开发技术进行软件开发的能力。4、?移动Web开发技术?：课程介绍：课程讲解HTML5元素、表单、文件处理、声音和视频、绘图、数据存储、WebSQL编程。学习这些知识后，会对HTML5有一定的了解，使学生能够具备从事移动互联网图形、通信、多媒体、游戏等方面软件开发的能力，为以后的Web开发奠定坚实的基础。课程目的：移动Web开发技术是一门理论和实践结合的课程，通过本课程的学习，学生将在已学习过的操作系统、计算机体系结构、嵌入式系统的系统性理论知识和已具有的局部动手实验能力的基础上，进一步掌握如下的知识和动手能力：了解HTML5的页面所具备的特征；学习使用HTML5常用的交互元素；学习HTML5中的重要元素；学习HTM5的表单和文件的处理；学习HTML5中的音频，视频，绘图相关知识；学习HTML5中的数据存储。最终使学生能够具备从事移动互联网图形、通信、多媒体、游戏等方面软件开发的能力。

第七章课程教案授课时间第周周第节课次20授课方式（请打√）理论课□实验课□习题课□实践课□其他□课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第七章对外贸易短期信贷第一节对外贸易短期信贷的主要形式第二节保付代理业务教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握保付代理的概念、保付代理业务的程序、保付代理业务的类型；熟悉保付代理业务的作用、对出口商的信贷和对进口商的信贷；了解商业信贷与银行信贷、了解保付代理的费用教学内容（注明：、难点及疑点）：第一节对外贸易短期信贷的主要形式第二节保付代理业务一、商业信贷与银行信贷一、保付代理的概念（重点）二、对出口商的信贷和对进口商的信贷二、保付代理业务的程序(难点)三、保付代理业务的类型（重点）教学基本内容：1．如果进口商或出口商的信贷资金是由对方提供，这种信贷就属于商业信贷。如果进口商或出口商的信贷资金是由银行或其他金融机构提供，这种信贷就属于银行信贷（银行信用）。2．对出口商的信贷：1]、进口商对出口商的预付款：1）具有保证性质的预付款、2）具有信贷性质的预付款；2]银行对出口商的信贷：1）无抵押贷款、2）以国内货物为抵押的贷款、3）打包放款、4）远期贴现、5）出口押汇、6）信用证条款。3．对进口商的信贷：1]、出口商对进口商提供的信贷：1）开立帐户信贷、2）票据信贷；2]、银行对进口商的信贷：1）承兑信用、2）放款、3）进口押汇。4．保理是指出口商以商业信用形式出卖商品，在货物装船后立即将发票、汇票、提单等有关单据，卖断给承购应收帐款的财务公司或专门组织，收进全部或一部分货款，从而取得资金融通的业务。其核心内容：通过收购债权方式提供出口融资。出口商以商业信用形式出卖商品，是指出口商以赊销（O/A）和跟单托收的承兑交单（D/A）的非信用证结算方式。5．到期保付代理业务，即出口商将出口有关单据出卖给保理商，保理商确认并同意票据到期时无追索权地向出口商支付票据金额，而不是在出卖单据的当时向出口商立即支付现金。标准保付代理业务。出口商装运货物取得单据后，立即将单据卖给保付代理组织，取得现金。6．公开型保理：将保理商的参与通知进口商，货款也付给保理商。隐蔽型保理：不公开保理商的名称，即按一般托收程序收款，即不突出保理商的名称。即不将保理商的参与通知进口商，货款仍由进口商付给出口商。7．双保理业务：即出口商所在地的保理商与进口商所在地的保理商有契约关系，它们分别对出口商的履约情况及进口商的资信情况进行了解，并加以保证，促进交易的完成与权利义务的兑现。8．第三节我国对外贸易短期信贷、第四节我国的外汇贷款，由学生自学并提交一份读书笔记。教学方法及手段：一、教学方法1．课堂讲授；2．课堂提问；3．课堂讨论；二、教学手段1．电子课件、多媒体2．适当板书补充讨论、作业和思考题：1．国际保理业务的含义与特点是什么？2．国际保理业务是如何分类的？3．国际保理业务包括哪些费用？4．何种支付结算方式适合叙做保理？5．保理业务对出口商有哪些好处？6．银行对出口商的信贷主要有哪些种类？7．简述商业信贷和银行信贷。8.完成本章课后思考题及案例分析参考资料：1．《国际金融新编》，姜波克编著，复旦大学出版社出版。2．《国际金融》，钱荣堃编著，四川人民出版社出版。3．《国际金融实务》，黄志强主编，高等教育出版社出版。4．杂志：《国际金融研究》、《金融研究》请课后参考上述所列参考资料的相应章节。备注：

河南理工大学计算机科学与技术学院实习报告20—20学年第学期实习名称生产实习实习地点实习日期学生姓名学号专业班级指导教师20**年**月**日一、实习基本情况20**年**月通过网络招聘，我应聘到河南中方纺业有限公司进行实习，该公司位于周口市，主要承担棉纺制造与销售工作，进入公司后我被分配到信息管理部门，主要从事的工作是对公司的网络进行管理与维护，同时对公司网站的管理与维护进行学习，三个月的实习让学会了从不同的角度去看待问题和解决问题，对网络工程师的工作有了全面的认识，为以后的就业积累了经验。二、实习内容1.单位情况河南中方实业（集团）有限公司是以棉花种植、收购、加工、经营、仓储、纺织及棉花与纺织品进出口为产业链条，集研发、生产、经营、投资、管理于一体的现代产业化集团企业。旗下拥有多家从事棉花、纺织等生产、经营的全资、控股子公司。经过多年的发展，公司已形成了以“棉花经营、棉花物流、棉纺织、纺织品出口”为主干业务，以“国内、国际”为两大市场的经营格局。棉花经营涵盖进口棉、新疆棉、地产棉三大系列多个品种；棉花物流业务以地产棉交易为主，填补了河南无地产棉交易市场的空白，并融入了全国棉花物流体系；棉纱产品从精梳40s到精梳120s、气流纺纱16s到21s等两大系列；外贸出口涵盖棉纱、面料、服装等三大系列、400多个品种。公司营销网络覆盖国内众多棉花生产、经营、纺织企业，大型专业公司及国际棉花、纺织工贸公司，并与之建立了长期稳固的互助合作关系，业务范围遍及河南、河北、湖北、新疆、甘肃、浙江、江苏、山东、广东、福建、香港、新加坡、印度、澳大利亚、美国等区域。2.技术培训初到公司后，公司进行了一系列的公司工作相关培训，如企业文化、企业制度等，我所在的信息管理部门也进行了一些技术培训，主要内容有办公软件的使用、公司网络的日常维护工作等，这些培训让我对网络专业有了更进一步的了解，对网络工程师应该干什么有了一个整体的了解。3.工作内容在实习期间我先后主动了解了公司职能范围、机构设置、人员编制等基本情况，并对人事教育、网络管理重点以及现场维护等工作深入学习，先后研读了TCP/IP协议详解一、二卷等书籍，同时我还理论联系实际，实习期间主动要求跟老工程师到现场去实践锻炼、了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。我的主要工作是，在日常工作中通过对老员工的学习，不断的增加自己的实践知识储备，积极参加部门的技能培训，及时总结学习内容，同时对公司需要的文件进行修改、打印以及分发到各个部门。在实习期间，我遇到了很多问题如对设备不熟悉、所学知识不能学以致用等问题，通过自己的沟通协调和监督管理，这些问题都得以解决。三、实习感想从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近几个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：

第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“您早啊”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和领导同事们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了领导和同事的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟领导和同事有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟领导同事很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，领导和同事我有了大体了解，边有针对性的教