三年级下册英语教学设计-Unit 4 Lesson 23 How Much Are They∣冀教版 (三起)_第1页
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文档简介

三年级下册英语教学设计-Unit4Lesson23HowMuchAreThey∣冀教版（三起）一、教学背景学科背景本课程属于英语课程，是三年级上学期的内容，教材使用的是“冀教版（三起）”教材。教学目标能够听懂并口头表达对物品价格的询问和回答能够听懂并口头表达购买物品的数量能够用正确的语音和语调读出本课所学的单词和句型能够通过游戏和练习巩固所学内容，并在情境中运用所学知识学生情况学生为三年级的学生，学习已有一年的英语基础。学生课堂表现较为活泼，善于表达，但知识仍不够系统化，对于一些基础内容还需加强学习。班级人数为40人，均为本校学生。教学材料冀教版（三起）英语教材三年级下册二、教学内容教学重点Howmuchis/are…?It’s/They’re…教学难点数量词的正确使用货币符号的认知教学步骤1.课前准备（3分钟）教师将需要用到的实物准备好，如玩具、书籍等。2.导入新课（5分钟）教师现场展示几个物品，比如糖果、玩具、铅笔等，玩家用中文向学生提问“这些东西多少钱？”，学生回答“…元。”教师再次使用英语提出类似的问题，学生自由作答，并通过预先准备的图片进行数量的确认。3.讲解新课（10分钟）教师使用黑板和PPT进行学习目标的阐述，并结合图片讲解生词和重点语法。4.听力训练（15分钟）教师放播音乐，让学生通过听觉训练跟读下本课内容，此处可使用提前录制好的语音。教师播放慢速问答音频，要求学生听懂输入并输出。学生深度理解“Howmuchis/are”和“It’s/They’re…”的使用5.小组练习（10分钟）教师让学生分组，并用正反两面卡片练习Howmuchis/are和It’s/They’re。一面写上Howmuchis/are…，另一面写上相应的价钱。6.游戏实践（15分钟）设定情境，商场里有许多物品，教师以商家的角度出售物品，让学生在游戏中用所学知识进行语言交流，课内通过商店方式完成语言的实际运用场景和反场景的实际情境。7.课后布置（2分钟）布置下一课的学习任务，督促学生及时补充巩固知识点。三、测试评估学生在课上通过听、说、读、写的多种形式进行了训练，教师可以用课后调查的形式进行简单问卷调查，收集学生完成的学习运用活动或旁观评分。重点监督学生类如Howmuchis…?的使用，以及It’s/They’re…之间的分别应用问题。最终教师可以用语文语法形式的测试题，以书面测试的形式检查学生是否对本节课程掌握程度。教师可通过作业收集学生学习课程的信息，记录每个学生的学习表现和进步程度，反馈给家长。四、教学体会本课程采用了多种教学手段，以语言情境为主，游戏和练习为辅，逐步让学生能在实际情况中解决问题，更深入地理解知识点。

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