2023中考语文阅读理解训练题及答题

2023中考语文阅读理解专项训练题及答题

中考语文阅读理解专题训练题及答案1

阅读下面古诗，回答问题

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1."山重水复疑无路，柳暗花明又一村"一联写景中蕴含哲理，耐人寻味,

请简要分析。

2.诗的尾联表达了诗人怎样的感情？

阅读下面文言文，回答问题。

谋战

春秋时，晋平公①欲伐齐，使范昭往观齐国之政。齐景公觞②之。酒酣，范

昭请君之樽③酌④。公日："寡人之樽进客。"范昭已饮，晏子⑤彻⑥樽，更为

酌。范昭佯醉，不悦而起舞，谓太师⑦日："能为我奏成周之乐⑧乎?吾为舞之。”

太师日："瞑臣⑨不习。"范昭出。景公日："晋，大国也。来观吾政，今子怒

大国之使者，将奈何?"晏子日："范昭非陋于礼者，且欲惭吾国，臣故不从也

太师日："夫成周之乐，天子之乐也，惟人主舞之。今范昭人臣,而欲舞天子之

乐，臣故不为也。”范昭归报晋平公日："齐未可伐，臣欲辱其君，晏子知之;臣

欲犯其礼，太师识之。”

仲尼闻之日："不越樽俎⑩之间，而折冲千里之外，晏子之谓也，可谓折冲

矣!而太师其与焉。"

(选自《晏子春秋》)

【注】①晋平公：春秋时期晋国国君。②觞(shang):古代盛酒器。这里名

词用作动词，以酒招待。③樽：酒杯。④酌：斟酒、饮酒。⑤晏子：即晏婴，春

秋时期齐国大夫。⑥彻：同"撤"，撤去。⑦太师：同"大师"，中国古代乐官

之长。⑧成周之乐：周天子所享用的乐曲。⑨瞑臣：眼睛失明之臣。齐国乐官太

师以"瞑臣"自称，是自谦之意，未必是盲人。⑩樽俎：即盛酒肉的器具，这里

指筵席。

3.解释下列加点词。

(1)使范昭往观齐国之政0

(2)臣故不从也()

4.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是()

A.齐景公觞之能为我奏成周之乐乎

B.谓太师日晏子之谓也

C.晋平公欲伐齐齐未可伐

D.不悦而起舞而折冲千里之外

5.用现代汉语翻译下列句子。

Q)今子怒大国之使者，将奈何？

(2)今范昭人臣，而欲舞天子之乐，臣故不为也。

6.范昭劝晋平公放弃攻打齐国的原因是什么?

阅读下面文章，回答问题。

人体干细胞中的“孙悟空"

曹楷

①"美猴王"孙悟空可谓家喻户晓，很大程度上是因为其拥有“七十二变"

的神奇能力。其实。在人体中有一种细胞叫作间充质干细胞，其变换自己的本领

也毫不逊色于孙悟空。

②众所周知，感冒发烧是因为身体发了炎，产生了炎症。不仅如此，其实在

人类大部分严重疾病的发病过程中，例如肝硬化、糖尿病，甚至包括癌症，炎症

都在其中扮演着至关重要的角色。而间充质干细胞就可以根据炎症的强弱大小,

或者炎症发生的部位，来变换自己的性质，发挥自己不同的功能：它可以消炎,

也可以促炎，它可以招募其他"伙伴”一起促进组织生长，也可以“学雷锋，做

好事"进行组织修复。

③那么，什么是间充质干细胞呢?间充质干细胞是干细胞家族的成员，具有

自我复制能力和强大的分化潜能。同时，间充质干细胞拥有其他干细胞所没有的

优点，那就是它还具有向损伤组织定向迁移并根据具体环境来调节免疫反应的能

力，这使其在临床应用上表现出巨大的潜力。

④间充质干细胞最重要的特性在于其具有很强的免疫调节作用。人体内环境

复杂多变，在不同炎症情况下，间充质干细胞的免疫调节作用是不同的。科学家

研究发现间充质干细胞的免疫调节具有这样一种可塑性，即它就像炎症环境的一

个调和剂：当炎症反应加强时，间充质干细胞就会抑制免疫反应;当炎症反应减

弱时，间充质干细胞反而可能促进免疫反应。

⑤癌症是现今致死率极高的疾病，被认为是一种永不能愈合的创伤。而间充

质干细胞就像一颗子弹一样，能够定向向创伤炎症部位迁移，所以在肿瘤的发生

生长过程中，间充质干细胞会定向迁移到肿瘤部位。科学家将其作为携带抗肿瘤

药物的载体，从而实现有效的肿瘤治疗。

⑥间充质干细胞作为一种成体干细胞，由于其不仅具有干细胞固有的增殖分

化功能，还具有强大的免疫调节功能，所以在临床炎症疾病的治疗中显示出了广

阔的应用前景。相信在不久的将来，间充质干细胞这个“孙悟空"一定能够被科

学家更深入地发掘和控制利用，成为干细胞中的明星细胞，广泛应用于炎症疾病

的临床治疗。

（选自《人民日报》，有删改）

7.文章以"人体干细胞中的‘孙悟空"’为题有什么好处？

8.为什么说间充质干细胞”变换自己的本领也毫不逊色于孙悟空"？

9.请从说明方法的角度简要分析第④段中画线句的表达效果。

10.文章第⑤段中加点的词语"现今"能否删去?请简述理由。

阅读下面文章，回答问题。

槐花深一寸

丁立梅

①槐花开的时候，我抽了空去看。人生的旅途说长也长，说短也短，我们能

相遇到的花期也有限，我不想错过每一场花开。

②槐花也属乡野之花。它比桃花、梨花更与人亲，那是因为它心怀甜蜜。记

忆中，花开时节，空气中密布它的香甜，让你不容忽视。于是乡下孩子的乐事里，

就有这么一件，爬上树去摘槐花。那也是极盛大的场景，树上开着槐花，地上掉

着槐花，小孩的脖子上、肩上落着槐花，口袋里还塞着一串串白。随便摘取一朵，

放嘴里品咂，甜啊，糖一样的甜。巧妇会做槐花饼、槐花糖，吃得人打嘴不丢。

家里养的羊，那些日子也有了口福，把槐花当正餐吃。

③我来赏的这树槐花，在小城的河边。〃峨新辟了沿河观光带，这棵槐被当

做一景从他处移植过来。其他树种众多，独独它，只一棵。《周礼秋官》中记载：

周代宫廷外种有三棵槐树，三公朝见天子时，分别站在那三棵槐树下。周代的槐，

有崇敬的意思在里面。槐又通"怀"，是怀想与守望。我瞎想，我们小城移来这

棵槐，是把它当做镇城之树的吧？

④傍晚时分，光的影渐渐散去黑暗渐渐加深，及至一树的白也没在黑里头，

天便完全黑下来了。这时候O

⑤仰头望向那树白，心莫名被一种情绪填得满满的。说不清那情绪到底是什

么。那一刻，时间停顿，风不吹，云不走，仿佛什么都想了，又什么都没有想。

这是人生的态度，我更愿意把它理解为本能，是由不得你的。

⑥微笑。想起那首出名的山西民歌《我望槐花几时开》。歌里唱："高高山

上一树槐/手把栏杆望郎来/娘问女儿你望啥子/我望槐花几时开・・・・・・"盼郎来的女

儿家，心焦焦却偏不承认，偏把相思推给无辜的槐花："哎呀呀，槐花槐花，你

咋还没有开?”这里的槐花，浸染上人间情思，惹人爱怜。

⑦一对老夫妻，晚饭后出来散步。他们唠嗑的声音隐约传来如虫子在鸣唱。

他们走过我身边，奇怪地看看我，并没有停下他们的脚步。却在离我有一段距离

后，一个问："人家在看什么呢?”一个答："看槐花呗。"一个说："哦，槐

花开了呀。"一个笑答："是啊，开了。"他们的声音，渐渐融入夜色里，融入

槐花的甜里去，直至无痕。

⑧我喜欢这样的一问一答，不落空，相依为命。我愿意，老了时，也有这样

一个人陪在我身边，听我说一些可有可无的话，然后——应答。这是最凡俗的，

而又是最接近幸福的。

⑨风吹，有花落下来。我捡一串攥手心里，清凉的感觉在掌中弥漫。白居易

写槐花："薄暮宅门前，槐花深一寸。"我以为这是花落景象。古人尚不知花可

吃，或者，知可吃而不吃，是为惜花。他们任由槐花自开自落，一径落下去，在

地上铺了足有一寸深的白。真是奢侈了那一方土地，埋了那么多香甜的魂。

(选自《瓶子里的春天》，文章有删改)

11.通读全文，填空。

(A)记忆里,在"我"心目中槐花是______________；

(B)而今，赏那一树白，体会到人生的沉静、闲适和美好；

(C)遇到一对老夫妻，"我"悟到。

12.品析下面句中加点词语的表达效果。

他们的声音，渐渐融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至无痕。

13.联系上下文，在第④段，补写一段描绘景色的句子。(不少于30字)

14.阅读下面的《秋凉闲卧》，说一说白居易和丁立梅的"槐花深一寸"用

意有何异同。

秋凉闲卧

白居易

残暑昼犹长，早凉秋尚嫩。露荷散清香，风竹含疏韵。

幽闲竟日卧，衰病无人问。薄暮宅门前，槐花深一寸。

相同点：

不同点：

15.结合生活实际，谈谈你对第①段中"人生的旅途说长也长，说短也短，

我们能相遇到的花期也有限，我不想错过每一场花开"一句的理解。

中考语文阅读理解专题训练题答案

1.诗人描述了山水萦绕的.迷路之感与移步换景又见新景象的喜悦之情;我们

可以从中领悟到蕴含的生活哲理一一^不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，

勇于开拓，人生就能绝处逢生（或：出现一个充满光明与希望的崭新境界）。

2.表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的喜爰（或：向往）之情。

3.⑴派遣⑵听从

4.C（A代词，他/结构助词，的;B.对……说/是这样的;C.攻打/攻打;D.表示修

饰/表示转折）

5.（1）如今你们触怒了大国的使臣，这可怎么办呢？

（2）而如今范昭是一个大臣，却想用天子的乐曲伴舞，所以我不能为他演奏。

6.范昭想用齐景公的酒杯喝酒，从而羞辱齐景公，却被晏子识破而拒绝了;

范昭想用天子的乐曲伴舞，来冒犯齐国礼法，又被太师识破了。这两种试探均以

失败告终，从而使范昭感觉到齐国不是好侵犯的。

［参考译文］

春秋时期，晋平公打算进攻齐国，便派遣大夫范昭去观察齐国的政治动态。

齐景公设宴招待范昭。当（他们）喝酒喝得兴致正浓时，范昭提出用齐景公的酒杯

喝酒。齐景公说："那就把我的酒杯给客人使用吧。"当范昭喝完杯中的酒时，

晏子立即撤去齐景公的酒杯，仍用范昭所用的酒杯斟酒。范昭假装喝醉了，不高

兴地跳起舞来，并对齐国太师说："能为我演奏一支成周之乐吗?我将随乐起舞。

“太师回答说："盲臣没有学过。”范昭离开了筵席。齐景公（责备他们）说："晋

国，是个大国啊。派人来观察我国政局.如今你们触怒了大国的使臣，这可怎么

办呢?"晏子说："范昭并不是不懂礼法的人，他是故意羞辱我国，所以我不能服

从您的命令（，用您的酒杯给他斟酒）。"太师接着说："成周之乐，是天子享用

的乐曲，只有国君才能随之起舞。而如今范昭是一个大臣，却想用天子的乐曲伴

舞，所以我不能为他演奏。"范昭回到晋国后，向晋平公报告说："齐国是不可

进攻的，我想羞辱他们的国君，结果被晏子看穿了;我想冒犯他们的礼法，又被

太师识破了。"孔子听到这件事后，（赞叹）说："不越出筵席之间，却能抵御千

里之外（敌人的进攻），晏子正是这样的人。可以说是御敌于千里之外啊!太师也是

这的人口阿。”

7.以比喻的修辞手法点明了文章的说明对象，激发读者的阅读兴趣。

8.因为间充质干细胞可以消炎，也可以促炎;可以促进组织生长，也可以进行

组织修复。

9.运用打比方的说明方法，把问充质干细胞的免疫调节能力喻为炎症环境的

调和剂，形象生动地说明了间充质干细胞在不同炎症情况下，所发挥的不同的调

节作用，增强了文章的趣味性和表现力。

10.不能删去。"现今”表示时间，起限制作用，如果删去，就变成癌症是

致死率极高的疾病，将来也是如此，语言过于绝对，与实际不符。这个词的使用

体现了说明文语言的准确性和严密性。

11.A心怀甜蜜的C平凡最接近幸福

12."融入"，是融解进入的意思。这里作者运用反复的修辞手法，写出了

老夫妻的对话与夜色和那一树槐花很好的融合在一起，强调了老夫妻朴实的话语

让"我"感受到生活美好甜蜜，让"我"感动并陶醉其中。

13.示例：赏花变得纯粹，周遭的黑暗做了底子，槐花的白跳跃出来，是黑

布上绣的白花。

14相同点：写出槐花落在地上的多和厚;借景抒情；

不同点：白诗借槐花烘托诗人"衰病无人问"的落寞、孤寂、惆怅之情;丁

立梅的文章写槐花是为了表达对槐花的喜爱之情，对平凡生活的赞美。

15.示例：在我们的生命长河中会遇到很多美好和幸福，有视我们为生命的

爸爸妈妈，有始终陪在我们身边的朋友，有用目光注视我们前行的老师，他们都

是一场场花开，珍惜这一树的繁华，让这清香和记忆充盈在我们的心间。

中考语文阅读理解专题训练题及答案2

病人

(1)每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，

静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香

正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。

虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。

(2)她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她

可能是位教师或幼儿园阿姨。

(3)起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了

大楼。

(4)楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，

电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出"受不了"的报警声，

最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

(5)下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己

要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有

些着急，还有些紧张。一遍一遍地掘。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙

说："大伯，这部电梯双层停。"大伯忍然没有明白什么是"双层停"。说话间

已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:

"请等一下,我把他送到楼梯口。"她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电

梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什

么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。

(6)电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是

在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。

(7)电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里

的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，

她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完"请等我一下"就跨出了电梯。

她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的.玫

瑰，可以疗伤的玫瑰。

(8)但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士"啪"

的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。"神经病！"女士似乎憋了一

肚子的火气没有发泄干净，继续说，"真的，这个人我知道，在这里住了一个多

月了，精神病人。"

(9)"噢，我觉得她的行为不太正常。"另一个人接着说。

(10)电梯内剩下的十余人恍然大悟。

1、在第(1)段中，"她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开

放"这一句描写在文中有什么作用？

2、在第(3)段中，"起风了"这一句交代在文中有什么作用？

3、小说为了塑造"她"这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几

个场景，请加以概括。

4、结尾处"电梯内剩下的十余人恍然大悟"在表达上有什么作用？

5、小说以"病人"为题，有什么深刻含义？

参考答案：

1.衬托出她对生命的热爰、心灵的美好和典雅的气质。

2•起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。

3.四个场景：在电梯发出超载警报时，"她"从人群中主动挤出来，等下一

趟；"她"帮农民

模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应"她”的请求；

热心告诉小伙

子口腔科病房的地点；"她"帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外,

被某些人称着精

神病人。

4.用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的"她"与作为健康人的"大

家"放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。

5.通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危

险，因而更需要治疗。

3.火柴天堂

那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说："东东，游戏……还是

少玩些吧。"妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时

尚的职业有关吧。

为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，

哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘："火柴天堂：出

售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的密！"

多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意："玩嘛，我不会为

此花费太多精力的。"她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。

她说游戏是为人服务，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已

久……

两周她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK,她却挺身而出，结

果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42级道士号，我问："不是

说不会花费太多精力吗？""我是不愿看到你被欺负。你的号有没密保啊？

要是被黑了怎办？""啊？"她半晌才回道，"看造化吧！"

从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用"清风道士”出战。然而我渐渐

发现，传奇与生活不同：纵然我杀死对方N次，他还是可以用脏话骂我。我突

然有些厌恶这种生活。

又一晚，她呆站在安全区，半天才说："清风道士的号，果然被黑了。"我

的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。

可我不能表现得伤心，我劝她："你说过的，游戏而已。可我真的不想你被

欺负。""是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才

糟糕呢。"没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜

的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。

最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ视频看看她。

"不，不要！你会吃惊的。""不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都

不会吃惊的。”

然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！

妈妈打过来一个笑脸：生气了？"东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明

白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？"妈妈说，"知道我为什么叫

‘火柴天堂’吗？有《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着

东东的手，回家……”

眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出："得了，还牵我回家呢，你不

就是个小火柴嘛，还要我保护呢！"

"嗯。"妈妈说，"那么，师父，小火柴等你回家!”

1、概括这篇小说的情节。

2、文中的母亲是一个怎样的人？

3、摘取文中的词语，梳理"我"对网络游戏的态度变化过程（均限用两个

字）。

4、关于"小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处

简要分析。

5、这篇小说的主人公是谁？

6、根据你对本文的理解，在"放、管、疏、严"中选一个字填入下面的句

子。

教育孩子改掉不良习惯，""永远比"堵"更为有效。

参考答案

1、妈妈匿名拜"我"为师参与网络游戏，帮助"我"戒掉网络游戏习惯。

2、是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲。

3、迷恋厌倦厌恶彻悟

4、可以分析的伏笔，如：开头交代妈妈的职业以及对"我"的理解；"小

火柴"成为"我"的徒弟后对"我"沉迷游戏的劝告；"小火柴"挺身而出保护

"我"；"小火柴"说自己买号的原因是"我是不愿看到你被欺负"；当"我"

提出视频时她说"你会吃惊的"，这些都暗示着"小火柴”的真实身份，表现出

妈妈对"我"的关心和教育方式的现代，为后文的情节逆转作了充分的铺垫。

5、妈妈（或："小火柴""火柴天堂"）

6、疏

中考语文阅读理解专题训练题及答案3

零分

小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎

猎作响。小旦很害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回

去给家长签个字。

小旦心里难受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥

垢，亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期，小旦的语文考了全校第一，汪老师

当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦，上面还

有作者曹文轩的亲笔签名，神气得不得了。

小旦看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳

树上摔下来也不会这么惨。小旦叹了口气，含着泪回家去。

路上的油菜花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小

旦的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在

家门口等小旦的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它，手里的

试卷攥得更紧了。

爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着

那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显

得很特别，小旦找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术

以后，老是拉这首《病中吟》，有时候会把老泪拉出来，小旦也跟在后面流泪。

过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，可一场病，爷爷就像泄了气的皮球，说

话都抖个不停，小旦再不敢惹他生气了。

小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。

小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个，咬咬，真

甜。小旦拣了一个大的.给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然

没有问他成绩，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。

小旦转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院

子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小旦出去，让他坐到自己身边。小旦，你要什么

奖赏？这次考试又是第一吧。

小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出

粗气。小旦害怕了。爷爷你咋了？

爷爷不答话，老泪下来了。人一老，眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声

巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。

老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧。小旦说。爷爷不理他，没有开

灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。

爷爷你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，她爸妈就从沈阳回来监督

她了。我好不容易考了零分你为什么不让他们从黑龙江回来？爷爷，我求你了，

打电话给爸爸吧，我想他们了……

小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。

1、结合语境说说你对文中加点词语"垂涎三尺"含义的理解。3分

2、文中第四段画线的句子运用了什么描写方法？其作用是什么？4分

3、下面语句写得生动形象，请略作赏析。4分

过去的爷爷多么壮实像谷场上的公牛，可一场病，爷爷就像泄了气的皮球，

说话都抖个不停。

4、请根据小说的内容对小旦的家庭情况作简要描述。4分

5、仔细阅读文中画波浪线的语句，写出你的探究发现。5分

参考答案：

1、垂涎三尺形容极其贪婪的样子。文中指同学们都想得到老师的那本《草

房子》。

2、环境描写。通过环境描写点名小旦的家周围的环境，也点明小旦是一个

生活在农村的孩子。

3、这个句子运用了比喻的修辞和对比的手法，作者将生病前的爷爷比作谷

场上的公牛，说明爷爷的壮实，将生病后的爷爷比作泄气的皮球，说明其体质的

虚弱，前后对比表现了爷爷体质的变化。

4、小旦生活在农