考试中那些明明会做却做错的题

考试中那些明明会做却做错的题考试中那些明明会做却做错的题，真的是因为“粗心”吗一文点醒刘寒冰老师分享“这个问题我怎么没想到！”“这么简单的计算我居然错了！”“我怎么草稿纸上算对了，卷子上却写错了！”率的欠缺归结为考试时自己的不小心、粗心,并且还在心里有意无意地把因为这种原因被扣掉的分加上去，心里想着我的水平应该是多少多少分。如果还是会出现本该会做的题却做错了的情况。如果是这样，那就表示你存在学习上的缺点解决的。很多同学在看到题目时觉得面熟，能肯定自己以前做过原题或类似的题目，但就是想不很多学生都觉得只要会做就行了，平时算不对，到考试时注意力会高度集中，就能对策：端正态度，养成良好的学习习惯。准备一个错题本，把每天自己做错的题目记下来，要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记，每周都将错题本上的该周做错的题目再做一遍，就会对自己犯过的错误印象深刻，就能避免再犯同样的错误。原因二：你只是“假会做”“假听懂” (1)试题一般考单纯一个知识点的题目很少，基本上都是多个知识点的综合，只要一 (2)你只听懂了浅层次的知识，没有深入，所掌握的东西达不到应用的高度； 会了，比如一个例题老师讲3种方法，他 (4)听懂了知识，但是没记住，或没弄明白怎么应用； (5)以数学为例，缺乏数学思想和数学方法的指导，像方程思想、分类讨论思想等都对策：做学习上的“三好学生”，三好凑一好(成绩好)，缺一不可。手勤：多记(课堂笔记、好题、好解法、错题本)、多做(练习)、多总结(知识总结、方法总结)。最重要的是动手和动脑。②深入“会”有不同的层次：知识：知道→理解→记住→会用→推广解题：会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新严谨。不严谨，遇到题目不是不会做，就是a)戒掉恶习：网络、电视、手机等，要把它们变成学习工具，如多关注“高中生学b)不找借口：成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。一样的老师、一样的同别很大，因此主要原因在个人。用借！家长、老师是厨师，只能把饭菜做只有你爱吃才会有效果。所以，作为学生，要认识a补，年龄增长了，智力提高了，过去学起来非b的进行指导。但应明白，个人家休息你不休，人家玩你少玩或不性循环，以后问题变会变得很容易。特别是过去看不懂，不必要等。预习是学习的必要过程，还是提收的良药，绝对不是课堂学习的解题方法和技巧、经验和教训。：—那就问问自己，基本概念真的清楚吗自己，准确率够吗比如平时做题力求一遍做出来，其实并不是。我们必须通过“粗成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程。次输入正确，还是不断删除修改这个也是准一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类提高准确率，争取会做题，建立错题本。也可以给自绩出来后总有很多同学痛心不已，感觉“无颜见改掉！之前尝试过却没有成功的同学，只是没有来的几招，渴望彻底改掉粗心习惯的同学可以试一。草稿纸上进行。草稿纸嘛，又不用给别人看，所以很很多同学都有这样的经验，如果遇到复杂题目，需经验，结合本题的结