五写作载体专题教育课件公开课一等奖市优质课赛课获奖课件

第五章写作活动中的载体因素导引1.识记文章体式的含义2.理解文章体式的特点、文章体式的意义和作用及修辞与语体3.掌握表达方式何谓写作载体？写作载体，就是以有规律的语言文字来承载写作的意图、内容，传递信息的表述系统。写作载体不能等同于文章、作品。文章、作品既包含了内在的思想（感情）内容，也包括了外在的文字组织系统；而写作的载体则主要是指外在物质形式，包括体制、结构、格式、语言等方面的构成因素。第一节

文章体式

一、文章体式（表象）含义：文章体式是写作实践中反复出现的、被遵从或恪守的文章类型，是文章的体制、结构和格式这三方面的总体要求的概括。我们站立在高高的山巅(冯至)

我们站立在高高的山巅

化身为一望无边的远景，

化成面前的广漠的平原，

化成平原上交错的蹊径。

哪条路、哪道水，没有关联，

哪阵风、哪片云，没有呼应：

我们走过的城市、山川，

都化成了我们的生命。

我们的生长、我们的忧愁，

是某某山坡的一棵松树，

是某某城上的一片浓雾；

我们随着风吹，随着水流，

化成平原上交错的蹊径，

化成蹊径上行人的生命。商籁体(即十四行诗）并列式结构，押韵。十四行诗，又译“商籁体”，为意大利文sonetto，英文Sonnet、法文sonnet的音译。欧洲一种格律严谨的抒情诗体。最初流行于意大利，彼特拉克的创作使其臻于完美，又称“彼特拉克体”，后传到欧洲各国。由两节四行诗和两节三行诗组成，每行11个音节，韵式为ABBA，ABBA，CDE，CDE或ABBA，ABBA，CDC，CDC。另一种类型称为“莎士比亚体

”。二、文章体式（内在要素）（一）体制：对某一类具有共同特征的文章在名称、体裁要素、格局等分别的规定和要求。如：日记体、书信体、契约体、诗歌体、散文体、广告体、公文体、论文体等。（二）结构：结构是对文章布局谋篇方面的要求。涉及到文章各部分的组合以及文章的层次、段落安排的问题。如：叙述文体（开始、发展、高潮、结局）；消息（“倒金字塔结构”导语、主体、结尾）；广告文案（总领、铺陈、诉求）通常所概括的文章的层次或段落之间关系模式可分为总分式、递进式、连贯式、并列式、对比式。（三）格式：对相关文体的撰写、制作、编辑、印刷、出版等方面的明文规定或约定俗成的规范和标准。法定格式（《国家行政机关公文格式》《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》）；暂定格式和惯例规格等。三、文章体式的特点

（一）规范性规范性是文章体式的本质特点。文章体式是在长期的写作活动中根据经验的现实而建立的一种被普遍遵从的规范，对于写作实践具有预见和推断的作用。（二）流变性定体则有，大体则无。随着文体的种类变更或变异，其体式的规范性或多或少地发生变化（三）综合性表现其二：其一，它是文章体制、结构和格式相互配合，共同作用下的结果体现；其二，文体之间并没有绝对的界线，往往互相融合，难分彼此。四、文章体式的意义与作用

（一）文章以体制为先

1、依体制确定形态特征。体制作为文章在形态方面的规定和法则，是文章存在的模式性格局，也是写作实践中反复出现的、被遵从或恪守的文章类型，写某种文章，首先的明确它属于哪种类型，这种类型在形态方面有哪些特点和要求，然后才能下笔。EP:《清明》（唐杜牧）2、依体制确定内容构成要素。确定文章的构成要素，确定要素之间的关系，可以保证文章所传递信息的完整性和清晰度，避免顾此失彼、遗漏缺失。EP:《租房合同》《清明》清明时节雨纷纷，

平平仄仄仄平平路上行人欲断魂。

仄仄平平仄平平借问酒家何处有，

仄仄平平平仄仄牧童遥指杏花村。

平平仄仄仄平平

（诗

四言律诗）

清明时节雨，纷纷路上行人，

欲断魂。

借问酒家：

“何处有牧童？”

遥指杏花村

词（长短句）

清明时节。雨纷纷。

路上。行人：（欲断魂）借问酒家何处有？

牧童：（遥指）杏花村。

舞台说明（时令、地点、人物（动作神态）、场景、说明（二）循规范规矩而为之1、依模式确定要素组织形式。EP:《会议通知》2、依模式确定结构类型（文章内部结构的五种基本类型：连贯式、递进式、总分式、并列式、对比式

）（1）连贯式：按事件发展的经过和时间的先后顺序安排层次结构，各层次之间的关系是连贯的、自然的发展关系。

EP:山阴有一道士，养好鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士曰：“为写《道德经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。——《晋书·王羲之传》2、递进式

：

提出问题，分析问题，解决问题EP:短评《“牵驴”》

重庆2000名大学生参与非法传销的新闻，令人震惊。

传销原是直销的一种。由于成本相对低些，消费者也能得些利。但到了奸商那里，传销变成了骗局，被称为“老鼠会”。

据不法传销商交代，他们私下把发展下线称作“牵驴”。在汉语中，“驴”前往往冠之以“蠢”——轻易披骗，不是愚蠢么。

不少人成下线后，很快就会发现上了当。为捞回损失，便又昧着良心再骗别人。重庆那么多大学生卷入，这是个重要原因，可以说，他们既是受害者，又是害人者。

因此我想说，当“天上掉下馅饼”时，我们得多些警惕，不要被人当驴牵了；你万一上了当，也不要嫁祸于人，而应当向有关部门反映。3、总分式：先总说，后分说，最后再总说，说明性问题、叙事性问题和议论性问题常采用这种结构。EP:《悬空寺》（黄云）悬空寺位于山西浑源县，是国内仅存的佛、道、儒三教合一独特的寺庙。悬空寺距地面高约50米，其建筑特色可以概括为“奇、悬、巧”三个字。

值得称“奇”的是建寺设计与选址，悬空寺处于深山峡谷的一个小盆地内，全身悬桂于石崖中间，石崖顶峰突出部分好像一把伞，使古寺免受雨水冲刷。山下的洪水泛滥时，也免于被淹。四周的大山也减少了阳光的照射时间。

“悬”是悬空寺的另一特色，全寺共有殿阁40间，表面看上去支撑它们的是十几根碗口粗的木柱，其实有的木柱根本不受力，所以有人用“悬空寺，半天高，三根马尾空中吊”来形容悬空寺。而真正的重心撑在坚硬岩石里，利用力学原理半插飞梁为基。

悬空寺的“巧”体现在建寺时因地制宜，充分利用峭壁的自然状态布置和建造寺庙各部分建筑，将一般寺庙平面建筑的布局、形制等建造在立体的空间中，山门、钟鼓楼、大殿、配殿等都有，设计非常精巧。4、并列式：各层意思之间是并列关系，部分说明性问题和议论性问题采用这种结构。EP：《天气预报》北京

7月10日莲花桥下因大量积水造成交通瘫痪，当日，京城普降暴雨，对城市交通和市民生活造成严重影响。

长春

7月2日早晨，一辆货车在长春市乐园路深深的积水中艰难前行。当日凌晨，突降入夏以来的首场大暴雨。暴雨过后，市区道路严重积水，给出行车辆和行人带来不便。

广西

7月11日，在都安瑶族自治县县城，一辆被困汽车正等候救援。连日的暴雨造成该县22个乡镇近8万亩农作物受灾，32间房屋倒塌。

福建

6月21日下午，一场持续一个多小时的大暴雨袭击泉州市，车辆在街道是涉水而行。

江苏

7月15日下午，昆山市境内发生了一场十分罕见的“水龙卷风”，持续了近20分钟的水龙卷风形成了强大气流，将阳澄湖湖水卷起近千米高。5、对比式：这种结构类型侧重于人物、事物、现象或情况的两两对比；有的在同一层次中对比，有的则在上下层次中对比；以对比开始，以对比结束。EP:《中国古代的声学知识》（戴念祖）编钟外形是扁圆形状，它的横截面是椭圆；圆形钟的内外表面形状都是圆形，它的横截面也是圆。

编钟外表有许多突起的乳头和花饰；圆形钟一般外表光滑。

编钟的内表面经调音磨挫，现出一道道竖直的条形声弓；圆形钟的内表面呈现整齐划一的声弓结构。编钟悬挂牢固，从不摇晃；圆形钟悬挂不牢，容易晃动，不少钟还带有钟舌。

由于以上特点，编钟和圆形钟的发声有巨大差别，圆形钟在被击之后，声音悠扬长久，各种谐波分音很难衰减，特别是它的嗡音不易消失。在连续敲打之后，发音相互干扰。因此它们不能作为乐器使用，而编钟发音短，容易衰减。据实验测定，在敲击之后半秒，全部高谐音消失，基音也开始衰减，一秒之后基音也消失大半，因此它们完全可以作为乐器使用，并适宜于慢速、中速以及比较和缓的快速旋律演奏。（三）立范运横明体要循型范规矩而为之（规范性），立范运衡明体要。（文面格式和体例）

1、依规格掌握格式构成要素EP:《介绍信》××公司负责同志：

今介绍我所副研究员、高级工程师××、××二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。

此致敬礼！

××技术研究所

2003年×月×日

（有效期叁天）2、依规格掌握标识规则EP:《行政公文眉首格式》第二节

表达方式

所谓表达方式是指作者运用语言文字表达思想内容的基本手段，它是由写作目的所决定的。

写作总是需要运用一定的语言手段表达信息内容，写文章必然涉及事件的陈述、形象的展现、情况的说明、感情的抒发、道理的阐述等内容，这些都需要借助特定的表达方式。

通常将表达方式分为五种，即叙述、描写、说明、议论、抒情，前四种表达方式各有自己的特点、功能，属于不同的思考类型，回答不同的问题，而抒情则依附于叙述、描写、说明和议论。一、叙述

叙述是对事情、事件、情况的发生、发展、变化、结局的记叙和述说，基本特点在于它的过程性，基本功能是“以事告人”。（一）叙述的要素包括叙述的对象、事件的过程、叙述的人称和叙述的方法。1、叙述的对象：叙述的对象是多种多样的，通常以事写人、以事写物、人在事中、物在事中、事在人为、事以人传、事以物传等，都是用叙述来处理人与事、物与事的基本要求。2、事件的过程：何时、何地、何对象、何事、何因、何果构成事件过程的次一级要素，回答好这些问题，可以使文章眉目清楚、脉络明晰，结构完整。3、叙述的人称叙述在选定其对象之后，要解决的首要问题是确定视角。对于视角，有人从外视角和内视角来分析；有人从固定视点和移动视点来把握；但最直接地影响叙述效果的还是人称的选择。在叙事中，第三人称使用范围最广，其次是第一人称。第二人称是一种新的叙述方式。它在叙事功能上是多维的，最为灵活，但叙事的范围却最窄（1）第一人称第一人称叙述，是以“我”（或“我们”）的视角来观察和感受，并以“我”的口吻来叙述其所见所闻所思所感。它是一种单向视角。其中的“我”可以是作者，也可以是文章中的人物。第一人称叙述容易形成真实、亲切的格调，带有鲜明的主体特征和主观抒情意味。它既适合于内心独白式地呈现人物的内心世界，又适合于讲故事式地叙述事件，从而在组织篇章结构时显得自由洒脱，无所拘束。（2）第三人称第三人称是一种最“古老”的叙事视角。它是指叙述者以局外人的口吻，叙述“他”或“他们”的事情。第三人称，是最自由灵活的叙述角度。它可以根据写作的需要，随意转换时间、空间。因而，它是多角度、多方位的。它可以对人物、场景作外部观察，也可以进入人物内心直接展示众多人物的心理。（3）第二人称第二人称，是以“你”（或“你们”）为对象的叙述。因此，它自然具有一种双向交流的对话性质。有人把它叫做“对向视角”。这种视角能紧紧抓住读者，使之有一种参与感。第二人称的突出长处在于它的“透视性”。它便于作者挖掘人物的意识，也便于读者探究人物的内心世界。EP:高行健的《灵山》

你自己也说不清楚你为什么到这里来，你只是偶然在火车上，闲谈中听人说起这么

个叫灵山的地方。这人就坐在你对面，你的茶杯挨着他的茶杯，随着行车的震荡，两只茶杯的盖子也时不时碰得铮铮直响。要是一直响下去或是响一下便不再出声倒也罢了，巧就巧在这两个茶杯盖铮铮作响的时候，你和他正想把茶杯挪升，便都不响了。可大家刚移开视线，两只盖子竟又碰响起来。他和你都一齐伸手，却又都不响了。你们于是不约而同笑了笑。把茶杯都索性往后挪了一下，便攀谈上了。你问他哪里去？

“灵山。”“什么？”

“灵山，灵魂的灵，山水的山。”

你也是走南闯北的人，到过的名山多了，竟未听说过这么个去处。

你对面的这位朋友微眯眼睛，正在养神。你有一种人通常难免的好奇心，自然想知道你去过的那许多名胜之外还有什么遗漏。你也有一种好奇心，不能容忍还有什么去处,你竟一无所闻。你于是向他打听这灵山在哪里。“在尤水的源头，”他睁开了眼睛。

这尤水在何处你也不知道，又不好再问。你只点了点头，这点头也可以有两种解释：

好的，谢谢，或是，噢，这地方，知道。这可以满足你的好胜心，却满足不了你的好奇。

隔了一会，你才又问怎么个走法，从哪里能进山上。4、叙述的方法顺叙、倒叙，插叙、补叙，详叙，略叙，总叙、分叙。

（1）顺叙：按人物、事物的相关经历或事件发展过程的先后顺序进行叙述。（2）倒叙：先把事件的结局或高潮部分写出来，在按时间顺序叙述事件的过程。（3）插叙：在叙述重要事件的过程中，把叙述的线索暂时中断，插入另一件事，用以帮助事件的展开，丰富叙述的内容。（4）补叙：补充的叙述，在文章的后面，对前面事件的关键线索予以披露，使之真相大白。（5）详叙：对事件的过程或某个片段作详细、具体的交代，有时与描写相结合。（6）略叙：简要叙述，把与文章主题关系不大的材料写得概括、简略，通常是删除细节，保留事件梗概。（7）总叙：在叙述人物、事件之前，先做一总的介绍，给读者一个总的印象和轮廓。（8）分叙：在总叙之后，分部叙述。二、描写

描写就是把描写对象的物质或精神的失态具体地、逼真地描摹、刻画出来，展现给读者的表达方式。描写的基本特点是造型性、可视性；基本功能是“以形示人”（一）描写的要素1、从感觉角度划分：视觉描写、听觉描写、味觉描写、嗅觉描写、触觉描写、生理反应描写。2、从描写对象划分：人物描写、事物描写、景物描写、环境描写。3、从描写风格划分：细描、白描。（二）描写的要求：（确定视点，把握特征，言之有序）1、确定视点观察的立足点，包括方位、距离、角度、状态。注意：把握视点与人称的关系，所描写的人或事，只限于“我”的活动范围。超出了，听不到，看不到。用三人称去写，不受其时间、空间、心理的限制，视点可以精准，也可以模糊。其二，是视点的变换。由于观察者所处的方位、距离、角度、自身状态（动、静）不同，被观察的对象会呈不同的姿态或形状。2、把握特征3、言之有序三、说明说明是对某种事物或事理作客观的、科学的、平实的解释、介绍或阐述的一种表达方式。说明的基本特点在于它的解说性。从思考类型上来说，要回答“是什么”“有什么”“如何操作”“有什么需要注意”等问题，其基本功能是把相关的知识、方法、技巧、规定、要求等传授或告诉给读者。（一）说明的类别说明的类别，从不同的角度看有不同的分法。根据说明的形式：简单说明、复杂说明；根据语体：科技性说明、文艺性说明；根据说明的性质和目的：阐释性说明、简述性说明、实用性说明；根据说明的对象：对具体事物的说明、对抽象事理的说明。EP:“鱼丸”鱼圆：用白鱼、青鱼活者，剖半钉板上，用刀刮下肉，留刺在板上；将肉斩化，用豆粉、猪油拌，将手搅之；放微微盐水，不用清酱，加葱、姜汁作团，成后，放滚水中煮熟撩起，临吃入鸡汤、紫菜滚。

——清·袁枚《随园食单》（二）说明的方法常见的说明方法有定义说明法、诠释说明法、分类说明法、分解说明法、形象说明法、比较说明法、比喻说明法、举例说明法、引用说明法、数字说明法、图表说明法等。我们择要介绍前三种。

1、定义说明定义说明，是用下定义的方法来说明事物、事理，即用简明扼要的文字对事物的本质属性或概念的内涵外延作出确切的说明。每个定义都必须包含事物的“属’”和“种差”，即揭示其性质，它属于哪一类事物；提出其特征——区别于同类事物的独特之处。定义说明一般不使用负概念，也不能用比喻来给事物下定义。要完整、准确地概括事物的本质特征，避免定义过宽或过窄。EP:气温适中，是指人既不觉得热，又不感到冷，这个温度叫做“不感温”。

人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。2、诠释说明诠释说明，是对事物、事理的某些部分或某些特点做出概括解释的说明方法。它虽然只是揭示说明对象的部分内涵或某一侧面，但却可以用多次诠释的办法，逐步将其性质、特征揭示出来，给读者一个完整的印象。它有利于深入浅出地说明事物和事理。诠释说明和定义说明的目的和作用相近，都是要告诉读者所要说明的对象究竟“是什么”，要对事物作出简明概括的解释。所不同的是，诠释较宽泛，定义较严整。3、分类说明分类说明，是根据事物的某一方面属性的差别分成若干门类逐一说明的方法。分类既可使内容庞杂的事物条理化，又有利于加深对事物本质属性的认识。它是说明比较复杂事物时常用的方法。分类的具体方法有一次分类法和多次分类法。前者是在每一级别上都只用一个标准分一次类；后者是从不同角度，用不同标准对同一事物作多次分类。无论采用什么方法分类，都要符合“包举”、“对等”、“正确”的原则。所谓“包举”，是指“种”的总和要穷尽其“属”。“对等”，是指每一个类别都要按同一标准划分，平行的各类内容之间呈并列关系，互不交叉。“正确”，是指分类标准要准确地反映事物客观存在的类别。（三）说明的要求：1、选准角度，突出重点2、区分种属，显示差异3、把握关系，言而有序四、抒情

抒情是指作者或文章作品中人物主观感情的表现和抒发。（一）抒情分为直接抒情和间接抒情。从严格意义上来讲，抒情并不是一种独立的表达方式，而是借助、依附于其他表达方式：叙述中的抒情描写中的抒情议论中的抒情1、直接抒情直接抒情，是指作者或人物直截了当表露自己为现实生活所激发的思想感情。

如柯岩在《周总理，你在哪里》一诗中，深情呼唤“周总理，你在哪里？”尽情表达对总理的无限热爱与怀念，即是直接抒情。直接抒情可以是直白平和地表达；可以是激情如火般地倾吐；也可是直接呼告或将抒情对象拟人化；还可以让人物运用内心独白坦陈胸怀。直接抒情是在真正需要和水到渠成时的真情流露，而不是矫情地空洞呼喊。运用直抒胸臆的方法时要有所节制，容易流于空泛、造作。2、间接抒情间接抒情，是指作者在写人、叙事、摹景、状物、说理过程中，将这些事物、事理所激发的情感渗透在字里行间，自然地流露于笔端。它包括以下四种情形：（1）即事抒情。即事抒情是借助叙事抒发强烈的主观感情。（2）寓情于景。寓情于景是通过对景物的描写来抒发主观的感情。如王国维在《人间词话》中所说“一切景语，皆情语也”（3）即物抒情。是借助对具体事物的描写，来寄寓作者的人生感受。它往往要用象征、附会、比喻、拟人等手法，将感情表达得含蓄委婉，曲折动人。如台湾作家林清玄在散文集《莲花香片》中，借菊花普洱茶抒情：“人生也应如是，沉苦时要加一点清凉的菊花，激越时要加一点内敛的普洱；在苦中犹有向上飞扬的心，在乐里不失去敏锐深刻的态度；这样，生命的茶才能越陈越醇，越泡越香。”(4)寄情于理。是借助议论来抒发感情。这种富有感情色彩的说理，不像一般议论文章中的说理，要用充足的论据进行论证，而是一种带有很强主观感情色彩的判断和结论，它往往是由所叙述和描写的人、事、景物所引发的议论，多用于记叙类文章和杂文中。如鲁迅的杂文《纪念刘和珍君》，就是在对反动派辛辣的嘲讽和犀利的驳斥中表达对刘和珍深切的怀念，悲愤之情溢于言表。（二）抒情的要求抒情贵在真诚，只要所表达的感情是健康、积极的，那么抒情越是袒露“自我”，便越是真切、独特和具体。此外，要注意表现出感情的丰富性和复杂性，表达上力求自然和谐。五、议论

议论，是依据事实或理论，运用概念、判断、推理和分析的手段，对某些事物表明自己见解和主张的一种表达方式。议论是对客观世界所做的理性认识和概括反映，它要揭示事物共同具有的本质联系。它应该是客观、全面的。议论的基本特点在于它的说服性，回答“为什么”的问题，其基本功能是“以理服人”（一）议论的要素：论题、论点、论据、论证

（二）议论的类型：立论、驳论1、论题。论题是议论的内容和范围中需要阐释、分析的问题。离开了具体的问题，概念的界定、判断的运用、推理的程式、分析的方法都失去了对象。所以说，论题的提出是议论展开的前提和基础。议论必须紧扣论题，解答论题。

2、论点。论点是作者要阐明或论证的观点、见解、主张。它是对论题的解答、阐述或证明。论点是议论的归结，是核心的要素。在较为复杂的论说性文章中，论点往往不只一个。其中统摄全文，起决定作用的是中心论点；从属于中心论点，对中心论点起支撑作用的论点是分论点。论点必须明确、严密。

3、论据。论据是阐述或论证论点的根据，是作者确立观点的理由。它是议论的基础。在论点形成和产生之前，论据和论据以外的大量材料是产生论点的土壤。在阐释论点过程中，论据是论点建立的基石和支柱。论据分为事实论据和理论论据两大类。理论论据是指从实践中产生又经过历史检验的思想材料。它包括经典著作的引文、权威性的言论、科学的定义、自然的法则和规律及一般的公理、常识、成语、谚语、寓言等。

4、论证。论证是运用论据阐释、证明论点的过程和方法。论证要通过剖析事理，显示出论据与论点之间的内在联系，使论点得到确立，成为确定无疑的结论，让人们接受论者的主张。论证是沟通论点和论据逻辑联系的桥梁。（二）论证的方法议论的方法大体上可以分为立论和驳论两类。立论是从正面阐明作者的主张和见解，证明其正确性；驳论是驳斥他人的观点，证明其观点是错误的。在写作中，既可以单独运用立论或驳论，也可以将二者结合使用。

1、

常见的立论方法有例证法、引证法、因果论证法。

（1）例证法例证法是用古今中外的事实作为论据来证明或阐释论点的方法。它所采用的逻辑方法是归纳推理。这是一种最常见的论证方法。事例如果选择精当，会有很强的说服力。运用例证要特别注意对例子的阐发分析，切忌罗列例证，谨防以偏概全。

（2）引证法引证法是引用权威性的言论、科学的定理等来证明论点。它所采用的逻辑方法是演绎推理，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。运用引证法，关键要保证所引的理论论据具有科学性和针对性。此外，要注意论证过程中论据与论点的逻辑关系。

（3）因果论证法因果论证法是通过分析问题、剖析事理，揭示论点和论据之间的因果关系，从而阐明论点的正确性。因果论证可以是由果及因，或由因及果，还可以因果互证。运用因果论证，要保证论点与论据之间有必然的、而非虚假的因果关系。2、驳论驳论是与立论相对应的论证，它以破为主，破中有立。常见驳论方法有当头棒喝法、归谬法、釜底抽薪法、逻辑错误指正等。

1、当头棒喝

当头棒喝是直截了当地指出对方论点的荒谬，其中又分为用确凿的事实驳斥和从理论上进行透彻的剖析两种情形。运用当头棒喝法，一定要抓住对方论点中最本质、最主要的错误确定主攻方向，深入剖析，使错误观点暴露无遗。

2、归谬法归谬法是将对方的错误观点、论调进行合乎逻辑的引申和解剖进而显现其虚假和荒谬的驳论方法，归谬法也是针对论点的反驳方法。归谬法是根据引申出的结果，由果证因。引申出的结论越荒谬，就愈能证明对方观点的错误。所以，引申必须合理、严密，以显示出荒谬的结论与错误论点之间的必然的逻辑联系。运用归谬法能使文章犀利、泼辣，富于幽默感或讽刺意味。

EP:1934年12月9日天津《大公报》上《汪蒋通电里提起的自由》（作者胡适）有人说：“凡挑动阶级斗争的感情的文学艺术都应该禁止”，并且已经有许多小说和某些电影片已因此被禁止或删削了。如果这个见解是对的，那么，杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”也该挖板焚毁了！诗经里“不稼不穑，胡取禾三百廛兮”一类的名句也该禁止发行了！亚圣孟夫子的“息有肥肉，野有饿莩”也该毁板禁止了！举此一例，可见“文化统制”不是可以轻易谈和做的事。我们此时还不曾梦见现代文化是个什么样子；拼命的多方面的发展，还怕赶不出什么文化来。若再容许一些无知妄人去挑剔压抑，文化也许真不上咱们门上来了！3、釜底抽薪

釜底抽薪是指通过证明对方论据的虚假，使其论点无法立足。这是一种直接针对论据的反驳方法。反驳虚假的论据，可以只选取对方论据中有代表性的或重要的材料进行驳斥。只要拆除了对方观点赖以存在的主要支柱，其观点也就不攻自破。还可以将对方的论据逐一驳斥，如果对方的论据全被驳倒，论敌即无可乘之隙。

EP:哥白尼创立“日心说”后，有人为了反对他，就制造了这样一个预期理由来证明“太阳只能围绕地球旋转”：如果把地球比作房子，太阳就是照亮这房子的火把。只有移动火把去照亮房子的道理，哪有搬动房子去让火把照亮的道理呢？仅就火把和房子的关系来看，这似乎很有道理，而实际上，“太阳和地球的关系就是火把与房子的关系”这种假设本身就是错误的。4、逻辑错误指正是揭露对方在论证过程中的逻辑错误，从而推翻对方论点。逻辑错误指正，可以指出对方论据与论点之间没有必然的逻辑联系，即“推不出”的错误；可以揭露对方在论证过程中偷换论题或偷换概念的伎俩；也可以挑明对方在论证中言论的自相矛盾之处；还可以批评对方循环论证的毛病等。不论采用什么方法，都要紧紧抓住对方在逻辑上的要害，给以致命一击，而不可四面出击，分散力量。

第三节

修辞与语体

修辞是依据文章的题旨情境，运用各种语言材料和各种表现手法，恰当地表现文章内容的一种活动。修辞手法多种多样，凡语音的配合、词语的选择、句式的变化、意境的描绘、辞格的运用，都属修辞的范围。

修辞有三种含义：一指运用语言的方式、方法或技巧规律（即修辞手段”）；二指说话写作中积极调整语言的行为活动（即“修辞活动”）；三指修辞学或修辞著作。修辞大体有消极修辞和极积修辞两大类。

积极修辞是一种形象思维的语言表现，以“准确、鲜明、生动”为目标，多用于文学创作。

消极修辞是一种逻辑思维的语言表现，力求意义明白，是其总纲与止境，多用于公文写作和实际事务交谈。一、消极修辞

陈望道《修辞学发凡》划分修辞现象的两大分野之一，与“积极修辞”相对。消极修辞：又称科学修辞或规范修辞，这是以语言表达的明白、平实、准确、缜密为目的，表述客观、冷静、合乎语法规范，词语具有单义性，句与句之间具有严密的逻辑性，排斥虚构、夸张、空想，力避个人的主观感情色彩，力求符合客观实际，不能“意在言外”，不搞“弦外之音”的一类修辞方式。

（一）消极修辞的具体要求1.思想明确。说写者首先必须经过仔细观察、研究，对事物的性质、特征、内部联系、与其他事物的关系，以及发展变化等等，有明确、全面的认识。说写前理清思路，成竹在胸。明确说写目的、重点，及听读的对象。2.词义明确。选择意义十分明确的词。力避模棱两可的词，对有歧义的词，应立加解释。在同一语境中，概念的内涵应保持一致。可用对概念加限制语的方式，缩小外延，明确词义。3.语句通顺。句子要合乎语法的要求。精心选用虚词，词与词、短语与短语的关系要明确。句与句之间要连贯。4.语言平稳。语言平实，力避怪词僻句。语言匀称，力避疏缺或驳杂。尤其要与内容、语境相贴切。5.布局严谨。根据事物本身所具有的规律性，合理安排说写顺序，从句群到段到篇，注意前后照应，过渡自然，文势贯通。

二、积极修辞

积极修辞：又称艺术修辞或变异修辞，这是以语言表达的有力、动人为目的，表述新鲜、生动、形象，词语往往具有多义性，主观感情色彩浓郁，并充分利用情境因素，驰骋想象，灵活运用各种修辞方式，竭尽语言文字的一切可能性，从而增强文章的感染力的一类修辞方式。

现在可知的修辞手法（修辞格）有六十三大类，七十八小类。

比喻分为：明喻、喑喻、借喻、博喻（复喻）、倒喻（逆喻）、反喻、互喻（回喻）、较喻（强喻）、譬喻、饰喻、引喻；白描，比拟（比体），避复，变用，层递，衬垫（衬跌），衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（顶针、联珠），对比，对仗（对偶、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘[分为：（摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉分为：（迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。

例句：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？他年攀桂步蟾宫，必定有我！上海自来水来自海上

（回文）鸡饥盗稻童筒打鼠暑梁凉客咳惊

三

语体

科学语体法律语体事务语体文艺语体政论语体新闻语体网络语体1、科技语体修辞特点：精确性、规范性、客观性和简明性。大量运用结构比较复杂的长句、复句，重视词语使用的单义性、规定性、严谨性，讲求事实的可靠性和论证的逻辑性。

可大致分为科技语体和学术语体两个类别。

EP:山谷风

由于地表作用而造成的山地区域风向昼夜发生反向转变的风。白天日出后山坡受热，成为伸入到大气中的一个热源，加速了山坡附近空气的增温，使同一时刻山坡上的气温高于谷地上同高度上的气温，暖空气不断上升，并从上面流向谷地上空。谷底的空气则沿山坡向山顶补充，形成谷地向山上吹的谷风。相反，夜间山坡上辐射冷却较快，形成为一个冷源，它加速了山坡气温的下降，使其气温比谷地上同高度的气温低，冷空气便顺着山坡注入谷地，形成从山上向谷底吹的山风。山谷风是山地区域在晴朗而稳定的天气条件下常可观测到的现象。2、法律语体

使用这种语体的人必须经过严格训练，拥有相关的法律知识，井获得有关政府部门的认可、