教研组长述职报告 15篇

Word第第页教研组长述职报告15篇教研组长述职报告1

一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑担心”的心情理解了数学教研组长一职，担忧不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。

一、关于教研组的建设

在教研活动中，我们多次学习商量并慢慢构成了以下三方面的共识：

(1)群体意识：大家团结全都，心往一处想，劲往一处使，努力转变数学组的形象。假如我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。

(2)服务意识：师德建设的的标准主要体此刻老师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为同学服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，给予的职责也更大。作为数学老师就确定了你就应做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。

(3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。

二、教研活动的开展和教学常规的落实

(1)有打算：开学初要求各备课组长制定好打算，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动打算，并张贴公布，使老师们做到心中有数，准时预备。

(2)有资料：教研活动的资料主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新老师的汇报课、青年老师的讨论课和老老师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还非常重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的讨论。

(3)有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课实行先分备课组商量，然后每个备课组派一名主讲人，最终由我总结点评，这样既强烈又融洽。

(4)重落实：开学初制定的打算都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展1次左右的教研组活动和备课组活动。独特是三位备课组长他们年龄比我大、资格比我深、水平比我高，工作都非常协作、负责，正由于有了他们，我的工作简洁了许多。

(5)重检查：专心协作教务处组织的各类教学常规检查，我组大多数老师都能得到确定。这方面本人也能起好带头作用。

(6)重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。

三、关于教科研

教科研意识不断增添，只有不断学习、讨论才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组共承当了三个课题，其中由我牵头的《新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践》已完成一万五千字的初稿。年青老师在这方面大有超过老老师的势头，如章建春老师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课竞赛中荣获一等奖。

四、成果和荣誉

就应看到，我们数学组渐渐在成长、在进展。今年的高考中，在汪晓明老师的带着下，文理科数学平均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的平均分。在同学最喜爱的老师评比中，我校七位老师数学组就占了三位。然而，我们也就应糊涂地熟悉到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水平恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。

感谢大家!

述职人：XXX

2xx年x月

教研组长述职报告2

面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了很多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：

一、师德方面：

本人担当了六班级语文教学，并担当了班主任，兼任语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面对全体同学，关爱后进生，教书育人，为人师表，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，坚持出满勤，依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

二、教学工作方面：

按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正表达新课程的教学思想，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育思索和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

三、班级工作：

依据学校德育和少先队的工作精神，主动开展班级活动，创新主题队会的活动形式，想方法调动每一个孩子主动性和主动性，对部分缺乏自觉性、纪律性的同学，我每周都要挤时间与同学进行谈话和沟通。

与课任老师、家长亲密协作。主动与课任老师相互沟通，反映同学平常的学习、生活状况，共同管理好同学；主动主动地与家长联系，通过电访、家访了解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，

共商教育孩子的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任老师和班级工作满足率较高。

四、语文教研方面：

主动带头上教研课，常动笔写写教学后记和教学阅历体会。每周准时组织开展教研活动，学习先进的理念，沟通校内开展的公开课，中肯的提出缺乏，关心青年老师进步。传达县会提出的阅读的要求，学习阅读课的备课与教学方法。准时组织各项语文活动。

回顾上学期的工作和学习。从个人而言，我尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，盼望在领导和老师的监督、关怀、关心下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。

教研组长述职报告3

本学期我担当九班级31班的班主任、31﹑32班的语文教学及九班级语文教研备课组长工作。这一年来，在学校领导的大力支持和领导下，在搭班老师和全组老师的协作和关心下，圆满地完成了各项工作任务，并取得了肯定的成果，现将这一年的工作总结一下：

一、在语文教学方面。

我深化细致的备好每一节课。坚持不备课不上课的原则。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重难点，抓住考点。在课堂上，我关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，提高学习爱好。同时，激发同学的情感，使他们喜爱学习，制造良好的课堂气氛。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的负担。在课下，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对同学学问落实状况有更好把握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与同学谈抱负、谈目标，激发他们的学习热忱。通过一年来的细心培育，两个班的语文成果始终在进步。

二、在班主任工作方面。

九班级31班整体同学较差，成果较差，不学习的孩子占大多数，同学没有灵性。针对这种状况我坚持以点带面，均衡进展。虽然每个个体的进展不太均衡，但找准了关键点，也能收到较好的效果。首先抓好优秀同学的带头点；

其次抓好临界生的进步点、再次抓好后进生的闪光点；

最终抓住教育的切入点。在班主任工作中只要以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，班主任工作还是能顺当完成的。今年坐在教室看了一年班，也让我有了新的熟悉，转变了我以前对教育的许多熟悉和看法。

三、在教研组方面。

1、由于上一年语文成果到达要求，一年来，我们九班级语文组老师压力很大，全组老师顶着压力团结合作，互帮互学，全组一盘棋，坚持听课、评课，做课件，互相学习，互相谈论，教学教研气氛深厚。

2、我们九班级语文组能够仔细贯彻学校精神，完成领导交于的各项任务。特殊是在语文优秀教案评比中取得了不错的成果。

3、九班级语文组在中考最终阶段集体备课，仔细把握方向，在中考中两个大题都被我们猜中，我信任今年的语文成果能上个新台阶。

总之，教育教学工作千头万绪，我还有许多不尽如人意的地方。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会努力的。

教研组长述职报告4

在2xx学年里，本人担当了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细述职如下：

一、理论学习方面：通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将进展同学的身体素养放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并仔细做笔记，建立了自己的博客，准时反思每一节课的教学，记录经典案例，主动撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面：一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了肯定的提高，在课堂上，注意常规教育。日常教学中，仔细备课，严格根据教学打算上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的缘由，体育老师都是带几个班的课，所以我仔细分析各班的学情与不同点，采纳不同的教学方法，努力让同学把握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清晰，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。如今已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的荣耀称号，为学校体育教学做出了肯定的成果。

三、业余训练方面：篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等状况虽不能承当教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校查找能胜任篮球训练的教练员，承当了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练阅历传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺当开展以及连续发扬光大。

为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”缘由取消了竞赛，我还是为我们的同学因此提高了运动水平而感到兴奋和欣慰。

四、学校群体工作：在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了同学对体育运动的熟悉与爱好，从而到达了增添同学体质健康的目的。

五、个人成果

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。

2、率队参与雨花区田径运动会获四个单项前六名。

3、圆满组织全校一至六班级班级篮球赛得到了师生全都好评。

4、圆满组织学校第一十四届校运会。

5、圆满完成学校xx年度全体同学《体质健康达标》工作，以及“达标”数据准时上报工作。

总之，经过一学年的努力，取得的了一些成果，还有很多缺乏有待改良。我也深知全部工作都需要自己主动思索与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批判指正。

教研组长述职报告5

化学组在教育处指导下开展了丰富多彩的化学教育教研活动，不折不扣贯彻学校意图，较好地完成了学校交给的任务，主要工作有如下几个方面：

一、落实好学校的精细化管理，成果显著

注意对教学各个环节进行反思，切实有效地开展“大小推磨课”活动，特殊是如何引导化学老师重视化学教材的合理高效利用。平常注意收集、制作课件，写教学反思，在多媒体信息技术应用方面较突出。

二、教研活动扎扎实实，不走过场，课题讨论有成果，主动组织搞好各项活动。

根据学校工作要求走内涵进展之路，以“抓化学学科质量，促化学学科进展”的心态对待化学学教学工作，注意对教学各个环节进行反思。重点抓好课题讨论、推磨课和老师业务培训等几个方面的工作。

三、个人教学状况

任教初四三个班的化学，在同级部同学科五位老师中成果名列前列。初四化学期末考试与兄弟学校只有小数点后的差距。

四、履行职责状况

准时完成教研组所需打印和上交的材料；以身作则，讲授了一节课，并预备了相关的资料。

11年中考化学全市第三，12年中考化学学科优秀率第四，合格率第七。

五、阅历收获

一份努力一份收获，只有踏踏实实上好每节课才能取的好成果。在合作中竞争，在竞争中合作。缺少合作的竞争，身单力薄，老师个人要承受更多的压力。缺少竞争的合作，不能充分调动老师的主动性。

六、缺乏

化学组工作是踏踏实实开展的，但距学校的要求还是有差距的。诸如：化学老师的课堂教学有效性必需进一步提升。

老师之间竞争有余，合作缺乏。

同学科老师之间不擅长沟通，不能严格要求同学。

七、本学期准备

成果属于过去，一切从零开头，

利用课余时间多做中考试题。多学习先进的化学教学策略来提升个人专业化素养；查找提高教学质量的有效措施。

走出去，多和城里老师沟通了解他们的进度、复习重点、各种材料的取舍，模拟考试试题，知己知彼。

考练结合，以考带练，重视每次过关试题分析，抓住优秀、合格边缘生，充分调动这些同学的主动性。让他们理解考试成果就是他们平日努力气化出的分数，考试的分数可以证明一个个体存在的价值。总之，在剩下的70天左右的时间里带着化学组，从上好每一节课开头，脚踏实地，争取化学成果再上一个新台阶。

教研组长述职报告6

一年前，我因在学校的办学理念之先进，教研气氛之浓郁，毅然来到后所学校任教，转瞬间已有一个年头了。过去的这一年，我觉得无论对于学校，还是个体都具有里程碑意义。经过一年的孕育，我们取得丰硕的成果。就个人而言，作为首次辉煌的参加者和见证人，我深感骄傲。回顾一年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。

当时来到这个学校，校领导让我负责教研工作，上一个班语文，并兼任语文教研组长。面对这种全新的管理模式和生疏的教学，我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，同时我也糊涂地熟悉到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必需靠大家。所以，一开头我对自己的定位是要有敏锐的目光，宽阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我全部的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的管理态势。为了到达这个目标，我是着重从以下几个方面努力的：

一、努力工作，修养师德

1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思索的快乐和收获的喜悦送给同学，全身心地扑在教育事业上。其次要爱同学，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心公平地对待每一位同学，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏，以成果好坏分优劣，能包涵他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些同学的“挑衅”，对班上的单亲同学还特殊赐予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位同学的喜爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、同学、家长合作，与人相处真诚热忱，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，放开胸怀能够容纳整个宇宙的人，肯定会得到别人的敬重和接纳。

2、虚心学习。实践证明，好老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，主动参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和同学沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。

3、锤炼业务。作为语文学科教研组长，我能主动带着老师与时俱进，大胆地进行教改探究，主动开展教学讨论活动。在教学中引导老师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。我又带着大家讨论“新课标”，以转变学习方式为抓手，在语文课堂教学中渗透新理念，自己主动开设公开课，探究“讨论性学习”的新课改。还组织全体语文老师开展集体备课活动。

4、注意讨论。高素养的老师应当具有剧烈的科研意识。对于“讨论”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破，只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，因此，在实践中我能有意识地繁衍教学阅历的同时渗透理性思索，总结中有所发觉。另外，还写了一些随笔和感想未投稿或参赛，只是用来自娱自乐。

5、指导青年老师。教育是朝阳事业，青年老师是教育的将来。在工作中，我也非常关怀青年老师的成长，总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关，对教学上有独特的老师，总能千方百计为他们搭建展现个体精彩的舞台。

二、努力成为勤勉的管理者。

早在前几年，面对着学校语文教学管理一肩挑的重担，我就坚固树立了三种意识：

1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。而初来后所学校，所面临的是由新同事、新领导、新同学构成的全新的工作环境，更何况这“新校”的上空还是“群星灿烂”的呢，再加上学校先进的办学理念——“制造适合同学进展的教育，制造适合老师进展的管理”。面对这样的挑战，当时我的选择是：靠正确熟悉自我、求真务实的科学看法，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。

2、服务意识。教育是服务，管理更是服务。在工作中我能到处以大局动身，时时为老师着想，经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。

3、讨论意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。陈校长在工作中也一再呼吁：管理要一手抓规范，一手抓讨论。确实，要想与时俱新，管理创新，必需养成学习和思索的习惯。在管理中，捕获讨论专题。以听课、调研为杠杆，从中发觉教学中存在的问题，对于独特问题，引导老师反思，在反思中查找解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干群体进行研讨。如我曾在今年5月份组织一年语文磨课活动〔杨老师上的片区教研27两只小狮子〕，参加者反应良好。当然一年来，在工作中还有很多缺乏，或存在不少的问题，请各位领导，同行提出批判指正，本人定会虚心接受。

教研组长述职报告7

1、以校本教研为基础，以高效学科教研为教育科研的主阵地，各教研组成立了以教研组组长为组长，备课组长和教学骨干为成员的学科高效学科教研小组，每两周至少开展一次讨论性课例，有针对性地选择教学内容，细心备课，仔细评课，形成简洁的课例讨论报告。通过详细的课例讨论、总结和反思，提高老师的课程改革意识和教学水平。

数学英语教研组在组长Z先生的领导下，以“问题是课题，教学是讨论”的`教研思路，讨论教育教学过程中遇到的实际问题，真正落实教育科研，开展教研活动，取得了很大成效。

2、双周五组织教研组活动。据检查，部分科目因中考、学校等缘由不正常。最好的活动是数学组和英语组，最好的是物理组、化学组、生物组和运动组。

目前，开展教育讨论工作最大的困难和阻力是相当一部分老师对教育讨论不够了解，不够重视，不支持。有人认为教学任务太重，没有精力搞科研；有人认为科研是学者的事。一个一般的老师不需要也不具备搞科研的力量，有“高处不寒”的感觉；有人认为，教了这么多年的书，没有不做科研就培育出来的同学；还有人认为科研是为了评定职称。应当说这种熟悉历史悠久，根深蒂固。要转变现状，我个人认为需要从以下几个方面努力：一是进一步开展实践教育和科学讨论。狠抓校本教研，做到问题与课题、教研与科研。课堂教学本身是中学教育科研的主要讨论对象，听课、评课、总结、反思、提高是中学教育科研的根本，使老师意识到教育科研真的有用。二是完善和细化教育科研体系，加强教育科研管理。教育讨论不是副业，而是老师应有的责任和义务。三是领导干部带头科研，主动支持和参加教育科研活动，形成深厚的教研气氛。

3、帮助语文课题组完成省级课题“合作学习策略在中学写作教学中的应用讨论”的开题报告会。

4、完成中级论文职称评审的宣扬发动和论文的收集上报工作。

5、规划十个以上其他省市项目的开工工作，催促编制两个省级项目的收尾材料。

6、完成省、市教研室20xx年度论文评比宣扬工作。

7、依据校长办公室的要求完成联系班级的相关工作，通过召开同学论坛、参与班级协调会、与班主任沟通、与同学交谈等方式了解联系班级的状况，帮助班主任开展班级工作。

教研组长述职报告8

三年过去了。回想三年前，我是怀着敬重的心情踏入这个受人仰慕的学校的。领导让我担当数学学科主任一职，教两个班的数学兼三班级“奥数”辅导工作。面对生疏的环境，生疏的岗位，生疏的同事，说不出的冲突、紧急、担心，惟恐自己干不好，有负领导的信任。我深知，惟有更加努力地学习、更加勤勉地工作，才能不辜负学校领导的期望。三年来，我踏踏实实地工作，真心诚意地对待每一位同学和家长，求真务实地做好每一项工作，与同事团结协作。悄悄地回想过去的点点滴滴，我过得劳碌而又充实，平凡而又实在。

一、以诚待人

真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境，对工作和健康的重要影响。三年来，我与每一位同事和谐相处，从不斤斤计较个人得失，保持着单纯的、和谐的人际交往，这样一份轻松与沉着给了我许多的欢乐感。

二、勤勉工作

学科方面：作为学科主任，不仅要把自己的教学工作做好，还应当对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位老师负责。三年来，我在各位备课组长和学科组全体老师的支持下，扎扎实实开展教学讨论、认仔细真抓好常规工作。我们学科组刚上岗的青年老师多，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我常常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经受、困惑与他们一起沟通。每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导……手把手地把我的阅历毫无保存地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道；主动协作教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，仔细分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的才智，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益〔在这里，我要真诚地感谢伍晓蓉、朱惠芬、基小芬、徐亚雁等备课组长，她们对我的工作给与了莫大的支持〕；主动投身课程改革，带着老师一起学习新课程标准，逐步更新教学观念，改良教学方法，用新课标的先进理念指导教学。仔细组织好教学讨论活动，努力营造浓郁的研讨气氛，每次活动做到有打算有组织有专题，组织的“问题—探究存在的问题”、“构建开放的思维空间”等研讨活动受到参加老师的全都认可；

教学方面:作为一名学科主任,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是肯定不称职的。为此，我订阅了很多杂志、翻看了许多相关资料，多学、多听、多思。在庞校长、袁校长等人的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。曾先后四次送课下乡，《常见的数量关系》、《分数的初步熟悉》、《长方形的面积计算》、《长、正方形的周长》、《长方形和正方形的熟悉》等一系列公开教学活动均很好地表达了新课程的理念，受到了听课领导和老师的全都好评。

科研方面：增添科研意识，加强理论学习。主持的区级课题《学校数学开放题设计与使用策略的讨论》将于本月揭题。主动参加学校重点课题《运用问题连续体理论，优化课堂教学》的讨论，两次为课题组上研讨课，主动协作韩主任做好文字资料的收集工作。工作之余，能结合自己的教学实践准时总结。三年来，《在教学过程中落实探究性学习》、《用新标准教旧教材》、《浅谈学校数学情感因素的效能》等5篇教学论文发表于《老师教育》、《教学讨论》、《成才导报》等省级刊物，《浅谈学校数学开放题的设计策略》等3篇论文分别在“全国学校数学专业委员会20xx年会”、“省教育专业委员会20xx年会”、“20xx省新世纪园丁论坛”等年会上获奖。另有多篇论文在市、区级论文评比中获一、二等奖。

踏实的工作取得了领导和老师的信任，20xx年我被评为常州市数学学科带头人；年度考核连续三年获优秀等级，受到区政府的嘉奖；每学期末的教学考核积分都名列学校前几位，连续三年被评为A型老师。

教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

教研组长述职报告9

各位领导，全体教职工：

大家下午好！

20xx年是我们唐四学校实施新三年进展规划的开局之年，我作为低段组的教研组长，在全组老师的全力支持下，顺当完成了本学期的各项工作，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示诚心的感谢！接下来我将低年段语文组本学期工作的状况向大家作如下汇报，请多批判指正。

本组有老师xx人，班主任10人，辐射1到3班级12个班，561名同学。作为教研组长，我深知责任重大，为了更好地使学校三年规划得到进一步落实，使学校的教育教学管理工作规范化、制度化、科学化。我仔细思索，认真讨论了三年规划，并依据学校本学期开学布置的工作任务，具体地制定了学科组的学期工作打算，并仔细落实。

1、加强业务学习，促进专业力量提升。

本学期每位老师不但能端正看法，自觉参与校内组织的各种学习活动，而且能按学校要求，100%参与专升本的学历学习；本学期组内共开展教研活动12次，组织组内老师走进12位老师的课堂；走进优质学校内西学校及公办结对王港学校的课堂xx人次，每位老师能够自觉完成学校进行的听课任务；上传网络优秀课堂案例1篇；在署公民办学校教研活动中，我主动要求，并胜利地上了一堂署级公开课；另外，本人也有幸参与了全国第四届老师专业进展论坛活动，倾听了国家级教育专家关于老师专业进展的专题讲座。通过学、教、评、研活动的统一开展，每位老师都能仔细地反思，互相评价，沟通，借鉴，促使老师业务水平的大大提高。

2、注意特色教育，培育良好习惯。

创建无不良行为学校和红色经典教育是我校的教育特色。依据学校校本课程，作为教研组长，我首先在本班级仔细落实，亲自带着同学利用午休及班会时间，开展唱红歌和其他活动，通过示范作用，在开展红歌竞赛活动中二2班、三4班、三2班和二1班分别获得一等奖和二等奖，校本课程也得到进一步推动，同学的健康思想也得到了提高。在落实课堂“三个一”的同时，使同学形成了良好的行为习惯。课堂的井然有序提高了课堂的有效性。

3、团结协作，努力提高教学质量。

①坚持周前备课，指导组内老师结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教

易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、基础学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、同学的主动性是怎样调动的等等。并对老师的备课量化评比。

②把提高课堂教学质量做为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程管理，实行不定时查堂，对老师们的教学状况进行有效的监督和检查，以促进教学质量的提高。

③严把作业质量关。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精选、精练、精批、精讲”。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不错批、漏批、同学代批。对学困生的作业要尽量做到面批并准时辅导、订正，以增添学习信念，提高学习成果。每月20号对各班级作业监督检查，对老师量化评比。

④努力做好帮差补缺工作，不让一个同学掉队。既要对力量较差的同学进行准时的关心补缺，同时也要对优秀的、学有余力的同学进行辅导，促使全部同学在原有的基础上得到肯定的进展。

4、存在缺乏：

①通过每月质量检测，发觉低年段的语文和英语的及格率还有待提高，各班的帮困辅导工作依旧艰难。

②同学活动开展的少。虽然本学期增设开放式图书架，但对同学的课外阅读指导还不够，对其语文综合素养的提高关注还不够。

5、努力方向：

①连续探究，不断完善校本课程。

②逐步引领课题讨论，努力提高管理水平。

③连续帮助教育处做好教育教学工作

各位领导，各位老师，通过一学期的工作，使我深刻地熟悉了教育管理工作的重要性、冗杂性，在今后的工作中，我将和组内的各位老师团结协作，共同努力，杰出完成学校的各项工作。最终，祝大家工作顺当，身体健康！预祝大家新年欢乐！感谢！

教研组长述职报告10

劳碌而充实的一学年划上了秀丽的句号，在这平凡的XX年教同学涯中再一次送走了一批祖国的花朵，我的事业，我的人生也因此增加了一年的收获。

在这一年里，我担当了九(3)班班主任，九(3)九(1)两个班的数学教学，同时也兼任着学校部数学教研组的组长。有了这些帽子戴在头上，身上的担子可不轻，心理的压力可不小，嘴里想说的话也不少。我是从八班级接手的班主任，“后娘”的感觉不太好，何况亲娘还是一位特殊优秀的角色，我这“后娘”就更难担当了。好在经过这两年和孩子们的朝夕相处，终于博得了大多数孩子的厚爱，同学们团结全都，拼搏进取，在每次的期中考，和期末考以及月考中每次都是班级第一名，在上学期的墙报评比获得了第一名，也获得学校领导的认可，赐予“校级优秀班集体”的荣耀称号。在本期更是趁胜追击，获得了“包河区优秀班集体”的荣誉称号。而自己也因此荣获了“包河区课改先进个人的称号”。当然最让人欣慰的是在全体老师们的精诚合作、和孩子们的刻苦努力下，在中考中取得了“一个731分，五个690几分，平均分最高540几分”可喜的成果。

在个人业务方面珍惜每一次学习机会。作为教研组长，几乎参与了市里、区里、校里组织的每一次教研活动。尤其是在四月份全区校长课堂教学竞赛中，在教研处、数学组全体老师的齐心合力下王校长一举夺魁，获得全区第一名的佳绩。作为一名老师，仔细观看学校组织放映的“中国的教育能转变吗”，感受颇深。专心倾听了张局长、高局长的讲座，收获颇丰。耐烦阅读了学校为我们细心购置的读本，影响颇大。

然而不管是在班主任教育方面还是数学教学方面我都深知自己还存在诸多怀疑和圆满。比方班主任方面，没能让每一位孩子都有所进步，没能耐烦到每一位同学，特殊是班级里两位特别同学：董雪松和李旭庆。这两位同学的共同点是父母不和，一个同学父母已离婚，一个同学父母正闹离婚。不同点是董雪松是破罐子破摔，不理睬四周同学老师的关怀，可以说很抵触，而李旭庆则是特殊在意老师、同学的看法，可是自己却又无法克制自己的心情，成果一落千丈。在这教育过程中我找过家长，通过同学，经过任课老师，可是结果都收效甚微。当然家长有着不行推卸的责任，孩子自己有着无可奈何的过错，可是作为他们班主任的我呢，尽管我曾努力过，尽管我曾关怀过，尽管我曾焦急过，可是最终我还是以“今日课太多，明天再和孩子谈心吧”“这两天身体不舒适，等两天再说”等等为借口，没能将关爱坚持究竟。比方数学教学方面，没能将那几个数学困难户问题给克服。每次刚考完试，便狠下决心肯定要逐个找他们谈心，想过了分小组学习，试过了同学互助，可是每每操作了三两次便由于种种理由宣告结束。每次想到这就觉得对不起这些孩子们，要是当时自己能够咬咬牙，再坚持坚持，可能就会少一个数学后进生，也可能因此孩子会提起学习的爱好，从而经受不一样的人生。

总之，前十年的教学工作已经结束，虽然在这我始终引以为傲的事业中，有过辛酸，有过苦恼，有过郁闷，但收获更多的是冗杂过程后的甜美果实同学的敬重，家长的认可。为了今后更无愧于老师的的名，我要不断学习，不断总结，不断请教，克服性急，缺乏耐烦的毛病，争做一位桃李满天下的人民老师。

教研组长述职报告11

各位领导、各位老师：大家好！

20xx年，我担当理化组的教研组长，在全组老师的全力支持下，顺当完成了上学期的各项工作，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示诚心的感谢！接下来我将物理组上学期工作的状况向大家作如下汇报，请多批判指正。

1、加强业务学习，促进专业力量提升。

上学期每位物理老师都能主动参与校内外组织的各种教研活动，上学期组内共开展大组教研活动16次，备课组内教研活动17次；同时组织组内老师互相走进课堂，开展教学教研互相沟通，并且每位老师能够自觉完成学校进行的听课任务；通过学、教、评、研活动的统一开展，每位老师都能仔细地反思，互相评价，沟通，借鉴，促使老师业务水平的大大提高。

2、团结协作，努力提高教学质量。

①坚持周前备课，指导组内老师结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、基础学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、同学的主动性是怎样调动的等等。

②把提高课堂教学质量做为我组老师的重点工作。我们要求全组老师，不无预备上课，不无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程教研与管理，从而到达对老师们的教学状况进行有效的监督和检查，以促进教学质量的提高。

③严把作业质量关。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精选、精练、精批、精讲”。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不错批、漏批。

④努力做好帮差补缺工作。既要对力量较差的同学进行准时的关心补缺，同时也要对优秀的、学有余力的同学进行辅导，促使全部同学在原有的基础上得到肯定的进展。

3、存在缺乏：

①通过每月质量检测，发觉我们九班级的及格率、优秀率还有待提高，各班的帮困辅导工作依旧艰难。

②同学物理试验活动开展的少。虽然本学期在课堂上老师做了不少演示试验，同时在条件具备的状况下必支配分组试验，但对同学分组试验监管不够，如缺少同学试验报告、同学没有准时记录试验问题的习惯等。

4、努力方向：

①连续提倡启发式教育教学模式和自主式同学学习模式，不断更新教育理念。

②逐步引领学校物理课题讨论，不断完善我校的校本教研。

③下学期，在同学分组试验中补充试验报告填写，提高分组试验效果。

通过上学期的工作，使我进一步深刻地熟悉到教研工作的重要性、冗杂性，在今后的工作中，我将和组内的各位老师团结协作，共同努力，杰出地完成学校支配的各项教学教研工作。感谢！

面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了很多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：

1、师德方面：

本人担当了三班级和四班级语文教学，担当了一个四班级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面对全体同学，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，坚持出满勤，依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

2、教学工作方面：

按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正表达新课程的教学思想，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育思索和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

3、班级工作：

依据学校德育和少队的工作精神，主动开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参加管理，人人接受管理”的班级管理模式，想方法调动每一个孩子主动性和主动性，对部分同学缺乏自觉性，纪律性的同学，常常不能按时完成作业的同学，我每周都要挤时间与同学进行谈话和沟通。

与课任老师、家长亲密协作。主动与课任老师相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学；主动主动地与家长联系，通过电访、家访了解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任老师和班级工作满足率较高。

4、语文教研方面：

主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学阅历体会，论文一篇选送市参与评比。每周四组织了集体备课，重点讨论课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结全都，献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教，并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。

回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，盼望在领导和老师的监督、关怀、关心下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。

教研组长述职报告12

光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开头了。过去的一年，我们学校数学教研组在校领导的关怀支持和全体数学老师亲密协作下顺当开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了必需的成效，同时也存在着诸多的缺乏，有待于进一步完善。详细如下：

一、详细的工作及成效

1、仔细抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节〔备课、上课、作业、辅导、考查〕的管理，协作教务处定期检查教案、作业和本组年轻老师的命题、教案设计及上课状况，准时反馈，切实提高课堂教学效率。准时了解本学科的教学成果，对薄弱班级进行仔细分析，查找缘由，帮助提高。

2、组织公开课教学，开展听课和评课活动，专心协作学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课，独特是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻老师，我们组织了本组有阅历、负职责的老师进行了群众听课和个别指导，取得必需的鞭策效果，对于提高老师的业务水平也起到了必需的作用。

3、专心开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的提倡下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“同学理科思维的培育”、“细化课堂教学环节的探讨”以及“中考压轴题命题方向”等话题的商量，我本人也支配了详细的发言；同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参与了初二、初三年备课组的专题教研活动，独特在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深化的探讨，独特是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南老师到我校进行专题讲座，讲座的资料包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取得了必需的效果。

4、切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，职责到人。众所周知，近几年来，我校学校部的优质生源受到了必需冲击，竞赛成果受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有打算、有资料、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“期望杯”全国竞赛初一年有XX人获奖、初二年有10人获奖，多位老师被评为“优秀指导老师”和“优秀辅导员”。

5、重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨干，因此，按校长学期工作看法，在教育处领导下，我们务必管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组老师开展校本教材的编写活动。一年来，我与本组的杨玉山老师、尤长乐老师、黄旺丛老师等合作，先后编写了《赢在中考》、《课堂内外》等校本教材，受到同学及同仁的全都好评。

二、存在的问题和缺乏

1、教研主题不明确，探究气氛不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平常教学过程中消失的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平常随机性的听课也不多。

2、常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在协作学校教务处、教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以协作，平常较少主动提出工作要求。

3、未能发挥群众的才智。我们教研组每位老师都富有剧烈的事业心和职责感，严谨治学，讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗，群众备课的状况不多见，很少透过群众的力气去解决一些难题，不同备课组之间的沟通更是少之又少。

4、老师的理论学习、课题讨论有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视讨论的老师必将被淘汰。而我们组针对平常消失的一些问题，总是重教法、轻学法，采纳头痛医头、脚痛医脚的状况较多，很少依据我校的特点和同学的详细状况做出长打算、短支配，透过有针对性的理论学习和课题讨论，对学校三年做出有层次性的打算支配。

三、今后的工作思路

1、深化理论学习、鼓舞课题讨论。新的一年，我们在加强组内老师之间的学习与沟通的基础上，将引导老师们更仔细地学习课程标准，讨论教材，留意教学资料的积累。指导老师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，准时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注老师的教学方式和同学的学习方式，提倡转变同学单一的理解性学习方式，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、尝试性学习和实践性学习，实现同学学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。坚固树立同学是学习的仆人，老师是同学学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。

2、依据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成，有意识地进行理科思维的培育，宁可放慢教学进度，也要夯实基础；初二抓好“平几”基础教学，重视规律推理潜力的熬炼，留意培育同学数学素养；初三从多角度训练同学的思维品质，提高同学的综合解题潜力。各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参与“期望杯”全国数学竞赛培训预备工作，初三备课组做好参与“全国数学联赛”的预备，各年段均要重视B率、掌握D率，不盲目追求A率，同时有针对性的对中考的命题趋势进行深化的讨论，力争每一年都能上一个台阶。

3、加强常规的检查力度，保证教学效果。进入新学期，在鼓舞老师们制造性工作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监督。要明确树立群众质量意识，信息资源共享，仔细落实了群众备课制度，抓好备课过程中的各环节，让群众备课由“形式化”转为“实效化”，老师的教案要较为规范，质好量足。在这些方面教研组将协作教务处、教研室进一步加强检查的力度，资料包括是否针对同学的实际状况写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时、仔细、准时反馈，单元命题是否结合实际、是否有质量等等。

4、专心开展教学科研，用教育科学指导教学。坚持每周进行教研活动，每次教研活动务必做到事先经过细心预备，定资料、讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实老师的现代教育理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及骨干老师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的讨论和修改，每堂公开课后，进行仔细的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探究与讨论，透过争议使实际问题得以解决。

5、重视青年老师的培育，使之早日成为骨干。新的一年，我们将协作教务处对新老师进行备课、命题、说课、片段教学等多方面的测试，不定时的对他们进行听课、评课及业务指导，同时鼓舞年轻老师多听课，多走出去、请进来，多学习教育教学理论，主动充电、充实自己，专心参与各级各类教学比武，专心撰写论文，制造条件让青年老师参加到试题的校对，审题，出题中来，让青年老师学到真东西，学会真本事。使他们能早日独挡一面，真正成为我们子江的中坚力气。

教研组长述职报告13

学校英语教研组，这是一个团结和谐的群众，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人进展和提高教育教学质量。

在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃学校英语教研组工作总结本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一向朝着以下几个方面努力，并取得了必需的成果。但也有一些值得思索的、改善的地方，现总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能贴合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到"三创新"——创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1。团结协作，发挥群众备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行群众备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定〔定时间、定资料、定中心发言人〕。四统一〔统一教学目的的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度〕。群众备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为群众备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行商量，最终达成共识，之后构成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策推举，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到x十中去听课学习，大家一向反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了必需的指导作用。3。仔细落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个学期的熬炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。

三、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不一样班级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一班级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个班级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。

四、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量依据我校的特点，多数老师都能专心地进行大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际专心撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注同学学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中，情感交融中健全同学人格，完善同学独特，促进师生共同进展。

教研组长述职报告14

教研组长述职报告时间荏苒，岁月如歌，不经意间20xx年已经到来。回顾刚刚过去的20xx年，对于我来说是一如既往的一年，也是不平凡的一年，作为学校的艺体组长，在工作中，我仔细履行岗位职责，注意发挥表率作用，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获胜利的喜悦，在愉悦的工作中呈现自身的价值。现总结如下：

一、静心学习，夯实理论底蕴

作为一名老师，我越来越感觉到学习的重要性，而真正的学习，务必要远离世事纷扰，摒弃浮躁心理，要静下心来，沉入书中，渐渐地读，细细地品，才能真正起到学有所用。

同时利用业余时间，我尽量地去阅读一些教育教学理论杂志和专著，我自己订阅了《老师报》、《体育教学》及《中国学校体育》等等，我是每期必读。为了提高自己的理论素养和专业学问水平，我还细心研读了《夏山学校》等教育教学专著，努力提高自身的教育理论素养，提高自己的理论水平。利用业余时间，我还仔细研读了《狼图腾》《六祖坛经》等著作，扩大自己的学问面，提升认知水平和思想高度。

另外，凡是区市级其他学校开展的教研活动，支配到我的我都尽量专心参与，仔细地投入学习，很好地吸纳借鉴，珍惜每一次学习的机会，能够说，一次学习一次收获更是一次提高。学习，已经和自己的工作、生活融为一体，也已经成为自己的一种工作习惯，一种生活方式，伴随其中的是我对新课程理念的深化理解和深层感悟，它必将促使我的教学讨论更有深度，熟悉更为丰富，生命更加多彩。

二、潜心讨论，提高科研水平

对待教育教学工作，能够说我是尽心尽力、勤奋踏实地做好，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并努力探究、勇于创新。平常我能深化钻研教材，细心备课，仔细预备并努力上好每一节课。在备课时，不仅仅备教材，还备同学，尽量让同学在有限的时间里学会更多的学问。随着新课程改革的不断深化，我区推行高效课堂的模式改革，我也大胆的在课堂中引进新思路新方法，尝试实行“先学后教、自主学习”和“运动训练竞赛进课堂”的课堂教学模式及相应的讨论，在教育教学中大胆的探究和实践，激发同学的学习热忱，让爱好成为同学最好的老师，调动同学学习的专心主动性，享受欢乐学习的愉悦境界。为不断提高教学讨论潜力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升，深化进行课题讨论，每年的个人课题被市区教科室立项。今年的个人课题《学校高班级段在排球校