中学生读书活动方案

中学生读书活动方案中学生读书活动方案〔精选篇1〕

【指导思想】

阅读是开启智慧的窗，是打快乐灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以进展口语表达能力，丰富生活阅历。借由4月23日“世界读书日〞这个契机，我园提倡教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。

【活动主题】

大手拉小手，牵手共阅读

【活动目标】

1、通过师生共读活动，在校内内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过读书活动，推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。

【活动时间】

20__年4月23日至20__年6月23日

【活动支配】

一、第一阶段：启动阶段

1、宣扬发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参加活动。

2、幼儿园内宣扬海报，做好环境布置。

二、第二阶段：活动阶段

(一)教师读书活动：

1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍(名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物)，定期开展读书共享活动，沟通读书心得体会，促进教师间的互相沟通与学习，不断充实自己。

2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

(二)幼儿读书活动：

1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家〞亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家〞亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对比片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。

2.“读书〞活动。每天上午早操前及下午班级老师支配孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。

3.“有奖读书问答〞活动。班级老师依据孩子读书的内容(特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和能力的奇妙魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

4.读书节沟通活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴沟通阅读以此增加幼儿的读书沟通。

三、第三阶段：总结评比阶段

1、开展“读书小明星〞“书香班级〞、“书香家庭〞等评选活动。

2、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推举会)。

四、其他事项：

1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

2、做好读书节的相关活动信息报道。

3、做好各类资料的收集、归档工作。

中学生读书活动方案〔精选篇2〕

一、活动名称：

风飘书香满校内

二、活动背景：

当今时代，信息潮涌而来，种.种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在学问经济时代，现代化建设比以往更倚重于学问的力量，更依靠于全民文化素养的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日〞，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、活动意义：

今年的4月23日是第x个“世界读书日〞。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的进展史。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日〞只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日〞。科学进展，以人为本。在全社会大力提倡读书之风，提升国民的学问水平和自我学习、进展能力，特殊是青少年，培育他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚〞，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日〞这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书气氛，利国利民，意义深远。

四、活动宗旨：

1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等沟通，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述：

1、活动时间：4月20日

2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员

4、活动参加人员：以文法学院同学为主，面向全校同学

5、活动主要内容：将“优惠售书〞、“爱心献书〞、“易书会〞分区同时进行。

六、活动流程：

(一)预备工作：

1、制作一份“大学生读书现状〞的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!

2、将各班报名参与易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必需有一个)

3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个主动良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

(二)宣扬工作：

1、请美编部协助将海报和宣扬板完成。

2、通过各班学习委员将活动内容在班上细致的介绍，充分调动同学们参加“世界读书日〞的主动性。

3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣扬“世界读书日〞的精神。

(三)主要内容：

1、将活动书店的书分类以“折中折〞或以某类书作为赠品的“买一赠一〞的形式进行现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。

2、设立一个咨询站，依据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。

3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书沟通的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。

4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。(由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，全部拍卖的书籍不得低于托付同学设定点，活动最终由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给托付的同学。的促进书本资源得到更好的共享。)

5、打造一个博客平台的阅读沟通，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客沟通的影响力!博客平台以便捷的沟通方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的沟通。博客栏目形式有：

⑴“经典好书推举区〞，此栏目旨在指引同学们向一个主动良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味;

⑵“书友感悟区〞，给同学们阅读后进行的感想、阅历沟通提供一个平台。

⑶“寻书区〞，同学们对于苦苦查找未果的书籍，可广发求书帖。

⑷“书海通幽路〞，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。

七、活动留意事项:

1、假如现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优惠购书。

2、留意维持现场秩序,避开出现哄抢的混乱场景。

中学生读书活动方案〔精选篇3〕

活动目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和进展。

3、沟通读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

活动预备：

培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料

活动过程：

一、读书名言引入：(1分钟)

1、主持人：(张傲然)戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;智慧里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。〞同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!

2、主持人：(刘雨欣)书，能给人学问，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不行缺少的一部分。今日我们有幸请到了许多同学的爸爸妈妈一起参与我们的读书主题班会，下面，我宣布五年(2)班《我读书、我欢乐、我成长》主题班会如今开始!

(张傲然)古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧!

二、讲名人读书故事(3-4分钟)

3、(刘湘讲故事)

4、(方渭博讲故事)

三、展示读书手抄报(6-7)

5、主持人：(刘雨欣)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜爱读书!国庆时间我、张傲然、赵乃淞还做了一份读书的手抄报了，今日也想跟大家共享一下。

6、赵乃淞、刘雨欣、张傲然展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。

四、展示阅读记录卡(5——6)

7、主持人：(刘雨欣)同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥困乏的时候，你肯定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我信任在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里相互沟通吧。

8、主持人：(张傲然)同学们的阅读卡都各有特色，设计得特别美丽，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧!

五、推举好书(4_5)

9、(推举好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡)(4名同学)

(8分钟)

(刘雨欣)：感谢同学们的精彩推举。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

(张傲然)：哦，哪4个?

(刘雨欣)：“开卷有益〞!

(张傲然)：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?

(刘雨欣)：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了商量和沟通。如今，就请他们来给我们作一个汇报吧!

(张傲然)：有请第一小队。

第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推举童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到奇妙的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特殊喜爱看这一类书。

(刘雨欣)：有请第二小队。

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

今日，我就出一道数学智力题考考大家。

(张傲然)：感谢你，有请第三小队。

第三小队：我们小队向大家推举的是《生活中的科学学问》、《趣味科学小试验》这类书籍，看这类书不仅能增长学问，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培育我们的动手能力。

(刘雨欣)：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

第四小队：我们向大家推举的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家快乐快乐吧!

(张傲然)：听了这么多，我明白了，“好书〞的标准是思想性好，学问性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适合。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

(刘雨欣)：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!

六、、集体诗朗诵《奇妙的书》(2分钟)

(张傲然)：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!

(刘雨欣)：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么欢乐和美好!

合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友!

(张傲然)：全体起立，朗诵我们的心声《奇妙的书》

(全班学生表演诗朗诵)

(刘雨欣)：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!

七、评比班级里的“读书先进〞，并予以表扬。(3-4分钟)

(张傲然)：自从学校开展“书香校内〞活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

(刘雨欣)：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请梁老师为他们颁奖。

(张傲然)：让我们用最强烈的掌声为获奖同学表示庆贺，期望他们再接再厉，在“书香校内〞活动中再创佳绩!

评出“班级读书之最〞：

“读书最多的人〞

“读书最仔细的人〞

“课外学问最丰富的人〞

“最爱书的人〞

八、总结(1分钟)

(刘雨欣)：同学们，爱书吧!它是人类学问和力量的源泉。

(张傲然)：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。

(刘雨欣)：虽然今日我们的主题班会开得很短很短。

(张傲然)：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

(刘雨欣)：但是，属于我们一生的书，永久也读不完。

合：让我们都来和好书交朋友，

(张傲然)：带着一份热情，

(刘雨欣)：带着一个梦想，

(张傲然)：带着一份执着，

(刘雨欣)：尽情畅游书海，

合：享受读书的欢乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!

九、班主任总结活动：(1分钟)

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

一本好书，能带你走进学问的殿堂，让你在学问的海洋里尽情游弋;一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向胜利的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我欢乐、我成长!

中学生读书活动方案〔精选篇4〕

活动目标

一、通过介绍阅读书目和最喜爱的一本书，沟通读书的收获，感受阅读的欢乐。

二、提高口头表达能力，培育自信念。

三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。

活动预备

一、通过商量，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。

二、学生整理阅读书目，预备“我最喜爱的一本书〞的发言稿。

三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。

四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参加的同学，并让他们抽签，支配好发言顺序。

五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，预备好发言内容。

六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其预备代表家长作活动总结。

七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。

活动过程

一、活动导入

活动前的话：友爱的同学，敬重的家长，下午好。我们班的学生不仅认了许多字，而且读了许多书。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜爱的书是什么呢?为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书读好书读书好〞的主题班会。预祝班会举办胜利。首先请主持人――我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。

二、介绍书目

1、主持人的话：

敬重的各位领导老师，敬重的爸爸、妈妈，友爱的同学们：

大家好!

今日，我们的主题班会是：“好读书读好书读书好〞。首先，我为大家介绍一下书本的乐趣：

书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪烁着智慧的光辉;

书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完;

读书要像采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思索，吸取书本中的有用学问;

通过读书，能让我们了解昨天，把握今日，展望明天;

下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。

2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍：我很高兴向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是……同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。

三、活动总结。

1、主持人总结：

同学们：读书是一件特别奇妙的事情，

让我们在好书的海洋里尽情遨游吧!

让我们在好书的陪伴下，快快长大。

我们的心情是那么欢快，那么喜悦，

因为是读书让生活充满了七彩的阳光。

下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。

2、家长代表总结。

3、班主任陈老师总结：

刚刚听了大家的介绍，我们发觉：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比方田薇钰读了四百多本书;同学们读书的收获真大呀，不仅学到了学问和方法，比方严妮芬介绍的《奇妙校车》而且明白了许多道理，比方马鑫禹介绍的《发明大王爱迪生》;同学们的朗诵真好呀，不但正确流利，而且有的很有感情，比方杨雨凝的介绍。当然，有些同学以后还要多练习朗诵。同学们介绍了这么多好书，让我们今后继续天天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，……甚至有位家长告知