探究会计电算化的改革方法论文_第1页
探究会计电算化的改革方法论文_第2页
探究会计电算化的改革方法论文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页探究会计电算化的改革方法论文1。1会计电算化课程设置目标特别模糊

这种状况的消失，会直接导致该课程的重要程度被同学所忽视，从而导致同学在学习过程中直接无视这门课程与其他课程的联系。

1。2会计电算化课程体系结构设置不完善

比方目前有许多院校将这门课程仅支配64学到72学时，且理论课程又占据了大部分课时，这种状况使得本身实践性特别强的课程变得理论性超过实践。该门课程事实上至少需要两个学期，128学时以上，并且实践学习要超过50%。同时，许多学校认为该课程应当在大二或者大三上学期开设符合实际状况，但是现实是同学在大三下学期的学习兴奋度大幅下降，同时开头有了就业及考各种证件的需求，反而会影响到该课程的学习效果，因此在高校二班级上学期和大二下学期开设该门课程。

1。3老师实践力量有待提高、教学方法与实践设计仍有欠缺

老师本身力量的欠缺，就会导致其直接将其本身并不擅长的部分从讲课内容中删除，而这一部分也几乎是实践部分的核心内容，从而使得同学的实践内容消失空白点。老师在教学方法的`选择和使用上基本还是采纳以老师讲授为主，同学实践操作为辅的方法。即使加强了实践，其实践内容也不是特别的宽泛，仅仅依靠教材或者以往使用过的案例来进行使用。其与社会的需求严峻脱轨。3高职院校会计电算化课程改革对策

2重新设置课程目标

进一步明确课程目标，修改相应地教学打算，主动与任课老师进行沟通。依据社会上目前实际的需求状况，对于社会急需要的技能进行有针对性的讨论调查后，确定该课程的授课目标，课程的重点、难点以及互相的关系，重新撰写教学大纲，只在提升老师的重视程度，才能进一步提升教学质量。

3完善会计电算化课程内容及学时等方面的建设

应当充分考虑该门课程的前续课与后续课之间的关系，把握好该门课程设置的时间。同时，进一步加强该门课程教材建设。目前市场上存在的教材大多数都是以会计软件为主，主要讲授的都是哪一种型号的软件如何来去使用，而其核心的ERP理念并没有得到很好的传达，同时，同学假如仅仅是学习了一种软件的应用，在今后的实际工作中并不能真正的学以致用。因此，每个高职院校经管类专业应当进一步思索，假如撰写出适合与本院同学的教材。

4提升老师素养、改善教学方法

在有条件的状况下，尽量供应更多的机会给中青年老师，使他们到企业一线去参与实习，进一步提高老师的专业水平。同时，加强教学方法的改革，让同学真实地参与到应用中来，同时，老师应当尽最大努力来设计实践教学内容，使其尽可能贴近社会现实需求，以便于同学在将来能够更好地融入社会工作中去。综上所述，为了培育出与社会实际工作相适应的经管类、财会类同学，高职院校教学机构应当进一步与企业单位接轨，通过需求的调

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论