2022年沙湾市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年沙湾市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A.直观性原则B.因材施教原则C.因势利导原则D.理论联系实际原则【答案】：B2.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（）。A.学科中心主义课程论B.经验主义课程论C.存在主义课程论D.后现代主义课程论【答案】：B3.班级人际关系形成和发展的手段是（）。A.学习B.考试C.锻炼D.交往【答案】：D4.老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。A.元认知策略B.组织策略C.阅读理解策略D.精细加工策略【答案】：B5.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。A.引起注意B.激发兴趣C.分化概念D.丰富想像力【答案】：C6.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。A.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程B.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程C.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程D.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程【答案】：C7.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）。A.自我防御B.自我激励C.心理换位D.暗示【答案】：D8.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.人本主义心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】：B9.教师的基本能力是（）。A.组织管理能力B.沟通能力C.教学能力D.研究能力【答案】：C10.构造主义主张研究（）。A.行为B.认知C.意识D.无意识【答案】：C11.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（）。A.激发努力学习动机作用B.成功作用C.心理健康功能D.榜样作用【答案】：A12.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行为.D.道德认识【答案】：B13.小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。A.可行性B.发展性C.衔接性D.实践性【答案】：B14.师生沟通中的口语艺术要注意（）。A.含蓄B.幽默C.准确鲜明D.委婉【答案】：D15.不符合倾听必须注意的细节的是（）。A.保持目光接触B.补充、纠正对方的话C.翻报纸、看手表D.专心致志【答案】：C16.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.比较与分类B.辐合与发散C.抽象与概括D.分析与综合【答案】：C17.精细加工策略是一种（）的记忆策略。A.计划性B.调节性C.感知性D.理解性【答案】：D18.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.职业良心B.特殊良心C.个人良心D.一般良心【答案】：A19.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型【答案】：A20.教师职业是促进个体（）的职业。A.现实化B.自由化C.社会化D.专业化【答案】：C21.学习效率和动机水平之间存在（）。A.线性关系B.倒U型关系C.平行关系D.U型关系【答案】：B22.教育研究活动的起始环节是（）。A.提出假设B.收集资料C.制订方案D.选择课题【答案】：D23.安全需要属于（）。A.缺失需要B.后天需要C.物质需要D.成长需要【答案】：A24.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.推理式B.启发式C.演绎式D.算法式【答案】：D25.道德意志的过程不包括（）。A.执行道德决定B.生成道德动机C.选择道德方式D.形成道德观念【答案】：D26.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.认知B.记忆C.发散思维D.聚合思维【答案】：D27.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A.倾听B.澄清C.提问D.简述语意【答案】：A28.教师职业道德的内涵中不包含（）。A.专业技术B.专业态度C.专业品质D.专业意识【答案】：A29.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.教学熟练模式【答案】：D30.盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。A.加里宁B.洛克C.杜威D.夸美纽斯【答案】：A31.作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.学校教育B.遗传素质C.个体实践活动D.成熟、环境【答案】：B32.我国社会主义教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.空想社会主义者关于人的全面发展理论C.人的各方面和谐发展的学说D.关于人的发展的理想【答案】：A33.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.社会动机B.远景的间接性动机C.志向性动机D.间接性动机【答案】：B34.教育评价的主要功能是（）。A.导向功能B.改进功能C.鉴定功能D.诊断功能【答案】：B35.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.知识威信B.人格威信C.权力威信D.职业威信【答案】：B36.很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。A.刺激的泛化B.刺激的分化C.条件反射D.记忆术策略【答案】：A37.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）强化。A.替代性B.自我C.间接D.直接【答案】：B38.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。A.整个过程B.结束阶段C.开始阶段D.中间阶段【答案】：D39.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。A.3～5岁B.12～13岁C.5～7岁D.8～10岁【答案】：D40.与课堂教学相比,课外、校外教育更有利于（）。A.坚持“循序渐进”B.加强“教学相长”C.促进温故知新D.发展学生个性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.降低企业成本的途径之一B.持家之本C.有利于治国安邦D.可以开拓创新【答案】：ABC42.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.提供关于现实社会关系状况的知识D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：BCD43.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.情景性教学B.支架式教学C.随机通达教学D.程序性教学【答案】：ABC44.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.培养豁达的心态B.发掘自身的潜能C.提高自己的能力D.采取适当的对策【答案】：ABD45.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法是为教学目的服务的D.教学方法是一个具有不同层次的系统【答案】：ABCD46.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“间接”形态B.“直接”形态C.“隐形”形态D.“显形”形态【答案】：CD47.符合合作精神的表述有（）。A.三人同心，其利断金B.万人操弓，共射一招，招无不中C.1+1＞2D.天道酬勤【答案】：ABC48.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修养，健全自身人格。B.理解和尊重学生C.了解和研究学生，树立正确的学生观D.对学生放任管理【答案】：ABC49.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业是最重要的职业道德规范B.敬业是爱岗的升华C.爱岗是敬业的基础D.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成【答案】：BCD50.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.概念相通、方法相似的知识B.现象复杂、文字概括性强的定律或定理C.自己深入研究的领域内的知识D.思维定势带来的负迁移E.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识【答案】：ABDE51.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德他律B.道德自律C.服从权威D.寻求认可【答案】：AB52.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.强迫B.公平C.自愿D.平等【答案】：BCD53.意义学习的特点是（）。A.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义【答案】：ABC54.人际沟通的功能主要包括（）A.管理功能B.社会功能C.协调功能D.心理功能【答案】：BCD55.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾B.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾C.师师之间的矛盾D.师生之间的矛盾【答案】：ABD56.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.公和私B.义和利C.正和邪D.是和非【答案】：ABCD57.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.个性B.个体差异C.耐心D.平等【答案】：BD58.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.是在研究过程中逐步完善的B.应是可以验证的C.应叙述变量之间的关系D.应以叙述的方式加以说明E.应尽量简洁【答案】：ABCDE59.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.坚持自律和他律相结合B.加强理论学习，注意内省、慎独C.勇于实践锻炼，增强情感体验D.虚心向他人学习，自觉与他人交流E.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：BCDE60.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.体现教师勤奋敬业认真负责精神B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定D.侵犯学生的休息权【答案】：CD61.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上网成瘾B.阅览室聊天C.上课忘关手机D.不按时就寝【答案】：ABCD62.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把