2022年左权县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年左权县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.崇高的职业道德B.扎实的教育理论知识C.过硬的教学基本功D.丰厚的文化学科知识【答案】：A2.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A.互相监督B.连锁性感染C.互相帮助D.遵守纪律【答案】：B3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.敬业爱生【答案】：D4.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果？（）A.平行论B.遗传决定论C.环境决定论D.辐合论【答案】：C5.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.教师课程B.学生课程C.活动课程D.学科课程【答案】：C6.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.实验法B.参观法C.实习法D.演示法【答案】：C7.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.命题和命题网络B.表象C.动作D.以上三者【答案】：A8.概念同化的典型方式是（）。A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.有意义学习【答案】：B9.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）。A.复述策略B.元认知策略C.认知策略D.精加工策略【答案】：A10.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.国际学术交流B.教书育人C.学术水平D.师德建设【答案】：D11.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的（）。A.隐私权B.人身自由权C.身心健康权D.人格尊严权【答案】：D12.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁症【答案】：C13.把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.社会性动机B.直接性动机C.远景的间接性动机D.志向性动机【答案】：C14.在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）。A.准备律B.条件反射C.效果律D.练习律【答案】：A15.在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商,如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80,那么这个人的智商是（）。A.140B.130C.160D.150【答案】：B16.具有一定的自我反思能力属于教师的（)A.能力素养B.人格素养C.学科专业素养D.职业素养【答案】：A17.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.关注状态B.直接接触状态C.零接触状态D.间接接触状态【答案】：D18.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）。A.宽容B.理解C.平等【答案】：A19.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.向西方发达国家学习，重新确立师德规范B.以不变应万变，守护祖国的师德传统C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.随时代变化，彻底变革师德内涵【答案】：C20.在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A.学前阶段B.初中阶段C.小学阶段D.高中阶段【答案】：B21.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.诚信度B.心理化C.透明性D.衍生性【答案】：D22.群体发展的最高阶段是（）。A.联合群体B.松散群体C.集体D.非正式群体【答案】：C23.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.读书指导法B.演示法C.讨论法D.讲授法【答案】：D24.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。A.隐性课程B.显性课程C.活动课程D.核心课程【答案】：A25.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.迁移B.定势C.原型启发D.变势【答案】：B26.人格包括（）和气质两部分。A.个性B.品格C.能力D.性格【答案】：D27.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（）。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.同位学习【答案】：A28.有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（）。A.自律障碍行为B.扰乱性的问题行为C.多动型问题行为D.冲动型问题行为【答案】：B29.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.劳动创造性B.成效滞后性C.工作神圣性D.角色多样性【答案】：C30.态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（）。A.适应功能B.价值表现功能C.自我防御功能D.认识或理解功能【答案】：A31.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）。A.质性研究B.应用研究C.基础研究D.发展研究【答案】：B32.（）是道德产生的根源A.劳动B.阶级利益C.经济发展D.社会关系【答案】：A33.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.基础B.动机C.条件D.动力【答案】：D34.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.语言不同可以记为不同研究成果B.不需要注明原始刊载处C.可以在不同的出版物上自由发表D.视为同一成果【答案】：D35.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.扁平型结构B.金字塔型结构C.倒金字塔型结构D.菱形结构【答案】：B36.（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感,体验着目的的实现。A.青年期B.学龄期C.学前期D.婴儿期【答案】：C37.在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是（）。A.卡普杰列夫的《教育心理学》B.桑代克的《教育心理学》C.鲍尔文的《教育心理学》D.乌申斯基的《教育心理学》【答案】：B38.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.超习俗水平D.后习俗水平【答案】：B39.期望理论的提出者是（）。A.赫茨伯格B.弗鲁姆C.亚当斯D.马斯洛【答案】：B40.心理活动的产生方式是（）。A.反射B.抑制C.神经元D.兴奋【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.网络成瘾的特点主要包括（）。A.投入的时间和程度逐渐加大B.不能上网时会出现烦躁不安C.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D.会与周围环境产生冲突【答案】：ABCD42.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.执行解法B.建立问题标准C.搜寻解法D.评价解法【答案】：ABCD43.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.加强理论学习B.学习伦理道德知识C.在实践中学习和向同行学习D.学习业务理论【答案】：ABCD44.道德观念的确立主要涉及（）。A.态度定势的形成B.了解道德评价能力C.道德信念的确立D.了解道德规范【答案】：BD45.职业道德的构成要素主要包括（）。A.规范性要素B.行为性要素C.意识性要素D.法律性要素【答案】：ABC46.学校心理健康教育的任务是（）A.维护学生心理健康B.培养学生良好心理素质C.促进学生实现与环境的积极适应D.成为"四有"新人【答案】：ABCD47.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产B.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展C.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式D.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题【答案】：ACD48.精神文明建设包括（）。A.教育科学文化建设B.经济建设C.思想道德建设D.社会体系建设【答案】：AC49.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持继承和创新相结合B.坚持动机和效果的统一C.坚持知与行的统一D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC50.社会公德特点包括（）。A.基础性B.相对稳定性C.专业性D.全民性【答案】：AD51.思维的基本特征是（）A.目的性B.概括性C.形象性D.间接性【答案】：BD52.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.爱岗敬业就是一辈子不换岗B.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾C.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念D.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情【答案】：BC53.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应叙述变量之间的关系B.应尽量简洁C.应是可以验证的D.是在研究过程中逐步完善的E.应以叙述的方式加以说明【答案】：ABCDE54.一个诚实守信的人该做到（）。A.顾及各方面的关系B.正确对待利益问题C.树立进取精神和事业意识D.培训高尚的人格【答案】：ABD55.孔子提出的教师道德规范有（）。A.诲人不倦B.不耻下问C.有教无类D.言传身教【答案】：ABCD56.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.师生关系和谐B.校园周边安全C.普法成效突出D.环境建设依法合规【答案】：ABCD57.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.勤奋学习，开拓创新B.遵纪守法，文明安全C.宾客至上，优质服务D.团结协作，互帮互助【答案】：ABD58.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.树立奉献意识B.从细微处严格要求自己C.正确认识公与私的关系D.从自身利益为主，公私兼顾【答案】：ABC59.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识B.严格要求自己C.严格要求学生D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦【答案】：AD60.增强职业责任的要求包括（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.正确处理个人、集体和国家之间的关系C.熟悉业务，互相配合D.养成严于律己的习惯【答案】：ABC61.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.家庭美德建设B.社会公德建设C.党风廉政建设D.职业道德建设【答案】：ABD62.新时代教