2022年玉田县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年玉田县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。A.班级性质B.对教师的期望C.班级规模D.教师的领导风格【答案】：D2.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.教师在教育活动中不能起到主导作用B.学生在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中是被动的客体D.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用【答案】：D3.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.精细加工策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略【答案】：D4.合作学习作为一种教学策略，其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.个别课堂练习B.家庭作业C.独立完成作业D.教师主导教学【答案】：D5.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A.对抗型B.失控型C.消极型D.积极型【答案】：C6.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。A.创造能力B.一般能力C.特殊能力D.认识能力【答案】：C7.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.想象B.再认C.回忆D.联想【答案】：B8.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用（）。A.简易程序B.复杂程序C.听证程序D.一般程序【答案】：A9.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.桑代克B.布卢姆C.斯金纳D.布鲁纳【答案】：D10.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）。A.系统性原则B.巩固性原则C.直观性原则D.启发性原则【答案】：C11.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——稳定——可控B.内部——不稳定——不可控C.内部——不稳定——可控D.内部——稳定——不可控【答案】：C12.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.伦理的道德情感B.想像的道德情感C.形象的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：A13.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A.学、问、辨、行、思B.学、辨、问、思、行C.问、学、思、辨、行D.学、问、思、辨、行【答案】：D14.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.掌握目标B.回避目标C.接近目标D.表现目标【答案】：D15.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.反馈B.引导C.促进和维持D.评价【答案】：C16.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.维权意识B.经营意识C.经济意识D.研究意识【答案】：B17.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感【答案】：D18.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.关键特征B.整体特征C.局部特征D.无关特征【答案】：D19.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.发展学生的智力、体力和创造才能B.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础C.学生在课外独立自主进行学习的能力提高D.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能【答案】：C20.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.随意后注意B.随意注意C.不随意注意D.无意注意【答案】：B21.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.智力B.性格C.能力D.气质【答案】：C22.下列哪一种说法是正确的。（）A.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分B.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分C.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。D.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分【答案】：D23.精神分析学派的创始人是（）。A.弗洛伊德B.罗杰斯C.奈塞尔D.华生【答案】：A24.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.教育一致性与连贯性原则【答案】：B25.学习策略能够迁移到类似或者不同的学习情境中，这种迁移属于（）。A.一般迁移B.特殊迁移C.具体迁移D.水平迁移【答案】：A26.问题解决有三个基本特点，它们分别是目的性、认知性和（）。A.实在性B.方向性C.针对性D.序列性【答案】：D27.教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了（）。A.教育的本质属性B.教育的双重文化属性C.教育的社会属性D.教育的文化功能【答案】：B28.安全需要属于（）。A.成长需要B.物质需要C.缺失需要D.后天需要【答案】：C29.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便B.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数C.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法D.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利【答案】：C30.遇事没有主见，是因为缺乏意志的（）。A.果断性B.坚持性C.自制性D.自觉性【答案】：D31.资料分析的基本步骤是（)A.阅读资料一解释资料一筛选资料B.解释资料一阅读资料一筛选资料C.筛选资料一阅读资料一解释资料D.阅读资料一筛选资料一解释资料【答案】：D32.西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。A.卢梭B.杜威C.康德D.布鲁纳【答案】：B33.元认知监控的特征是（）。A.设置学习目标B.检测认知过程C.预计结果D.修正目标【答案】：B34.熟练地骑车、打毛衣是（）。A.不随意注意B.有意注意C.有意后注意D.无意注意【答案】：C35.不符合倾听必须注意的细节的是（）。A.补充、纠正对方的话B.翻报纸、看手表C.保持目光接触D.专心致志【答案】：B36.良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A.必要保证B.必然要求C.必然结果D.前提条件【答案】：A37.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（)A.实用主义课程理论B.综合课程理论C.结构主义课程理论D.百科全书式课程理论【答案】：C38.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。A.康有为B.蔡元培C.杨昌济D.梁启超【答案】：D39.自我评价能力是进行自我教育的（）。A.行动指南B.认识基础C.关键D.核心【答案】：B40.在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A.斯宾塞原理B.泰勒原理C.杜威原理D.赫尔巴特原理【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.严格要求自己C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求学生【答案】：AC42.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.以主人翁的态度对待本职工作B.遵守工作纪律，维护工作秩序C.努力学习科学文化知识，提高自身能力D.勤俭节约，团结互助【答案】：ABCD43.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师选择行为之前，起着指导的作用B.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用C.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用D.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用【答案】：ACD44.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.内省式认知B.研讨式认知C.指导式认知D.体验式认知【答案】：ABC45.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习业务理论B.在实践中学习和向同行学习C.学习伦理道德知识D.加强理论学习【答案】：ABCD46.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师采用各种方式体罚学生B.教师适当惩罚学生C.教师私拆私扣学生的信件D.教师批评犯错误的学生【答案】：AC47.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.社会阶级问题C.权力保障问题D.平等发展问题【答案】：ACD48.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.现象复杂、文字概括性强的定律或定理C.自己深入研究的领域内的知识D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】：ABDE49.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课C.不能使学生直接体验所学知识D.是一种单向性的思想交流方式【答案】：BCD50.教师职业道德的培育过程包括（）。A.塑造B.养成C.内化D.认识【答案】：ABC51.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：BCD52.从业人员做到公私分明，要（）。A.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家B.在劳动创造中满足和发展个人的需要C.正确认识公与私的关系，增强集体意识D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD53.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.临危不乱B.遵守规定C.纪律松散D.履行职责【答案】：BD54.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的政治思想和职业道德水平B.教师的工作态度和敬业精神C.教师的学术水平和工作能力D.教师的工作成效【答案】：ABCD55.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.暗示批评B.美化语言C.曲表观点D.巧避锋芒【答案】：ACD56.科技伦理的现实意义在于（）。A.可以使科学技术的运用得到明确的道德理性的指导B.最大限度地减少科技成果被随意滥用或出于邪恶目的利用的可能性C.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用D.可以弥补单纯的科技理性之不足，增强科技工作者对于科技开发之后果的道德责任意识【答案】：ABCD57.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.富有耐心B.严格要求学生C.忠诚党的教育事业，D.关心学生、【答案】：CD58.属于长时记忆的特点的是（）。A.加工水平低B.保持时间1分钟以上C.语义编码为主D.记忆容量非常大【答案】：BCD59.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关B.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律C.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：BD60.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件B.职业道德是职工事业成功的重要条件C.职业道德不利于跳槽、升迁D.职业道德有利于职工人格的升华【答案】：BD61.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德行为B.道德意志C.道德理想D.道德信念【答案】：AB62.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.