2022年内江市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年内江市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。A.群体凝聚力B.群体气氛C.群体规范D.人际关系【答案】：A2.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。A.《孟子》B.《学记》C.《四书章句集注》D.《论语》【答案】：D3.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.过硬的教学基本功B.丰厚的文化学科知识C.扎实的教育理论知识D.崇高的职业道德【答案】：D4.在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。A.创设自由轻松的课堂学习气氛B.给学生更多的学习时间C.让学生在竞争性强的环境中学习D.心平气和地慢慢引导学生【答案】：C5.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情绪记忆B.动作记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：D6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.个体认知C.传统习惯D.他人期望【答案】：C7.班集体内教育和教学活动的核心是（）。A.班主任B.共青团C.少先队D.班委会【答案】：A8.第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了（）原则。A.启发性B.巩固性C.量力性D.直观性【答案】：A9.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.学而优则仕B.万般皆下品，唯有读书高C.读书可以怡情D.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋【答案】：C10.学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A.有关直接负责人B.学校负责人C.校长D.学校负责人和有关直接负责人【答案】：D11.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.客观性试题B.问答型试题C.主观性试题D.论文式试题【答案】：A12.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.从价值角度说，要有人文社会价值取向B.以上都是C.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力D.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上【答案】：B13.对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（)A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突.D.多重趋避冲突【答案】：B14.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德意识的高标准B.道德行为的示范性C.道德影响的广泛性D.道德规范的严格性【答案】：C15.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.比较与分类B.抽象与概括C.辐合与发散D.分析与综合【答案】：B16.德国教育家赫尔巴特是（）。A.活动中心论的代表B.劳动教育中心论的代表C.儿童中心论的代表D.教师中心论的代表【答案】：D17.学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为（）。A.视觉想象法B.谐音联想法C.语义联想法D.关键词法【答案】：B18.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.原型启发B.功能固着C.思维定势D.问题表征【答案】：B19.遗传在人格发展中的作用是（）。A.决定了发展的现实性B.是内部决定因素C.提供了发展的可能性D.起关键性作用【答案】：C20.多种能力的独特结合称为（）。A.技能B.技巧C.才能D.天才【答案】：C21.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移【答案】：D22.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.内部的的、不稳定的、可控制的B.外部的的、不稳定的、不可控制的C.外部的的、稳定的、不可控制的D.内部的的、稳定的、不可控制的【答案】：B23.教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A.制订教学进度计划B.检查学生的学具C.设计练习作业D.选取直观教具【答案】：A24.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。A.记忆策略B.资源管理策略C.认知策略D.元认知策略【答案】：D25.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.社会动机B.志向性动机C.间接性动机D.远景的间接性动机【答案】：D26.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。A.教育法律规范的职能B.主体之间关系的类型C.教育法律关系的层次结构D.教育法律关系主体的社会角色不同【答案】：A27.特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。A.常模参照测验B.标准参照测验C.描述性测验D.团体测验【答案】：A28.学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面？（）A.沉默型与冲动型B.辐合型与集中型C.判断型与综合型D.场独立与场依存【答案】：D29.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）。A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家教师有半富的教学策略C.专家教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法【答案】：C30.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.选修课程B.研究型课程C.显性课程D.活动课程【答案】：C31.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.自然条件B.教学设施C.师生关系D.空间布置【答案】：C32.教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（）意志品质。A.自制性B.自觉性C.果断性D.独立性【答案】：A33.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.50％B.25％C.75％D.100％【答案】：A34.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.卢梭B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.洛克【答案】：C35.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A.选择功能B.保持功能C.监督功能D.调节功能【答案】：B36.人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为（）。A.幻想B.压抑C.遗忘D.否认【答案】：B37.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.自我实现的需要B.审美的需要C.安全需要D.归属和爱的需要【答案】：B38.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.自我控制法B.强化法C.示范法D.行为塑造法【答案】：C39.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.标准B.条件C.客观D.具体【答案】：A40.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费、杂费、住宿费B.杂费C.学费、杂费D.学费【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C.教学方法是为教学目的服务的D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD42.诚实守信要求（）。A.先公后私的社会主义境界B.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密C.诚信无欺、讲究质量、信守合同D.大公无私的共产主义精神【答案】：BC43.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.没有求知的欲望与兴趣B.从事教育工作的使命感C.良好的性格特征D.稳定而持久的职业动力E.对工作的事业心与上进心【答案】：ABDE44.符合合作精神的表述有（）。A.万人操弓，共射一招，招无不中B.天道酬勤C.三人同心，其利断金D.1+1＞2【答案】：ACD45.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的科学性B.教师行为的方向性C.教师行为的“真善美”的统一性D.教师行为的能动性【答案】：ABC46.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正负担过重之偏B.纠正育人初心之偏C.纠正超前学习之偏D.纠正违规竞争之偏【答案】：ABCD47.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.产生上位学习B.形成知识系统C.呈现学习材料D.先行组织者【答案】：BCD48.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.灵活针对性B.动态性C.计划预谋性D.有效性【答案】：ABCD49.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.理解问题B.执行方案C.评价结果D.设计方案【答案】：ABCD50.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.认同C.内化D.遵从【答案】：BCD51.学校心理健康教育的任务是（）A.维护学生心理健康B.促进学生实现与环境的积极适应C.培养学生良好心理素质D.成为"四有"新人【答案】：ABCD52.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导B.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践C.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径D.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的【答案】：BCD53.诚实守信具有（）。A.易损性B.增值性C.积累性D.利他性【答案】：ABC54.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.美化校园物质环境B.促进师生和谐的文化C.加强基础设施建设D.倡导正确办学理念【答案】：ABD55.从业人员与企业的关系是（）。A.对立B.利益共同体C.相互依赖D.双赢【答案】：BCD56.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现B.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体C.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事D.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素【答案】：ABCD57.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.争取职业荣誉的动机要纯B.对待职业荣誉的态度要谦C.获得职业荣誉的手段要正D.对职业荣誉要竞争，要当仁不让【答案】：ABC58.学习动机具有的功能包括（）。A.维持功能B.定向功能C.启动功能D.感染功能【答案】：ABC59.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门实践科学B.伦理学是一门心理科学C.伦理学是一门价值科学D.伦理学是一门规范科学【答案】：ACD60.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德是职工事业成功的重要条件B.职业道德不利于跳槽、升迁C.职业道德有利于职工人格的升华D.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件【答案】：AC61.姿态表情可分为（）。A.身体表情B.手势表情C.语调表情D.面部表情【答案】：ACD62.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独是一种道德修养方法B.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在