记一次辩论五年级作文500字

记一次辩论五年级作文500字记一次辩论五班级作文500字7篇

借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息；记一次辩论五班级作文500字怎么写？今日我在这给大家整理了一些相关范文，我们一起来看看吧!

记一次辩论五班级作文500字篇1

回想那一次辩论会，同学们各不相让的比拼，多式多样的辩论样式，至今仍让我记忆犹新。

那是一个下午，同学们都三五成群的在干什么?嘻，他们正在做这一次辩论会的辩前预备，全部人都热血沸腾，这气概，几乎整个教室都快爆炸了一般。这边的同学一个个想方设法的改编新奇的谈话内容，其他的同学相互评论另一个同学的想法，并给他一些自己的建议，在谈自己的想法。那边的同学才不情愿自己队的输了呢，一个接一个的说自己的想法，让评论的同学，说不过来。再看看，选手们的心情非常感动，忐忑担心。生怕自己说错了话，四周的同学帮选手们放松心情，以免选手一紧急，就忘了自己该说什么。

时间不等人，才刚过了一小会儿，辩论会就开头了，老师高声喊道：“我宣布，辩论会正式开头!有请正方第一位选手，登场。”正方全部人都鸦雀无声，屏息注视地盯着第一位选手，而反方却嘻嘻哈哈的玩闹着，选手开口了，那一句句铿锵有力的话语，让反方的同学无话可说，过了一会儿，老师又说：“反方选手，登场!”反方选手，虽然声音小点，但句句都有道理，正方观众都看呆了，眼都不带眨，呆愣愣的看着选手们。一位同学说的好：“只要被称为坏书的，它必定会影响人的性格，使人走向歧途，但想想，假如那些坏书，无法与读者产生肯定的共，使人深化其中”这一些些话语深深感动人心。这一次又一次的辩论，叮玲玲，叮铃铃……随着下课铃声响起，辩论会结束了辩论中紧急担心的心情，一下子轻松了，全部的同学都趴在桌子上，放松一下紧急的心情，教室一片宁静。

开了这次辩论会，我深深感到，任何事物都有好坏的两方面，我们应当理性的面对。多读书，读好书，好读书。

记一次辩论五班级作文500字篇2

这真是一个美妙的早晨，我们都期盼的辩论会快开头了，辩论的内容是“开卷有益”和“开卷未必有益”小组分成正方和反方。1、2组是反方3~7组是正方。

反方的人比较少，陈老师也由于我们反方的人少开头帮我们了，正方的人特别多。

辩论会开头了，正方的汪译函开头说话了，她说：“古代诗人杜甫说读书破万卷，下笔如有神。这就证明开卷有益。”

她的话刚说完我们反方的就要反对我说道：“还有人为了挣钱卖盗版书籍，卖黄色暴力倾向的书籍呢!着你们怎么解释啊。”

正方的张馨元又说：“有自觉性的人就不会去买那些盗版书，还有我也觉得开卷有益。”

我们组的刘锦程又说：“没有自觉性的人也多了，看了这些黄色暴力倾向的书，走上了犯罪的道路，这能是开卷有益吗?”

正方的汪译函又说：“没有奇怪   心的人也不会买，更不会去看了。”

王哲凯又说：“没有奇怪   心的不是人，再说了那种书一看里就会上瘾的，一个高中生想看一两页会怎样呢，就走上了犯罪之路。这也不能输是开卷有益吧。”

就这样下课铃声快响了，陈老师给我们总结了：“反正人人都有自己不同的想法，有的人说“开卷有益”有的人说“开卷未必有益”这些说法都是对的。

就在陈老师说完的时候，下课铃响了，就这样一次辩论会就结束了!

记一次辩论五班级作文500字篇3

古人说：“开卷有益”。一本书能带给自己学问。也有的人说：“开卷未必有益。”看了不健康的书反而有害。今日，我们班围绕这个话题，进行了一次辩论会。

辩论会开头了，正反方的代表手上都拿着一份份资料。首先，正方的同学先站起来，表情严厉 地说：“看一本好书，是有好处的，很多古今中外的人才，小时侯都看了很多的书籍，长大后才有学问，为自己祖国作出贡献，所以，我认为“开卷有益”。

反方的同学马上反对：“看一本对自己有害的书，会导致违法乱纪，误入歧途、不明事理，严峻还会自杀。”这名反方的同学还举了一个例子，我觉得说的很详细。

正方的同学赶忙套用名言：“书是全世界的养分品。一日无书，百是荒芜。”

反方同学照旧面不改色说：“据国家统计，现在青少年儿童不适合读一些有害与成年人才能读的书，不然会走火入魔，后果不堪设想。”

就这样，正反方代表同学始终争辩着。你一言，我一语，直到下课了才停止谈论。

我认为，书是有好处的，它是学问的海洋，一个人类的学问帮助器。高尔基曾说过：“书是人类的阶梯。”不看书的人没有学问。但是，我也认同有些书是有害的看法。小伴侣最喜爱看的《蜡笔小新》漫画书，书中就有写对身体不健康的画面，这就是所谓不健康的书籍。我们只要不看那些有害的书也可以增长学问。

记一次辩论五班级作文500字篇4

有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧急而凝重的气氛。只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布竞赛开头了。台下发出了热闹的掌声。这掌声打破了教室里的凝重气氛。

正方抢先说：“我方认为开卷有益，由于高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立即响起了热闹的掌声。我们反方愣了一下，但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说：“我方认为开卷未必有益，由于现在的同学都喜爱看武侠、言情之类的小说、书刊……”正方的其次辩杨硕磊反对道：“我方认为开卷有益，由于我们去正规的书店，却卖到盗版的书，可是盗版书没有与正版书不同……”反方的焦芳雅理直气壮地说：“我方认为开卷未必有益，由于古人云‘开卷有益’，但并非开每一卷书都有益……”说完，正方的同学不知如何接下去，正方的马晴晴英勇地说：“我方认为开卷有益……”我作为五大代表之一，立即反对：“我方认为开卷未必有益，我们看书，要有选择……”辩论双方唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛特别紧急、激烈……

最终，老师做了总结，快下课了，我们始终不能分出胜败。

记一次辩论五班级作文500字篇5

古人云：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今日我们就围绕这两个观点开展了一次辩论会。

辩论会开头了，作为这次辩论会的主持人，我很感动，心里像揣了一只小兔子一样七蹦八跳的。经过简洁的选拔，正反方队员各就各位，一个个精神饱满神采奕奕，有的摩拳擦掌，有的迫不及待，有的沉稳自如。在老师宣布完辩论会的留意事项后，一场没有硝烟的战斗正式打响了。

只见正方一辩“嗖”地站起来，来了个先发制人：“同学们，我方认为开卷有益。书籍是人类的.精神食粮，多读书自然有好处，像孔子、孟子、荀子这样的大儒，不都赞同多读书吗?”听了他的陈述，有的同学赞同的点点头，反方听了，毫不示弱：“我方认为开卷未必有益。不是每个人都可以成为大儒的。小孩没有自制力，什么书都读。小字的漫画书看多了伤眼睛，还有一些低俗暴戾的书，会误导青少年的成长。”正方等不急了，反对道：“书犹药也，善读之可以医愚。多读书，读好书，有选择性的读书，才是最好的读书方式。”“不对，吃对药可以医病，吃错药不是照样害人吗?”

辩论会进入了白热化阶段。只见双方队员轮番起立交替领先，难分胜败，争的面红耳赤大家倒听得津津有味。只见有的同学频频点头，表示表示赞同;有的凝视辩手，想知道他接下来要说什么。自由辩论时间，同学们更是热忱高涨，你方口若悬河才罢，我方舌灿莲花，又出新辩点。真是高潮迭起，精彩不断。

虽然这次辩论会辩得难解难分，最终以双方打平告终，但通过辩论会我明白了：多读书是好的，肯定要有选择性地看，还要多读几遍，熟读精思，才能真正的把书读好。

记一次辩论五班级作文500字篇6

这天，我们班进行了一次辩论会。辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。

开头之前，老师先把我们分成两个小组，那就是甲方和乙方。要求每个小组先争论非常钟，然后派五名成员与对方辩论。

我所在的乙方依旧赞同自己的观点，那就是“开卷未必有益”。我方为自己的观点预备了充分的理由来攻击甲方观点。

随着老师的一声令下，辩论会开头了。这时，甲方A信念十足地说道：同学们我方的观点始终不变，那就是“开卷有益”。大家都知道唐朝诗人杜甫曾说过一句名言：读书破万卷，下笔如有神。书是才智的源泉，书是开启才智大门的钥匙，书是人类才智的结晶。自古以来，多少祖国精英都是博览群书的，才会成为祖国栋梁。乙方为何说“读书无益“呢?

我方一看到对方否定自己的观点，便沉不住气了，立即派出我方成员A与甲方辩论。

我方成员A一上场便反对道：甲方请留意，我方所说的是“开卷未必有益”，并不是不要读书，应实行正确的读书方法。你方说“开卷有益”，可知道书有好有坏，怎么能不加选择地打开就看呢?汉代刘向曾说过“书犹药也，善读之可以医愚”。书既然是药，就有两种功能：一种是良药，药到病除;二是“毒药”，可以把人推往绝路。不是吗?甲方觉得如何。

这是，甲方B自告奋勇上前争论道：古人云：“宁可食无肉，不行居无竹”。竹者，风雅之士也。也就是说，我们可以一天不吃肉，但不能一天不读书。只要留意用眼卫生，看书到正规的书店去看，就不会看到思想不健康的书了。乙方还坚持自己的观点吗?

听完甲方B的辩论，我方还不满足，这时我方B上前争论道：对方的观点我们还是不能够接受。大家想想看，现在的许多书商为了赚钱，夹杂着一些不健康的书在销售。况且我们学校生年龄小，自制力不强，经不起诱惑，便打开看甚至手不释卷有的人由于看了这类书，便走火入魔，成果也一落千丈。这不说明，“开卷未必有益”，甚至有害吗?

辩论会结束时，老师总结道：“看来，同学们对开卷是否有益还有很大的争辩，盼望同学们以后能用自己的行动，找到正确的答案。

通过这次的辩论会，我知道了凡事都要有足够的证据才能取得胜利。

记一次辩论五班级作文500字篇7

哈哈，期盼已久的辩论会最终开头啦，我们辩论的主题是“开卷是否有益”。我作为反方的一号辩手，跃跃欲试，预备大干一场。

轮到我发言了，我可是帮反方打头阵的，于是我胸有成竹地讲了起来：“刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，书，既然是药，那就有两种可能，一种是良药，而另一种是毒药。”我发言完了，只听见坐在后面的王皓叫道：“干得美丽!”我笑了。

可是，正方2号辩手杨易涵立即反对我：“这句话的重点是善，不是药!一个人要理解书中的意义，哪怕是不好的书也能吸取学问!”我有点担忧了，由于杨易涵说的话让我几乎无法反对。而我方2号辩手宋墨妍滔滔不绝地反对起来：“但是，有些小孩子他不思索，还会仿照。最近，有一条新闻，有个小伴侣看了《蒙面大盗》以后，学着仆人公把毛巾包在脸上，拦住脸部，拿把水果刀在街头抢劫。所以，我认为开卷未必有益。”

她那精彩的发言使我悬着的心落了下来，我打自心眼里的佩服