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文档简介

大班社会活动——剪纸教案剪纸教案

大班社会剪纸教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，初步了解关于剪纸的一些学问，观赏剪纸的多样性，感受剪纸的美，感受中国民间艺术的魅力，萌发民族骄傲感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是剪纸教案。

活动设计背景

新年快到了，各班老师都剪了许多美丽的窗花装饰教室，这些漂亮的窗花不仅给教室增加了节日的喜气，而且许多孩子特殊感爱好的问“老师这些窗花真美丽，是怎么剪出来的。

”“老师为什么要贴这些东西在教室里。

”剪纸蕴含这对新年的祝愿。

所以，我想设计以剪纸为主题的活动。

活动目标

1、初步了解关于剪纸的一些学问，观赏剪纸的多样性，感受剪纸的美。

2、感受中国民间艺术的魅力，萌发民族骄傲感。

3、了解剪纸的工具和材料，尝试剪简洁的窗花。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

让幼儿了解剪纸的一些基本学问，留意引导幼儿认真观看并试着自己动手操作。

活动预备

1、让家长帮助幼儿收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。

2、老师预备关于剪纸由来的相关故事。

3、剪刀、红线等制作材料。

活动过程

一、观看剪纸窗花

1、老师叙述故事《剪纸的传奇》，激发幼儿爱好。

2、今日，老师带小伴侣去一个漂亮的地方，哪里有中国特有的艺术品，小伴侣猜猜是什么呀？现在我们一起去看看吧！

二、了解剪纸

1、刚刚小伴侣们看了那么多美丽的窗花剪纸，它们都是用纸剪的。

你们想想它们都有些什么图案？都是用什么颜色的纸剪的？（和和美美、年年有余、鱼跃龙门、十二生肖等。

都是用红色、黄色的纸来剪的。

）

2、那小伴侣们知道为什么要用这些颜色吗？由于红色、黄色看上去都特殊的喜庆、漂亮，代表着吉利、如意。

3、老师出示剪纸画，谁来说说这些窗花的图案代表什么意思？（幼儿自由争论）

4、你们喜爱剪纸吗？为什么？

5、剪纸画不仅美丽而且又带着美妙的祝福，所以大家都喜爱它。

三、动手剪

1、你们家里有剪纸画吗？许多地方都有美丽的剪纸画，那我们现在就来学一学剪纸。

2、老师示范讲解

3、幼儿尝试简洁的剪纸画，老师巡回观看并进行个别指导。

四、沟通、观赏

幼儿之间相互进行学习剪纸画感受，并观赏作品。

五、延长活动

请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力，回家后和自己一起动手，装扮自己的小屋。

教学反思

在整个教学活动中，我选择了过年期间常见的剪纸并在新年来临之际作为活动内容，贴近幼儿的生活实际。

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