励扬中队1210家长会

浑南一校

励扬中队家长会为孩子的成长奠基爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱做家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。一、孩子的任务就是学习三、孩子做家务“越帮越忙”二、舍不得让孩子做家务潜能课程：之家务劳动1、课上懒散，注意力不集中从孩子当下学习来看2、课后不能自主完成作业，需要家长反复督促3、做事情比较拖拉，总是丢三落四4、做题马马虎虎，学习成绩不理想从未来长远发展来看1、无法独立解决生活中所遇到的种种问题2、意志品质薄弱，退缩、软弱、易放弃3、不会自我管理千万不要忽视家务劳动，它对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。家长总说孩子独立性差，其实是家长剥夺了孩子锻炼的机会。不管孩子多小，都需要有独立生活的能力，力所能及的家务劳动对培养孩子独立生活的能力很重要，否则一旦孩子需要住校了，您的担心将充斥每一天。在家庭中，家长应该有意识地让孩子感受到他也是家庭当中的一分子，有责任和义务为这个家做些什么，擦桌子，洗菜，扫地这些家务劳动是他的义务，而不是帮别人干活。《美国孩子的家务清单》

5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单(从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始)；自己准备第二天去学校要用的书包和要穿的鞋(以及各种第二天上学用的东西)；收拾房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处)。

6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。一、开发了智力，锻炼了动手能力。生手熟手巧手好手高手是职业训练的过程，是生存能力培养的过程，更是一个人社会化的过程。

二、克服了依赖，学会了独立。父母对孩子的爱是不需要理由的，但是一定需要理智。

出自己的力，流自己的汗，吃自己的饭才是英雄汉。落实措施每周六写《孝亲日记》，也即劳动日记。励扬中队家务之星比赛

（1）自愿报名（2）每天完成做家务的量化考核表，家长可以把照片发给我（3）选手需坚持21天（4）21天后，将劳动照片做成ppt，辅以简单的文字（5）能按照老师每周的作业布置，按时认真完成“劳动日记”（6）颁发“家务之星”奖状，下学期的五星学生将从家务之星中评出。成长收获班级荣誉：1、运动会2、跳小绳3、国学诵读4、美术作品5、大课间展示6、清清浑河水公益活动7、教学常规满分班级8、卫生优秀班级唯一遗憾：全能星孩子们的成长：1、按时值日2、修拖布3、心系班级，采购拖布、纸杯4、站排迅速——风风火火5、体育方面进步大6、科任老师喜欢他们7、班级成绩优秀一些不足：部分同学不能按时完成作业、英语弱一些，需要提高。如何进行期末复习（一）复习的主要内容语文：课文内容回顾、重点段落的背诵默写、拼音填汉字、语文百花园、多音字、形近字、句型变换数学：以数学书中的课后题为准，带问号的不考，乘法口诀准确无误，张口就来。（二）复习的方法和形式

1、在学校的复习：我们期末复习的主要课型：知识梳理课、训练课、评研课。最后以模拟考试的形式，积累孩子的答卷经验。2、在家的复习根据学生在学校的知识梳理单，进行复习。以书中的内容为主，根据孩子的错题辅助相应题型的强化训练。请跟上学校的复习进度并保持高度的一致。3、可以自己准备一套卷纸，积累答卷的经验，但一定要记住，必须要计时。

检查作业的方法重点检查字迹是否写端正;做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子能干。如何点拨孩子做习题a.让孩子反复读题。孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。如何点拨孩子做习题b.用例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。c.只讲关键点。对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据大人的提示，去思考、去列式计算。如何点拨孩子做习题叛逆期的提前孩子不大就敢跟你顶嘴了请您一定记住，五六岁开始，如果你舍不得对孩子说“不”，到了10几岁，你就不敢对孩子说“不”了。不要埋怨孩子不听话，您在孩子几岁的时候，就埋下了隐患。还请您记住，老师管不了学生的逆反心理。学生往往怕老师，但是孩子不怕你，就是因为你没有制定让孩子尊重并且畏惧的规矩。孩子的争胜心如果家长信誓旦旦地要求孩子夺得某个名次，并且为孩子的学习付出关注和代价，那么，孩子的成绩，距离家长的目标，差距就不会大。如果你对孩子要求成绩差不多，弄个中上游就可以了，那么你家孩子不会考到前几名。因此，我们家长必须给孩子制定一个切实可行的目标，然后鼓励孩子去努力。如果孩子因为学业的懈怠而导致成绩下滑，此时，适当的惩罚是必要的。请您记住，父母的心气高，孩子的斗志才高。这种遗传的气质，不是老师教的。老师也教不会。【趣谈】请家长把老师当做

装修师傅每次有孩子作业不做，或者打架，老师请家长来，开场白总是：感谢您来……感谢您支持老师的工作，感谢您配合老师教育孩子……很多家长也相信这个逻辑。教育孩子是老师的事情，家长只是配合者……如果家长很忙，还会对老师解释很多……我家情况特殊……我们夫妻工作的地点很远，回家很晚了……爷爷奶奶惯孩子，没办法……其实，这个逻辑好奇怪。打个比方。您的孩子，是您倾注全家几十年积蓄购买的一套房子，老师，就是您请的装修师傅，这房子的所有权是您的，装修得好，您住几十年，舒心放心有面子……装修师傅，肯定也想把房子装好，这是责任所在。对应到小学教育，就是五十套户型不一的毛胚房，交给一个装修队了……包工头就是班主任……装修过程中，如果房主来看装修效果，应该是什么态度？会不会是装修师傅说，感谢你百忙之中来关心您的房子？义务教育阶段，就是包工包料固定工期，不管房型区别，所以，肯定会出现，有的房子，材料过剩，有的房子，材料不足，或者有特殊要求的材料需要补充……装修师傅给您打电话，说，您家的水龙头型号不对（作业质量差），要不要来看看，考虑换一个？您是不是应该马上买个新的送过去？（加紧督促孩子作业）您会不会和装修师傅说，我很忙，麻烦你把水龙头勉强安上去就行？（不管是抄作业还是在培训班糊弄作业，有作业就够了，家长就签字已查）如果你这样，会如何？会继续安装不好的水龙头，等你将来住进去了，隔三岔五出问题……淹水的是你的房子，烦心的是房主……装修师傅会如何？无奈摇摇头，早说过了，房主不管嘛……如果经常这样，装修师傅就知道房主的个性……不在乎，反正把房子装完就行。五十多套毛胚房，一个装修队，房主经常来看看的，师傅肯定也过细些吧。你等着交房时候再来抱怨灯的位置不理想，地板的颜色不喜欢，有用吗？包工包料的工程，六年级毕业了，你再想纠正什么，好难好难……一些埋在地板墙壁里的水电工程（个性品质），已经成型，如果要改动，那是破釜沉舟的大工程了。绝大部分装修师傅肯定是负责的，希望把工程做好，自己面子有光。仅仅是荣辱和职业素质。尤其是水电过程，凭良心和手艺。没几年，看不出好。

最重要的是，谁是孩子教育的第一责任人？是家长，不是老师！最近一直在处理几套房子的漏水问题（几个淘气孩子每天都有新麻烦让我解决），工期接近尾声，无法大的改动了，只能修修补补……哎，有的房子，真是水电皆名牌（个性好，习惯好），软装有品味（课外书有层次）……有的房子，估计房主是想着不自己住，出租的？（不继续读书，想送其他途径）这笔装修工程，还剩一年不到，希望房主们多关心哈。请问各位家长，你们自己房子的装修情况又怎么样呢……安全教育关于校门接送安全：1、放学时要在老师旁边等候家长，不要挤到人群中去寻找家长，家长务必在指定位置接。2、家长和孩子间建立密码；3、换人来接时，第一时间通知老师。