平方千米和公顷教案400字范文（10篇）

平方千米和公顷教案400字范文（10篇）平方千米和公顷教案400字范文1江苏省的面积约是10000000公顷，用公顷计量方便吗？用什么单位计量好呢？这就是我们下节课所要讨论的问题。平方千米和公顷教案400字范文2认识公顷平方厘米100平方分米100平方米10000公顷边长1厘米边长1分米边长1米边长100米1公顷=10000平方米平方千米和公顷教案400字范文3今天这节课，有什么收获？（1公顷的实际大小，进率）(1)知道了:1公顷＝10000平方米.(2)学会了:公顷和平方米的互相改写平方千米和公顷教案400字范文41、我们已经学过哪些面积单位？让学生比划1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。2、测量橡皮一个面的大小，课桌面的大小，教室地面的大小分别用哪些面积单位比较合适？把这些单位按从小到大的顺序排列起来。3、我们×州将建一座森林公园，面积约2000000平方米（让学生读一读），感觉怎么样？导入：测量土地的面积时，需要更大的面积单位，今天我们就来认识一个土地面积单位，它的名字叫“公顷”。关于公顷，你有什么疑问？平方千米和公顷教案400字范文51、算一算“公顷”。课件演示：出示：边长100米的正方形，算一算，它的面积就是多少平方米？（就是1公顷。）2、找一找“公顷”。到教室中找一找1公顷：我们教师的面积大约是50平方米，两个教室的面积就是100平方米，要有200个这样的教室，它的面积才是1公顷。能想像出吗？课前老师准备了一些资料，一起到生活中去找一找。课件配音介绍：体育场、休闲广场的面积大约是1公顷。在生活中，你还能在哪里找到1公顷？3、用一用“公顷”。尝试练习：一块平行四边形菜地，底是250米，高是160米。这块菜地有多少公顷？平方千米和公顷教案400字范文61、公顷“信息发布会”素有“万园之园”之称的圆明园总面积达3500000平方米，合（）公顷；敦煌莫高窟被誉为“艺术瑰宝”，石窟里的壁画为世人所惊叹，其总面积约5公顷，合约（）平方米。但都已遭受帝国主义的毁读了这两题，你有什么感想？2、开发商的广告某市刚刚新建了一个小区。聪聪跟爸爸一起去看房子，走到小区门口看见一则广告牌：小区简介本小区环境优雅、景色宜人，是×市绿化示范小区。占地面积12公顷，其中公馆、儿童游乐场、老人健身房、网球场、道路等公共设施占地1.5公顷，绿化面积为达5公顷。聪聪在小区里走了一圈，发现该小区共新建了住宅楼75幢。聪聪估计了一下每幢楼的约长80米，宽约10米。请你跟聪聪一起算一算，房屋开发商的广告是否真实？平方千米和公顷教案400字范文71.复习常用面积单位，以及进率。师：同学们，请回忆一下前面我们都学过哪些面积单位呢？你能从小到大说一说吗？（板书：平方厘米，平方分米，平方米。）师：在现实生活中，你在哪些地方看到1平方厘米？1平方分米呢？1平方米呢？（指甲盖，粉笔盒，电视机屏幕）师：我们在学习它们的时候都是借助什么图形研究的？（正方形）1平方厘米是多大的正方形？1平方分米？1平方米？（板书：边长1厘米，边长1分米）师：平方厘米和平方分米的进率是多少？100平方分米和平方米的进率是多少？100（板书：平方厘米平方分米平方米）2.课件出示面积单位的填空题，揭示课题。师：好了，同学们，请看屏幕，我们一起来填一下这里的填空：（指名学生回答）一张银行卡的面积大约是40（）；数学书的封面面积大约是2（）。我们所在教室的面积大约是50（）。我校田径场的面积大约是1.5（）。师：你觉得我校田径场的面积大约有1.5什么呢？这里能不能用“平方米”作单位？为什么？（不能。太小了。）师：1平方米还没有我们的教室大，这里用平方米显然太小了，所以需要一个更大的面积单位。（明确告诉学生这里填公顷。）这就是我们今天要学习的新内容。（板书：认识公顷）一起把题目读一读。师：那关于公顷，你想了解什么？（预设：生1：我想了解1公顷究竟有多大。生2：我想知道1公顷有多少平方米。生3：它跟平方米的进率是多少。生4：生活中哪里可以找到1公顷。）师：带着这些问题，下面就和老师一起走进公顷的世界吧。平方千米和公顷教案400字范文8过渡语：通过刚才的计算，我们知道了1公顷=10000平方米。那么在我们实际生活中，1公顷到底有多大呢？下面让我们到实际中去体验一下吧。1.算一算，体会1公顷的实际大小。（1）经过科学分析发现，我们双臂伸直的距离和我们的身高基本相同，我们班大多数学生的身高都在1.4米左右。那么7个这样的同学手拉手站成一排有多长呢？（课件出示示意图）（有9.8米。）师：约等于多少呢？（约等于10米。）（课件出示约10米。）师：这样的一个正方形是100平方米，多少个这样的正方形是1公顷呢？（100个这样的正方形是1公顷。）师：跟大家说一说你是怎样想的？（1公顷=10000平方米，10000÷100=100（个））师：说的真好，掌声送给他。我们闭上眼睛想象一下，100个这样的大正方形才是1公顷。1公顷大不大（2）师：好，（出示图片）介绍教室长约9米，宽约7米快速口算一下我们教室的面积是多少？那么1公顷大约有几个教室的面积呢？用计算器来算一下。（1公顷有159个教室面积大。）师：1公顷有159个教室面积大。1公顷大不大？（3）出示舞蹈房图片。学校舞蹈房的面积大约是平方米。大约多少间这样的舞蹈房的面积是1公顷？师：1公顷有50个教室的面积那么大。1公顷大不大？（4）出示停车位图片。一个车位的标准面积是16平米，大约多少个这样的停车位的面积是1公顷？师：1公顷有625个停车位的面积那么大。1公顷大不大？（5）出示学校食堂图片。学校食堂的面积为400平方米，大约多少个这样的停车位的面积是1公顷？师：1公顷有25个教室面积大。1公顷大不大？平方千米和公顷教案400字范文9?教学目标】1、知识与技能：通过自学，使学生了解测量土地时常用的面积单位公顷和平方千米，知道并理解公顷、平方千米与平方米之间的进率，会进行简单的计算。2、过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的自学能力。3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，体会生活中处处有数学。?教学重点】会进行简单计算?教学难点】理解公顷、平方千米与平方米之间的进率?教学准备】多媒体课件。?教学流程】一、谈话导入(3分)你们去过鸟巢吗?你知道它的占地面积是多少吗?测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。板书课题：公顷二、自主学习(5分)1、学生自主学习教材34页例1.(1)了解边长是100米的正方形面积是1公顷。(2)在操场上量出边长是10米的正方形，看看它的面积有多大。()块这么大是1公顷。2、学生自主学习教材35页例2.(1)了解计量比较大的土地面积，常用“平方千米”作单位。(2)了解边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。(3)1平方千米=1000000平方米=100公顷3、尝试训练：“鸟巢”的占地面积约为20公顷，()个“鸟巢”面积约为1平方千米。4、学生汇报交流。5、教师强调并小结。三、自主练习(8分)师：通过刚才的自学，同学们已经初步掌握了本节课的知识，下面我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学的最好，最棒!1、填空。7公顷=()平方米60000平方米=()公顷2、教科书36页练习六第3题。2、小组汇报。(抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等)3、教师强调小结。四、当堂检测(发试卷)师：同学们，我们再接再厉，用最好的成绩来结束今天的学习，好吗?那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确!五、评价总结(4分)1、教师面批3人左右，然后小组内交流答案，自批，统计正确率;2、小组汇报完成情况。3、教师总结错题的类型，再次精讲。4、学生谈收获和自我评价。平方千米和公顷教案400字范文101.试一试师：通过刚才的学习，我们知道了公顷是一个很大的面积单位，也知道了公顷和平方米之间的关我们在测量土地面积时，一般用米作单位长度来测量，算出面积是多少平方米以后，再换算成公顷。你能解决下面的问题吗？指明学生读题：一块平行四边形菜地,底是250米.高是160米,这块菜地有多少平方米?合多少公顷?师：这一题，我请一个同学来把题目读一读。题目要我们求什么？告诉我们的是什么？所以我们要先求？自己做。指名学生板演。由学生板演列式计算。250×160=40000平方米40000平方米=4公顷答：这个果园有4公顷。师：平行四边形的面积怎样求？怎样由平方米换算成公顷？你是怎样把40000平方米换算成以公顷为单位呢？说的真好，掌声送给他。同学们都做对了吗？做对的举手。会了吗？填一填。2.一个足球场,长110米,宽75米。它的面积是多少平方米?这个足球场的面积有一公顷吗?师：会列式的同学举手？直接口答。110×75＝8250(平方米)8250÷10000＝0.825(公顷)0.825＜1答:这个足球场的面积是8250平方米,不到1公顷。3.（让学生说说单位间换算的步骤。）大家都说的非常好，下面我就来考一考大家。（1）天安门广场是世界上最大的城市广场，占地面积是40公顷，合（）平方米。（2）故宫是世界上最大的宫殿，占地面积是72公顷，合（）平方米。师：如果是你，你选什么单位表示这些建筑的占地面积，为什么？练习后，引导学生通过比较，体会用公顷作单位计量较大的面积的好处。4.在○里填上“>”、“t;”或“＝”8公顷○7500平方米50000平方米○5公顷300平方米○0.3公顷学生说说每题是怎么做的步骤。5.一个占地1公顷的平行四边形苗圃，底边长80米，高是多少米