教师学习心得体会模板集合5篇

第页共页老师学习心得体会模板集合5篇老师学习心得体会模板集合5篇老师学习心得体会篇1认真地学习了《中小学老师职业道德标准》，真是收获不少，下面就谈谈我的学习心得。一、爱岗敬业。教育部出台了重新修订的《中小学老师职业道德标准》中第二条提出“敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真修改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。”忠诚教育事业是老师职业道德培养的灵魂。既然选择了老师这个职业，就应该干好。在工作中我就时常问自己的工作是否对得起学生、对得起家长、对得起自己的良心。作为老师，典范的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们精益求精地工作态度，必然会感染学习，让他们也能认真对待自己的学习。因此，在教学中我努力进步自己的教学技能，进步课堂教学效率。严格要求学生，养成良好的学习习惯。让学生在老师认真的态度感召下努力参与学习，体验快乐，收获成功！二、热爱教育事业，热爱学生。在第三点中提出“热爱学生。关心保护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生平安，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”在我教学的过程中，一直在努力做到平等地对待学生。“平等”二字看似简单，要做到却非常不易。头脑聪明才能强的学生谁不喜欢？在我的教学中，优生要得到表扬，差生更让我关注。在这些年的教学中，很多暂差生在我的关注下爱上了生活物理，还有的暂差生就是用自己突出的动手才能赢得了同班同学的尊重，找到了自信。三、终身学习，不断进步。在第六点中提出“终身学习。树立终身学习理念，遵守老师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识构造，潜心钻研教育教学业务，不断进步教书育人的才能程度。”教学是永远无法完美的艺术，对教学的研究应该是老师工作历程中不断的追求！在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“永远探究”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作理论中，应非常注重自身的业务培训，不断进步自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为老师职业道德建立的主要内容。四、加强政治学习，不断进步政治素养。作为一名党员老师，我在假期系统的学习了《义务教育法》、《中华人民共和国老师法》等法律法规文件，按照《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。五、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。最后、以身作那么、率先垂范。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用我们的一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断进步老师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，不但是实现推进全中华民族素质的重大举措，也进一步进步了加强行风建立的自觉性。老师学习心得体会篇2人是消费力中最活泼的因素，教育教学质量的进步根本的是老师队伍建立，本学年我校在管理中紧紧抓住这个根本，在师德建立和业务素质上狠抓老师队伍建立，我校近几年来快速开展，办学程度不断进步，就得益于此。下面，结合我们自己学校的一些做法，谈几点体会。一、学年初我们拿出了实验中学老师培训方案方案贯彻“三个全面”，实现“三个还给”，即全面建立合格学校、全面贯彻课程方案、全面培育合格学生;把时间还给孩子、把安康还给孩子、把才能还给孩子。追请教育教学以及管理程度的标准化、科学化、逐步建成一支务实高效、精干、开拓的老师队伍。二、以师德建立引领老师的开展方向能否把学生培养成对社会有用的人，能否让学生获得全面而安康的开展，关键是老师自身是否有正确的人生价值观和高尚的品德修养。老师的师德修养，是老师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着老师个人的职业开展方向，决定着学校的办学质量。加强师德建立，一是始终不渝地加强对老师的信念教育，树立正确的教育观、职业观，着重解决把教育当事业还是当饭碗的问题，被开工作与主开工作的问题。在当前市场经济的形势下，多元化的人生观、价值观和生活方式，给了人们多种选择，面对社会上非主流意识的影响，学校必须保持育人环境的圣洁，老师必须保持精神家园的高尚，牢记教书育人的使命。为此，我们通过常年开展师德教育、保持____员先进性教育、发扬优良教育传统等系列活动，培养老师敬业爱岗、无私奉献的精神，发挥骨干老师、党员和各类先进人物的典范作用，通过施行“青蓝工程”“名师工程”，积极鼓励老师建功立业，从教育教学的工作中体验人生的幸福，从本职工作中实现自身的价值；学校高度重视优秀传统文化的继承和开展，作为新分来的年轻老师，第一个任务是理解和掌握学校的创业史、开展史，让他们从老老师身上感受教育的精神；学校注重老师的个人修养，倡导广阔老师淡泊名利，修身励志，建立科学的人生价值观，树立抵抗各种不良文化侵袭的思想道德防线。二是加强法制教育、制度建立，以国家有关的各种教育法规为根据，以学校的规章制度为准那么，标准老师的教育教学行为，为此，我们对建校以来的规章制度进展的系统的完善，形成了学校管理的标准体系。同时，加大管理和监视力度，落实目的责任，严格要求，建立有效的约束机制，把违背师德的行为作为高压线，在绩效考核和评优树先中施行一票否决制。二、以标准管理指导老师的业务开展为了改良局部老师课堂效益不高、教育程度低下的问题，学校开展了课堂教学会诊、集体备课和传、帮、带活动。在课堂教学中，推行了推门听课制度，由管理干部、骨干老师参加，不打招呼，不定时间，不定范围，随堂听课，课后会诊，对成功的地方予以肯定，对存在的问题给予矫正、跟踪、指导，如此反复，直到其教学程度得到真正的进步。对刚参加工作、教育经历缺乏的老师，学校安排经历交流、观摩和师徒结对的做法，使他们学有目的，行有指导，为其快速进步教育教学程度提供了良好的环境。与此同时，学校根据新课程改革的方向，制定了学校自己的课堂教学标准和评价标准，把过去课堂上教学的随意性标准化，大到新的教育观、教学观和学生观，细到课堂教学的各个环节，使课堂教学由老师的个人教学行为，标准到严谨、科学、艺术的轨道上来。课堂教学标准成为老师教学行为的坐标，为课堂教学质量的进步提供了重要保障。学校借鉴课堂教学的标准，进而推广到学校的其他管理工作中，使管理效能大幅度进步，营造了和谐的育人环境。为进步老师的文化素养，学校组织施行了首届“读书月活动”。贯彻落实了“十大工程”：订一份读书方案、读一本好书、写一篇好文章、举行一次演讲比赛、捐一本好书、评一届读书明星、举办一次读书笔记展评、建一个读书博客、举办一次读书报告会、组织一期《我校简报》读书特刊。学校催促老师参加各类进修学习，本学年共派出老师20人次，培训经费达3.7万元。强化老师教学根本功训练，开展了青年老师根本功大比武，进步了年轻老师的专业素质。我校围绕进步课堂教学效益，先后组织青年老师上“汇报课”，中老年老师上“研究课”，学科带头人上“示范课”，一学年，校内共有442节研讨课，广泛的进步了老师驾驭课堂的才能。三、以评价机制引发老师的工作热情学校对老师的评价直接关系到老师个人的切身利益，假如不能实在做到公平、公正和公开，就会挫伤局部老师的积极性，出现评价的抑制效应，背离了评价的目的'。所以，建立科学的评价体系和操作制度，是施行评价的前提和根底。首先，建立科学合理的评价体系，表达“多劳多得，优劳优酬”的原那么，到达让干事业的人扬眉，使消极落伍者受到鞭策。学校制定和完善了构造工资、绩效考核、评优树先、职称评聘以及各种专项奖励制度，使老师全方位的工作都能得到表达。其次，制度的制定必须于民意，即充分发扬学校民主，学校重大方案制度的出台，事先广泛征求老师的意见和建议，经过屡次反复修改，最后由学校教代会审议通过后施行。在施行过程中，实在实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉承受群众的监视，保证了各类评选活动的公正和公平，起到了凝聚民心、团结奋进的鼓励作用。完善的评价体系，既要能表达老师的综合素质，又要能为老师个人的专项开展提供了舞台。管理的目的在于激活群体的潜能，而激活群体的重要方面就是擅长发现个体的长处、优势，并为之提供必要的成功时机，让个体在成功中实现自我的管理和开展。第三，把终结行评价与过程评价相结合，标准评价与谈心工作相结合，使广阔老师时时受鼓励、处处有目的。四、以人本关心引导老师的潜能开展学校教育是一项长期的事业，它需要有可持续开展的潜力。学校的开展既不可能靠一局部人支撑，也不可能靠一时的热情来完成，它是一个长期、渐进、积累的持续过程，说到底就是老师才能提升过程。所以，老师的潜力储藏是教育永葆青春的根底，学校的开展潜力既取决今天的师资程度，更取决于老师素质的将来储藏状况。在老师队伍的构造中，青年老师是学校开展的后备力量，是教育教学改革的中坚，他们的开展状况悠关学校开展的大局。为此，学校在给予充分的信任和尊重的根底上，建立青年老师学习和培训制度，重点对他们的开展进展指导，学校成立了青年老师学习沙龙，进展新教育教学理论、理论的学习研讨，就如何成长为一名优秀老师开展自我设计，学校根据青年老师个人开展设计的目的，由管理干部、骨干老师分别对他们进展指导、帮助。同时，通过建立干部与老师谈话制度，把管理工作落实到最基层，把人文关心落实到每个老师身上。尽管学校资金紧张，但在老师参加进修、学习培训、教科研活动和比赛等方面，学校全力扶持，为广阔的开展创造和谐宽广的平台。关注老师的安康储藏。近几年来，关于老师身心安康的话题，引起了广泛的关注，当代教育的开展给学校和老师带来了越来越大的竞争压力，职业倦怠的心理比拟普遍，这不仅影响老师的安康，而且影响学校的开展。为此，我们把关爱老师的身心安康作为一项重要工作来抓，学校积极开展安康活动，学校坚持每年为教职工查体，下发了安康教育指南，并建立了教职工安康状况档案，对有问题的教职工进展跟踪指导，鼓励教职工参加体育锻炼，经常性开展心理安康讲座，使广阔老师的安康状况有了很大的改善，工作中充满了干劲和激情。一年来，学校积极组织老师参加各类教学、研讨评比，有1人获得省级优质课一等奖，1人获省级优质课2等奖，市级优质课比赛一等奖6人，市级优质课2等奖和区及一等奖共38人，省级论文一等奖6人，区及一等奖以上65人。有人在全区学科研讨会上做了典型发言，有向各级刊物、网站投稿100余篇，有16人次在《泰山教育》上发表了文章，15人次在《课改报》上发表论文。有4人在课件评比中获市一等奖。获学科辅导省级一等奖以上31人次。老师学习心得体会篇3乡村老师是中小学老师的重要组成局部，长期以来他们扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，为农村根底事业的开展做出不可磨灭的奉献。假期我看过央视播放的《寻找最美乡村老师》大型纪录片，今天我又看了“用奉献托举青春梦想——记乡村女老师孙萍身兼四职出色工作的事迹”的材料，我触动很大。孙萍老师在农村教育战线上工作了30个春秋。她生活在乡村，从小在艰辛的环境中长大，没有使她丧失对生活的热情，反而磨练了她一颗积极上进的心。她有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意。她心中装着学生，想着别人，她有为人类做奉献的大愿望。为了学生她不怕苦不觉累，为了学生，她可以牺牲自己。几十年的艰辛付出，不是为了被谁称赞，不是为了获得荣誉，更不是为了获得报酬，她只是在平凡的岗位上做着她应该做的一切。作为一名老师，我决心以“最美乡村老师”为典范，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽责职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上奉献出自己的一份光和热。为此，我将在以下方面来努力：第一是忠于职守、高度负责的精神。孙萍老师的美，美在责任。她的责任心充分表达了对学生、对工作、对社会的态度，充分的表达了她敢于担当的精神。她身兼四职，不畏艰辛，一心一意做好每一项工作，在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。第二是教书育人、乐于奉献的精神。任教之路，荆棘与鲜花同路，坎坷和欢歌齐飞。在乡村老师的心中始终铭刻“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我要时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都可以全面开展，安康成长。常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。第三是励精图治、默默耕耘的精神。从踏上“三尺讲台”时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。总之，在感动之余我将继续努力，时刻以这样的老师为典范，树立为学生效劳的意识，去表达自身的价值。老师学习心得体会篇4古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。———题记为期两天的培训真是让自己收获累累，特别是有关师德方面的培训，让我感慨良多，下面我就本次培训谈谈自己的心得体会。老师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。要进步自身师德，我觉得可从以下几个方面努力：一、思想上，要常提醒自己“严格要求”。在学生眼中，老师是典范，是楷模，甚至是偶像。老师的文化修养，道德情操，思想境界，一举一动，都对学生有潜移默化的影响。因此，我就常提醒自己要严格要求，并努力做到：1、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。2、端正教育思想，转变教育观念。在“以人为本”的今天，老师不仅是知识的传播者，智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的表达者。老师更应该处处为人师表，不仅要做到严格要求自己，老实可信，热情大方，而且要尊重学生，热爱学生，在教学中为学生创造一个自由和谐的学习环境。3、加强道德修养，树立良好的老师形象。二、学习上，要常提醒自己“不断努力”。学生寒假生活方案小学生寒假方案中学生寒假方案大学生寒假方案寒假理论总结寒假生活总结面对机遇和挑战，老师应该走在时代的前列，加强学习。为此，我就常提醒自己不断努力，不断学习，并具备以下意识：第一、终生学习意识。当今社会、科学技术和经济迅速开展，信息技术日新月异，知识更新的速度异常迅速。老师只有如饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念，使自己成为学识渊博，教学本领过硬，学生认可、欢送和喜欢的老师，才能不断开展自我，完善自我，适应高速开展的社会需要。这种学到老，修养到老的精神永远鼓励着老师们要严格要求自己。第二、树立创新意识。老师的创新意识和创新素质是施行素质教育、创新教育的根底。只有老师具备创新意识，才能培养出具有创新精神和创新素质的学生。一个老师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、高超的教育教学程度和堪称楷模的师德风范，才能使自己真正成为知识智能构造合理而完好，能跟上时代步伐，能适应高速开展社会需要的老师，才能真正担负起“传道、授业、解惑”的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得学生、家长、社会如诗如歌地赞美。三、工作中，要常提醒自己师爱是教育之本，爱心是老师之魂。喜怒哀乐，人之常情。老师也是食人间烟火的凡人，当然情绪也会受到周围事物的影响，更何况处于幼稚的学生中间，往往会遇到意想不到问题和烦恼，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至过激行为。为此，我就有必要常提醒自己做到“宽容”、“耐心”和“自控”。总之，要进步师德，关键是要进步老师修养的自觉性。我必须经常提醒自己在思想、学习、工作、生活上进步修养的自觉性，应着眼于自己思想的转化，把道德标准、原那么内化为自己的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念，继而表现为自己一贯的道德行为。这样，