童诗好好玩专题培训公开课一等奖市优质课赛课获奖课件

童詩好好玩你也可以是童詩小作家童詩題材多又多1.生活中遇到的人事物2.上學用得到的學用品3.花園裡的…4.天空中的…5.還有更多更多…童詩的分類1.兒歌2.寓言詩4.文字詩3.數字詩5.謎語詩6.押韻詩1.兒歌:念起來有音樂性的韻味美楊桃謝武彰媽媽把楊桃洗一洗，媽媽把楊桃冰一冰。媽媽把楊桃切成了大星星，切成了小星星。吃一口，涼冰冰。2.寓言詩:以詩的形式,表現寓言的性質鏡子呂嘉紋「世界名人傳大英百科全書四書五經……」眼睛驕傲的炫耀：他曾經閱讀過的知識。鏡子冷冷的回答：「即使你看遍了所有的書籍，卻永遠無法看見你自己！

」3.數字詩:利用阿拉伯數字的外形產生奇

特的聯想數字9蕭秀如在妹妹的眼裡9是一支又香又甜的棒棒糖在爸爸的眼裡9是一根無菸草的烟斗在農夫的眼裡9是一把萬能的鋤頭在我的眼裡9是被老師罰站的我數字9馮輝岳9和6玩踩氣球遊戲6一不小心腳上的氣球被踩破了6不服氣的大叫：「你怎麼可以把氣球繫在頭上﹖」

4.文字詩:利用文字本身的趣味和藝術性,

創作出以字形、字義或字音為

聯想的兒童詩出吳政雄你看！你看！山的背上也有一座山。是不是山媽媽背著她的兒子，想摘天上的星星啊﹖5.謎語詩:以童詩方式寫謎語,趣味十足謎語詩1呂嘉紋晚上它像個小燈籠，白天就變成了小偷，偷偷摸摸，想要跑到南半球。(猜一個星球)謎語詩2呂嘉紋一顆小圓球，天天埋在沙裡頭，臉皮綠綠肉而紅，味道鮮美又可口。(猜一種水果)6.押韻詩:押韻詩掌握最後一字的韻腳,

讓詩念起來順口花雨傘呂嘉紋花雨傘，雨傘花，門前四個小娃娃，撐著雨傘等媽媽，身旁一叢鳳仙花，也在那兒陪著他。小紅花呀小紅花，媽媽什麼時候才會來接我們回家？童詩的形式1.分段沒有一定的形式2.字數不拘3.外形可變化

傘

張賢坤

雨，下著，低著頭，趕快回家，書包淋濕了，衣服也不暖和，突然一把傘在面前閃亮著光輝，那是媽媽的傘！我抬起頭來，雨已停了，感激地，喊著：媽！童詩的寫作原則1.為文字配音*2.為文字著色3.童言童語—天黑了太陽下班了穿襪子替腳穿衣服蓋房子房子長高了花開了花兒在微笑練習:煮飯、寫功課、下雨4.用具體代替抽象媽媽的辛苦和偉大總開關、燈泡爸爸的辛苦和偉大堅固的小木屋安全的避風港練習:倒楣、肥胖、理想童詩的寫作技巧比擬法譬喻法烘托法對比法反複法對答法直述法疑問法假如法擬人法擬物法摹寫法視覺聽覺嗅覺味覺1.擬人法:把動植物.礦物等變成和人

一樣有生命,有感情,會說話,

會唱歌住在山上的風吳秀春住在山上的風會打人，住在山上的風會唱歌，住在山上的風會跟樹姐姐撒嬌，住在山上的風會跳芭蕾舞，住在山上的風會躲在山伯伯的背後，說悄悄話。鼓鼓是個怕痛的小孩，當我輕輕打他時，他就說：疼！疼！疼！當我重重打他時，他就說：痛！痛！痛！1.擬物法:1.將人想成其他事物

2.將一種事物想成另一種事物2.夏天的雲林柏杉

白色的煙霧在藍色的地毯上散步太陽是他的食物他把太陽吃下又把太陽吐出來1.動物園我家是個動物園媽媽兇得像母老虎哥哥胖得像河馬弟弟皮得像猴子妹妹就像一條蛇整天纏著我2.譬喻法：分為「什麼像什麼」和

「什麼是什麼」

鞭子

彭韻潔

雲像個頑皮的孩子每次做錯事都要風老師拿著鞭子在後面咻！咻！咻！追著打玉米周以琳

玉米是個百萬富翁，擁有很多的黃金但是太小氣一毛都不花還穿著粗布衣例如:*蜻蜓譬喻成飛機*

瀑布譬喻成山爺爺的領帶

*櫻桃譬喻成紅寶石*草地譬喻成花園的地毯*白雲譬喻成棉花糖*蟲鳴鳥叫譬喻成森林的音響練習:大象、電燈、鍵盤、花生…3.誇張法：擴大形容的張力，違背事實

的真相,使詩產生奇特的效果

警察伯伯趙淑貞世界上力氣最大的人，是指揮交通的警察伯伯，因為他練有「掌風」，只要單手輕輕一推，幾十輛汽車就一動也不能動了。墨孫煌振

墨是一個懶惰鬼，不知幾千年沒洗澡，跑不了幾圈，就流了一身黑汗。4.烘托法：用別的事物襯托，使感覺.

意象和主題更突顯的方法爸爸的衣服李滿

每次爸爸工作回來，脫掉衣服，都有一股臭味，媽媽卻說：這種味道，是金錢的味道。5.對比法：把相反的事情寫在一起,好

像在唱反調的寫作方法

太陽與月亮張榮權白天太陽值日晚上月亮星星值夜大家嘲笑太陽沒有膽子O與x呂嘉紋考試的時候我低著頭努力的替考卷化妝：ooxoxoxx考試過後老師也低著頭耐心的替我的考卷補妝：Xxxxxxxx「啪！啪！啪！

」「嗚…嗚…為什麼爸爸媽媽只看到老師鮮紅醜陋的大xx卻忽略了我滴落在考卷上豆大的汗珠呢」6.反複法：將主題不斷地重複使用,讓

詩的意象更鮮明

爸爸邱雲忠爸爸高興的時候說話特別大聲連天花板都會震動爸爸傷心的時候眼睛呆呆的好像一個木頭人爸爸煩惱的時候就不停的抽煙一圈一圈的吐著悶氣爸爸生氣的時候好像火山爆發誰碰到了誰就倒楣陽光林武憲陽光在窗上爬著，陽光在花上笑著，陽光在溪上流著，陽光在媽媽的眼裡亮著。7.對答法：將人的對話，或動、植物

的交談寫成童詩的方法蜈蚣買鞋小蜈蚣說：「爸爸，新年快到了，我要買新鞋。」蜈蚣爸爸說：「你要我的老命是不是！」成績單謝鴻文

今天接到成績單，「2」這隻大笨鵝又纏著我，媽媽說：「第二名也不錯。」可是我仍希望，下一次拿到「1」這根棍子，把大笨鵝趕走。8.直述法：將個人的感覺與心聲坦率

的說出來,引起別人共鳴希望王良行有一天，我長大，我要做爸爸，家裡的人，都要聽我的話。板擦兒

徐千雯板擦兒很愛玩在黑板上跑來跑去玩得滿身都是灰老師來了很生氣叫值日生抓出去打屁股9.疑問法：以自問自答的方式寫詩,

去引發自己內在的心聲煩惱

陳錦為什麼要煩惱呢﹖

因為我的功課退步了。為什麼要煩惱呢﹖

因為爸爸和媽媽又吵架了。為什麼要煩惱呢﹖

因為快樂被我趕跑了。操場與教室

陳思音教室是什麼呢﹖黑板說：「是我化妝的地方。」板擦兒說：「是我幫黑板洗臉的地方。」粉筆說：「是我難受的地方。」桌椅說：「是我們罰站的地方。」佈告欄說：「是我換上新衣的地方。」我說：「是我增加知識的地方。」操場是什麼呢﹖

樹木說：「是我放眼看天下的地方。」沙堆說：「是我翻來滾去的地方。」浪板說：「是我搖頭晃腦的地方。」我說：「是我活動筋骨的地方。」教室與操場，像一隻推動搖籃的手，教室是手心，操場是手背，我們永遠離不開這隻手。10.假如法：預設一些狀況,把不可

能的情形化為可能如果

李璨光如果我是一片雲我要在小朋友朝會時遮住太陽因為每當朝會時他們都滿頭大汗一直喊：熱死啦！11.摹寫法：從視覺、聽覺、嗅覺、

味覺、觸覺等部分來寫詩大雷雨

呂嘉紋小雨滴，好頑皮，滴滴答答、滴滴答答……跑到地球上來玩遊戲。雲媽媽，好著急，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……兩行眼淚一直滴。雷爸爸，很生氣，轟轟隆隆、轟轟隆隆……睜大眼睛發脾氣。太陽公公，