2022年凉山州德昌县德昌县教育和体育局考核招聘中小学教师考试真题及答案

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考2022年凉山州德昌县德昌县教育和体育局考核招聘中小学教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程【答案】：B2.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.名誉权B.人格尊严权C.隐私权D.公平评价权【答案】：C3.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.柳宗元C.韩愈D.欧阳修【答案】：C4.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的教学B.教师的人格C.教师的学识D.教师的言行【答案】：B5.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.变通性B.独特性C.灵活性D.流畅性【答案】：D6.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A.有所不同B.没有必然联系C.相类似D.有一定联系【答案】：C7.长时记忆最主要的编码形式是（）。A.表象编码B.语义编码C.听觉编码D.视觉编码【答案】：B8.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）。A.常规性问题解决B.手段—目的分析法C.启发法D.创造性问题解决【答案】：D9.压力是个人面对具有威胁性的刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心状态，也称（）状态。A.激情B.应激C.理智D.心境【答案】：B10."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）。A.协调功能B.心理功能C.社会功能D.管理功能【答案】：C11.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.人本主义B.认知主义C.存在主义D.行为主义【答案】：D12.道德意志的过程不包括（）。A.生成道德动机B.形成道德观念C.执行道德决定D.选择道德方式【答案】：B13.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.间接经验B.知识C.能力D.直接经验【答案】：D14."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.升华作用B.投射作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：C15.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）。A.专业实践能力发展B.职业周期发展C.职业技能发展D.学历水平发展【答案】：B16.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.情感反应B.共情C.具体化D.澄清【答案】：A17.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是（）。A.藏息相辅B.启发诱导C.教学相长D.长善救失【答案】：C18.相同要素说的提出者是（）。A.桑代克B.贾德C.班杜拉D.杜威【答案】：A19.心理健康教育的灵魂和根基是（）。A.主体性B.发展性C.全体性D.科学性【答案】：D20.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.调查法B.实验法C.测验法D.观察法【答案】：D21.最早提出归因理论的是（）。A.海德B.麦克里兰C.阿特金森D.维纳【答案】：A22.我国封建社会学校教育的主要内容是（）。A.“七艺”B.“四书五经”C.“六艺”D.《论语》【答案】：B23.师德的灵魂是（）。A.加强反思B.提高业务水平C.关爱学生D.提高修养【答案】：C24.心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括（）。A.包容需要B.感情需要C.控制需要D.尊重需要【答案】：D25.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.概念学习和意义学习B.知识学习和技能学习C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习【答案】：C26.在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商,如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80,那么这个人的智商是（）。A.160B.140C.130D.150【答案】：C27.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即社会改造B.课程即学习经验C.课程即有计划的教学活动D.课程即文化再生产【答案】：A28.坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。A.阶段性要求B.一般特征C.根本特点D.理想要求【答案】：C29.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A.寻求同学帮助B.列提纲C.设置目标D.做笔记【答案】：C30.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）。A.道德意志B.道德行为C.道德认知D.道德情感【答案】：D31.青年初期是世界观（）。A.初步形成时期B.形成时期C.初步成熟时期D.成熟时期【答案】：A32.以下哪种属于程序性知识（）。A.名人的自传B.产品的使用说明书C.关于袋鼠的定义D.某明星的个人档案【答案】：B33.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.写日记B.运动调节C.倾诉D.矫正不良认知【答案】：D34.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（）。A.幽默B.反语C.委婉D.含蓄【答案】：C35.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）。A.刻板效应B.首因效应C.近因效应D.晕轮效应【答案】：D36.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A.简捷性B.引导性C.交往性D.间接性【答案】：D37.中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.孔子B.荀子C.孟子D.韩非子【答案】：C38.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A.依从B.内化C.认同D.坚定【答案】：B39.以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）。A.知识的多少等于才能的高低B.智力完全随着知识的掌握而发展C.发展智力是掌握知识的重要条件D.智力水平决定掌握知识的数量【答案】：C40.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.特朗普制B.道尔顿制C.设计教学法D.贝尔一兰喀斯特制【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的可迁移性B.认知结构的可辨别性C.认知结构的巩固性D.认知结构的可利用性【答案】：BCD42.培养自学能力的方法有（）。A.借助学习工具B.好学多问C.利用好社会教育资源D.明确目标【答案】：ABD43.做到服务群众应该（）。A.要做到真心待群众B.要尊重群众C.做每件事都要方便群众D.要树立服务群众的观念【答案】：ABCD44.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于奴隶社会B.形成于资本主义到社会主义过渡时期C.发展于封建社会D.萌芽于原始社会【答案】：ACD45.教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系B.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质C.正确的义务观可以约束和规范教师的行为D.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量【答案】：ABD46.职业道德的基本要素有（）。A.职业理想B.职业态度C.职业技能D.职业责任【答案】：ABD47.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.高智商可能有高创造性B.低智商不可能有高创造性C.低创造性的智商水平任意D.高智商一定有高创造性【答案】：ABC48.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.观察力B.想象力C.意志D.学习任务【答案】：ABC49.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是从业人员在职场立足的基础B.敬业与否因人而异C.敬业是企业发展壮大的根本D.敬业是从业人员事业成功的保证【答案】：AC50.职业态度的影响因素有（）。A.社会因素B.职业因素C.家庭因素D.自我因素【答案】：ABCD51.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.法律B.纪律C.规律D.自律【答案】：ABD52.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.标新立异，不墨守成规B.创新不是科学家的专利C.创新需要智慧，意志不起作用.D.敢于大胆设想，大胆试验【答案】：ABD53.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。C.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。【答案】：ACD54.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.身心状态B.努力程度C.任务难易D.能力高低【答案】：ABD55.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.是师德修养的根本方法B.要求教师增强教师道德认识C.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足D.内省有助于教师培养良好的个性品德【答案】：BCD56.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.亲密B.信任C.激情D.承诺【答案】：ACD57.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用B.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行C.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做D.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行【答案】：ABCD58.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.运动C.大笑D.倾诉【答案】：ABCD59.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益B.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展C.集体利益高于个人利益D.个人利益和集体利益在根本上是一致的【答案】：ABC60.属于认知学习理论的是（）。A.信息加工理论B.操作条件作用说C.顿悟说D.试误说【答案】：AC61.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.意义建构B.协作C.会话D.情境【答案】：ABCD62.以下属于不诚实劳动的是（）。A.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬B.生产盗版图书C.炒股票D.制造假冒伪劣产品【答案】：ABD