高中生物 内环境稳态的重要性 新人教版必修

高中生物内环境稳态的重要性课件新人教版必修第一页，共二十三页，编辑于2023年，星期六

第2节内环境稳态的重要性第二页，共二十三页，编辑于2023年，星期六►问题导学1．内环境稳定的人，其生命活动就一定正常吗？提示：不一定，如“植物人”。2．人体皮肤的表皮细胞能否直接与外界环境进行物质交换？提示：不能，表皮细胞通过组织液与外界环境进行物质交换。第三页，共二十三页，编辑于2023年，星期六3．在维持血浆pH过程中，主要有哪些系统参与？提示：呼吸系统、循环系统、泌尿系统等。4．人在剧烈运动后会感到肌肉酸痛，但休息一段时间后，酸痛感会消失，请分析其中的原因。提示：人在剧烈运动后会产生乳酸，引起肌肉酸痛，乳酸与NaHCO3反应转化为乳酸钠和CO2等物质排出体外。第四页，共二十三页，编辑于2023年，星期六要点探究探究一内环境稳态调节机制的理解

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栏目链接1．内环境稳态与各系统的功能联系。直接参与的器官与系统：(1)消化系统：消化道营养物质消化道毛细血管。(2)呼吸系统：肺泡O2CO2肺毛细血管。第五页，共二十三页，编辑于2023年，星期六

(3)泌尿系统：血管大部分代谢废物肾脏形成尿液。(4)循环系统：由上述内容可看出血液是所有生命活动的中转站，它的成分充分反映机体的健康状况。(5)皮肤(器官)：排出少量水、无机盐及含N废物。2．神经—体液—免疫调节在维持稳态中的作用。(1)神经调节：是调节的主要方式，起决定作用。(2)体液调节：某些化学物质如激素、CO2等通过体液传送对机体进行调节，主要是激素调节。(3)免疫调节：分为非特异性免疫和特异性免疫，通过清除异物和外来病原微生物来维持内环境稳态。第六页，共二十三页，编辑于2023年，星期六例1下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。①②是有关的生理过程。下列说法错误的是(

)A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤第七页，共二十三页，编辑于2023年，星期六解析：Ⅰ是体液内外进行物质交换的系统，并能为内环境提供O2和排出CO2，这说明Ⅰ是呼吸系统，内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁；Ⅱ内的葡萄糖通过①只能进入血液；Ⅲ是泌尿系统，②表示重吸收作用；皮肤有保护的作用，皮肤中的汗腺通过分泌汗液来排除代谢废物，Ⅳ表示的器官是皮肤。答案：B第八页，共二十三页，编辑于2023年，星期六名师点睛：内环境是联系外界环境与细胞内液的桥梁，通过这种桥梁，细胞方可从外界环境中摄取营养物质及O2，并向外界环境中排出CO2及其他废物，其物质交换图解如下：第九页，共二十三页，编辑于2023年，星期六►跟踪训练1．人体内环境稳态所包含内容不包括(

)A．线粒体基质pH相对稳定B．血浆中各化学成分相对稳定C．淋巴液中Na＋、K＋含量相对稳定D．组织液温度相对稳定解析：内环境指细胞外液：即血浆、组织液和淋巴，而A是细胞质中的细胞器内的液体。答案：A第十页，共二十三页，编辑于2023年，星期六要点探究探究二内环境稳态及其调节

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栏目链接1．人体血浆pH稳态的维持。(1)稳态维持的原因：血浆中存在缓冲物质，如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等。(2)维持机制：酸性或碱性物质进入血浆后，可以和缓冲物质发生反应，反应产物可以通过肺或肾脏排出体外，从而使血浆的酸碱度保持相对稳定。调节过程如图所示：第十一页，共二十三页，编辑于2023年，星期六注：本图是以H2CO3/NaHCO3为例说明调节过程的2．内环境稳态失调引起的疾病。(1)血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等。(2)pH失调——酸中毒、碱中毒。(3)渗透压失调(如呕吐等)——细胞形态、功能异常。(4)体温失调——发烧、中暑等。第十二页，共二十三页，编辑于2023年，星期六例2内环境稳态的实质是内环境成分、理化性质都处于动态平衡中，以下叙述正确的是(

)A．长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pHB．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．维持稳态的主要调节机制是神经—体液调节D．细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境第十三页，共二十三页，编辑于2023年，星期六解析：血液中有缓冲对(NaHCO3/H2CO3，NaH2PO4/Na2HPO4)，可以缓冲进入人体内的弱碱，所以对内环境的pH影响不大。维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节。细胞内液不属于内环境。答案：B第十四页，共二十三页，编辑于2023年，星期六名师点睛：内环境稳态失调引起的不良反应(1)失水过多会导致血浆渗透压升高。(2)蛋白质含量减少，会导致组织水肿。(3)代谢废物含量增多会导致尿毒症。(4)血浆中钙离子含量过低时会出现抽搐，过高时会出现肌无力。第十五页，共二十三页，编辑于2023年，星期六►跟踪训练2．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是(

)A．淋巴管阻塞引起下肢水肿B．血液中钙盐过多引起肌无力C．发生过敏反应会使组织液增多，出现水肿D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失第十六页，共二十三页，编辑于2023年，星期六解析：腹泻引起的水和无机盐的大量丢失，D错误；淋巴循环是对血液循环的补充，淋巴管阻塞使水分过多地存在于组织液中而出现组织水肿，A正确；过敏反应使毛细血管通透性增加，使组织液浓度升高而引起水肿，C正确；血液中钙盐过多引起肌无力，B正确。答案：D第十七页，共二十三页，编辑于2023年，星期六[实验目的]探究生物体维持pH恒定的机制。[实验原理]本实验采用对比实验的方法，通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起pH的不同变化，定性说明生物体内液体环境与缓冲液相似，从而说明生物体pH相对稳定的机制。第十八页，共二十三页，编辑于2023年，星期六

[实验流程]1．画记录表：设计一表格来记录实验材料的pH。2．测自来水pH的变化。第十九页，共二十三页，编辑于2023年，星期六3．充分冲洗烧杯，用缓冲液代替自来水，重复2中步骤，记录结果。4．充分冲洗烧杯，选用两种生物材料分别代替自来水，并重复2中步骤，记录结果。5．根据所得数据，以酸或碱的滴数为横轴，以pH为纵轴，画出各次试验中pH变化的曲线。注意事项：(1)加入酸或碱时，要一滴一滴地加入，并严格控制滴数。第二十页，共二十三页，编辑于2023年，星期六

(2)盐酸和NaOH溶液都有腐蚀性，应避免与皮肤和眼睛接触，也不要入口。若有洒落或溅出，要立即用水冲洗15min，并告诉老师。(3)实验过程中，出现了三次“充分冲洗烧杯”，目的各不相同：第一次是为了避免酸性物质盐酸与碱性物质NaOH发生中和反应，使实验现象不明显，减少误差。第二次是为了避免残留的NaOH溶液与缓冲液混合后，结果不准确。第三次是为了防止不同的生物材料混合，影响实验效果。第二十一页，共二十三页，编辑于2023年，星期六例(2015·梅州期末)取甲、乙两支试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测。然后，向甲、乙试管内各滴入等量的几滴盐酸或NaOH溶液。摇匀后，再用pH试纸检测。关于此实验的过程和结果的判断分析不正确的是(

)A．“等量”是对照实验中对无关变量的要求，只有在这种条件下，实验结果才可靠B．“摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或蒸馏水充分混合，确保pH试纸检测结果的准确性第二十二页，共二十三页，编辑于2023年，星期六C．结果是甲试管中血浆pH变化不明显，乙试管中蒸馏水的pH变化明显D．可见血浆中有缓冲物质，pH稳定不变解析：“等量”是为了排除数量多少对实验结果的影响，即