华师大版-科学-八年级下册-八年级科学华师大版声声测试卷

科学-下册-打印版1一、选择题(240分)以下说法错误的选项是( )A．正在发声的物体都在振动B．全部生物都靠声带振动发声C．振动停顿，发声停顿如下图，当喇叭发声时，肥皂膜将( A．振动 B．静止不动C．始终向右运动 D．始终向左运动(第2题) (第3题)“探究声音是由物体振动产生的”试验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，觉察小球被屡次弹开。这样做是为了( )A．把音叉的微小振动放大，便于观看 B．使音叉的振动尽快停下来C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被屡次反射形成回声小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力过大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这是由于( )A．球皮被吹大时振动发出响声B．吹气时球内空气振动发出响声C．吹气时球皮振动发出响声引起四周空气振动发出的响声能说明“液体可以传播声音”的事例是( A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．人在小溪边听到“哗哗”的流水声D．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑科学-下册-打印版跑中，甲、乙两计时员分别依据发令枪的烟雾和枪声开头记录同一运发动的成绩，假设甲的记录结果为11.3s，则乙的记录结果约为( )A．11.0s B．11.3s C．11.6s D．11.9s以下哪一个因素会影响声音在空气中的传播速度( )声源种类 B．响度大小 C．音调凹凸 空气温度凹凸一座古寺时觉察里面有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢，缘由可能是( )A．香火使钟四周的空气温度上升，传声效果越来越好B．任何物体温度上升时，振动发出的声音音调都会变高C．香火使振动的幅度加大，使声音响度变大D．香火使钟的温度上升，材料的微观构造发生变化，钟振动频率转变以下关于声现象的表达及其解释正确的选项是( )“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大关于声音产生和传播的说法正确的选项是( 音在真空中的传播速度是3×108m/sB．只要物体振动，我们就能听见声音C．物体的振动一旦停顿，发声也随之停顿D．可以用超声声呐测量地球到月球的距离水量觉察发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是()B．声音是由水振动产生的吗？C．音调为什么会随水量变化而变化？D．音调和水量多少有什么关系？科学-下册-打印版(第11题) (第12题)如下图的四个声现象中，哪两个可以用一样的声学学问解释()A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁()音色 B．音调C．响度D．速度公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的( )A．音色 B．音调 C．响度 机动车鸣笛所产生的声污染，其主要缘由在于鸣笛声的( )A．响度 B．音调 C．音色 如下图，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲、乙相比()(第16题)B．甲响度较大

声音 弱的等级/dB甲 70乙 110

频率/Hz1100700C．声源在发甲声音时振动幅度较大音乐小组的两位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图，对此说法不正确的选项是( )(17题)乐器发声时都在振动科学-下册-打印版乐器发声的音色一样C．乐器发声的响度一样经超声波探伤仪检测，已建成的三峡大坝坝体无一构造性裂缝，制造了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所觉察，缘由是超声波的()速度太快B．响度太小C．频率太高D．频率太低利用超声波传递信息的是()用超声波除去人体内的结石

用超声波清洗眼镜片图中属于在传播途中减弱噪声的是( )(20题)A．①② B．②③C．③④D．①④(120分)声音的传播需要介质。正在传声的介质处于 或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速 (填“会”或“不会”)发生变化。古诗《小儿垂钓》中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。这个钓鱼的小路人的询问，只是招招手却默不作声。这是由于他知道声音不仅能在空气中传播，还能在 中传播。小儿招手 (填“会”或“不会”)产生波动，鱼儿 (填“能”或“不能”)听见。括在他的著作《梦溪笔谈》中曾记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒能及早听到夜袭敌人的马蹄声这是由于声音在大地中的传播速度比空气中 (填“快”或“慢”)的原因。声音在空气中传播速度约为科学-下册-打印版 m/s。 不同，探究的声源是 (填“梳齿”或“硬纸片”)。(第24题) (第25题)(第26题) (第27题)钢尺压在桌面上，一局部伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同。转变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 不同。(均填“音调”“响度”或“音色”)26．(1)学习物理要学会利用书籍的信息进展反思，并从中猎取的信息。如关于声音的速度，课本上是这样描述的：“15℃时空气中的速度是340m/s。”从描述中反思，我们可以得到：声音的传播速度和 (2)当音调或响度转变时，示波器上所显示的波形也会转变。如图甲中给出了一样时间内两个不同发声体A和B振动产生声音的波形图。其中 调高，而乙、丙是两种声音的波形图，从图形可知： 是乐音。如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递 信息”或“能量”)的性质；另外，在医院里我们还常常看到如图乙所示的“静”字其目的是提示大家要留意掌握好声音的 (填“音调”“响度”或“音色”)，以免影响他人。表示声音强弱的单位是 ，“无声手枪”是在 噪声的；在大路和住宅间植树造林是在 中减弱噪声的。三、试验探究题水花。科学-下册-打印版通过对上面的种种试验现象的分析，你能得出的结论： 。为了使看到的试验现象更明显，你的改进方法是 。题)(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎两种猜测：①声音要传播出去，需要物质作为媒介；②声音要传播出去，不需要物质作为媒介；到底哪一种猜测是正确的呢？小明他们进展了如下的试验：如下图，随着向外不断抽气，结果觉察手机铃声越来越 (填“大”或“小”)，由此现象可以推理：猜测 是正确的。试验桌上有A.B柱形玻璃容器，一个金属刀，满足试验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线假设干，小明利用上述试验器材设计一个试验证明：水能够传声。小明的主要试验步骤知下：AA的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器。②用手机B拨通手机AA发出的声音。于是小明认为：水能够传声。请依据以上表达答复以下问题：小明试验过程中存在的问题： 。科学-下册-打印版请你针对小明试验过程中存在的问题，写出改进措施： 。素影响的，他打算对此进展探究。经过和同学们争论，提出了以下猜测：猜测二：琴弦发出声音的音调凹凸，可能与琴弦的长短有关；猜测三：琴弦发出声音的音调凹凸，可能与琴弦的材料有关。9种规格的琴弦，由于音行试验。编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02为了验证猜测一，应选用编号为 、 、 的琴弦进展试验；为了验证猜测二，应选用编号为 、 、 弦进展试验。中填上所缺数据。随着试验的进展，小华又觉得琴弦音调的凹凸，可能还与琴弦的松紧程度有关为了验证这一猜测必需进展的操作是 小华所进展的操作，都运用了 的争论方法。科学-下册-打印版四、计算题(816分)4s收到回波信号1500m/s)科学家觉察这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其缘由是什么？声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：空气温度/℃－20－100102030声音速度/(m·s)318324330336342348(1)请你在如下图的坐标系中作出声速和温度关系的图像。(2)可以推断出，声音在15℃空气中传播速度为 。151.5倍，飞行高(水平距离)的地方？(15℃，需要具体的计算过程)(33题)科学-下册-打印版答案一、1.B 不是全部生物都靠声带振动发声，比方蟋蟀发声是靠翅膀摩擦振动产生的，故B说法错误，符合题意。2．A3．A点拨：在“探究声音是由物体振动产生的”试验中，将正在发声的音叉紧动放大，便于观看。4．D5．D点拨：A.B.C是通过空气进展传播的，不符合题意；将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑，说明水能够传播声音，D符合题意。6．A 7.D8．D 点拨：“变音钟”是说明钟的声音是变化的，“高亢”说明声音的音调渐渐钟振动频率转变造成的。9．A 10.C 11.D12．B点拨：甲图说明声音是由物体振动产生的；乙图说明声音的传播需要介是乙和丙。13．B点拨：中国古乐的五个根本音阶，每个音阶对应的频率是渐渐增大的，由于频率越高，音调越高，由此可知，五音实际上是指声音的音调。14．C15．A 对人们的正常生活造成了肯定的影响，属于噪声。16．D D正确。17．B点拨：不同乐器、不同发声体的材料和构造不同，产生声音的音色会不B。科学-下册-打印版18．C 19.C20．C点拨：禁鸣喇叭是在声音的产生处减弱噪声，戴耳罩是在声音的接收处程中减弱噪声。二、21.振动；会22．水；会；不能23340音调；硬纸片点拨：声音的音调凹凸与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，声音的音调就越高。当用一张硬卡片分别快慢不同地划过梳齿，硬纸片振动的快慢不同，所以两次听到的声音的音调不同，故探究的声源是硬纸片。响度；音调点拨：轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同；转变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同。26．(1)介质；温度(2)A；乙声音的传播速度与介质和温度有关；AB偏离原位置大，A的振幅大，A的响度大。由图可知，乙图中的声音信息；响度分贝；声源；传播过程声音是由物体振动产生的(2)在桌面上放一些碎纸屑(3)小；①手提细线，听到的声音不能排解是固体传声(2)使用能浸没在水中且不沉底的物体放置手机31．(1)A；B；C；A；D；F(2)80；1.02选取材料、长短、粗细一样的琴弦，调整它们的松紧程度不同科学-下册-打印版掌握变量法四、32.解：超声波从海面到海底用的时间：＝2×t 4s＝2＝2×sv＝t，该处海水的深度：s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m；更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离。