深圳市龙岗区教育局全国招聘公办幼儿园教研员及报账员考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考深圳市龙岗区教育局全国招聘公办幼儿园教研员及报账员考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.课时按排【答案】：B2.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。A.教育目的B.课程目标C.培养目标D.教学目标【答案】：D3.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。A.道德意志B.道德认识C.道德行为D.道德情感【答案】：A4.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。A.教学目标B.教育目的C.学生的成绩D.培养目标【答案】：A5.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.家庭作业B.个别课堂练习C.独立完成作业D.教师的主导教学【答案】：D6.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。A.品德B.态度C.意向D.技能【答案】：B7.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.道德水准B.教学能力和研究能力C.沟通能力D.组织管理能力【答案】：B8.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注生存B.关注自我感受C.关注学生D.关注情境【答案】：D9.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（）。A.线索提取受阻B.痕迹消退C.压抑D.信息相互干扰【答案】：D10.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数B.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法C.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利D.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便【答案】：B11.教学计划的核心问题是（）。A.各门学科的教学方法B.各门学科的教学时间C.各门学科开设的顺序D.开设哪些科目【答案】：D12.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.学习B.反射C.反应D.实践【答案】：A13.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A.课程目标B.课程计划C.教学大纲D.教科书【答案】：B14.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（）。A.近迁移和远迁移B.正迁移和负迁移C.水平迁移和垂直迁移D.一般迁移和具体迁移【答案】：D15.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A.“心理眩惑”有助于问题解决B.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决C.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响D.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系【答案】：B16.坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。A.理想要求B.阶段性要求C.根本特点D.一般特征【答案】：C17.对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（)A.双避冲突.B.多重趋避冲突C.趋避冲突D.双趋冲突【答案】：C18.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.学生的年龄特征和知识水平B.教学目的和任务C.学科特点和教学内容D.教师的业务素质及个性特点【答案】：C19.危险期主要指（）。A.少年期B.青年期C.幼儿期D.儿童期【答案】：A20.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是（）。A.南风效应B.超限效应C.犯错误效应D.分化效应【答案】：A21.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。A.操作的定向B.操作的熟练C.操作的整合D.操作的模仿【答案】：B22.教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.练习复习D.考试【答案】：B23.确定社会主义教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.凯洛夫的《教育学》C.巴班斯基的教学过程最优化思想D.赫尔巴特的《普通教育学》【答案】：A24.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.主体性、示范性B.长期性、间接性C.连续性、广延性项式D.复杂性、创造性【答案】：A25.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会传统B.社会行为C.社会舆论D.社会潮流【答案】：B26.以下不涉及问题解决过程的学说有（）。A.桑代克的尝试错误说B.杜威的分阶段说C.巴甫洛夫的经典性条件作用论D.苛勒的顿悟说【答案】：C27.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识的传授者B.社会的模范公民C.学生问题的解决者D.知识学习的促进者【答案】：D28.以下属于程序性知识的是（）。A.知道怎样骑自行车B.知道北方的气候特点是什么C.知道圆是什么D.知道吉林的省会是哪里【答案】：A29.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A.记忆能力B.运动能力C.创造能力D.社交能力【答案】：A30.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）。A.物理环境B.学科内容C.自我表现D.学生反应【答案】：C31.提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是（）。A.桑代克B.加涅C.斯金纳D.布鲁纳【答案】：C32."慎独"作为修养方法，就是（）。A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B.一个人用慎重的态度对待自己C.独立面对自己的种种不足D.在自我的世界孤芳自赏【答案】：B33.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起一场教育改革运动。A.人本主义B.认知心理学C.行为主义D.信息论【答案】：A34.不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是（）。A.生动形象B.灵活性C.知识深奥D.趣味性强【答案】：C35.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁症【答案】：C36.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.局部控制原则B.可控制性原则C.客观性原则D.随机化原则【答案】：D37.取得教学成功的内因是（）。A.学生的主体作用B.教材的媒体作用C.学校的管理作用D.教师的主导作用【答案】：A38.16种根源特质里兴奋性和情绪稳定性属于（）。A.环境特质B.体质特质C.次要特质D.能力特质【答案】：B39.“学校下半年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）。A.《教师管理条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《学校管理条例》D.《中华人民共和国义务教育法》【答案】：B40.人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。A.观察B.想象C.注意D.知觉【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究中的具体规则B.学术研究的流程C.高层次的规范D.学术研究的总原则【答案】：AC42.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象形成C.印象提升D.印象整饰【答案】：AD43.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.信任C.承诺D.亲密【答案】：ACD44.影响知识识记的因素有（）。A.对材料意义的理解度B.材料的性质和长度C.识记的目的性和积极性D.识记的通道和途径【答案】：ABCD45.职业良心是一种（）的道德情感。A.公正无私B.摸不着C.看不见D.不直接受外力约束【答案】：BC46.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.维持良好人际关系的现状C.与大家保持一致以实现团体目标D.为取得团体中其他成员的好感【答案】：ABCD47.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.可控归因C.外在归因D.不可控归因【答案】：AB48.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德行为是认知的结果B.道德认识是基础C.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件D.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一E.道德信念是核心【答案】：ABCDE49.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应以叙述的方式加以说明B.应叙述变量之间的关系C.应尽量简洁D.是在研究过程中逐步完善的E.应是可以验证的【答案】：ABCDE50.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献就是企业发展的道德要求B.奉献与企业的发展关系不大C.奉献不能促进企业的发展D.奉献能够提升企业的道德境界【答案】：AD51.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.尊重和信任学生B.严格要求学生C.公平对待学生D.真心关爱学生【答案】：ABCD52.下列说法正确的是（）。A.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华B.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则C.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界D.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求【答案】：ABCD53.下列属于诚信特征的有（）。A.通识性B.止损性C.智慧性D.自觉性【答案】：AC54.个性心理特征主要包括（）A.气质B.能力C.动机D.性格【答案】：ABD55.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有突出的严谨性B.为人师表具有鲜明的示范性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AB56.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.普遍性、职业性B.自律性、他律性C.继承性、相对稳定性D.行业性、多样性【答案】：ABCD57.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.指导思想和道德原则不同B.所处的社会地位不同C.建立的经济基础和社会目的不同D.职业道德规范与职业活动目的关系不同【答案】：ACD58.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：ACD59.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型定向C.原型操作D.原型改变?【答案】：ABC60.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律在内容上有相互重叠的部分B.道德与法律可以相互替换C.道德作用力弱，法律作用力强D.道德与法律有相互转换、相互作用的关系【答案】：AD61.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有落实教育教学任务B.没有认真履行教师的义务C.没有认真履行教师的权利D.没有认真履行教师的职责【答案】：ABD62.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.警告、