一年级下册数学导学案 100以内数的简单运算 青岛版_第1页
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文档简介

一年级下册数学导学案100以内数的简单运算一、知识点100以内数的加法100以内数的减法100以内数的加减混合运算二、教学目标掌握100以内数的加法和减法，能逐步实现整数加减的口算、心算和书写。通过简单的加减混合运算，能综合运用加法和减法，解决实际生活中简单的计算问题。感受数的变化规律，进一步提高数的意识。三、教学重点和难点教学重点：掌握100以内数的加法和减法要领，能逐步实现整数加减的口算、心算和书写。教学难点：能综合运用加法和减法，解决实际生活中简单的计算问题。四、教学过程1.导入新知（5分钟）通过简单的口算和生活实例展示加法和减法的联系和应用。比如：小明有5个糖果，小红有3个糖果，他们一起有多少个糖果？小明有5个糖果，他吃了2个糖果，他还剩下几个糖果？2.新知的讲解（25分钟）（1）认识加法和减法加法和减法是数学中最基本的运算，当我们想知道多少东西在一起的时候，使用加法；当我们想知道剩余多少东西的时候，使用减法。比如：小明买了3个苹果，小红买了4个苹果，他们一起买了几个苹果？小明买了3个苹果，吃掉了1个苹果，他还剩下几个苹果？（2）认识100以内的加法1+1=22+2=43+4=7……（3）认识100以内的减法2-1=14-2=27-4=3……（4）认识100以内的加减混合运算1+1-1=12+2-1=33+4-2=5……3.练习环节（20分钟）（1）练习加法6+4=？7+3=？8+2=？……（2）练习减法5-3=？6-2=？8-4=？……（3）练习加减混合5+3-2=？8-4+2=？9+2-4=？……4.总结（5分钟）通过本节课的学习，了解了加法和减法的应用，并且掌握了100以内数的加减混合运算，为以后更复杂计算的学习打下了基础。五、作业完成教师布置的加减混合运算练习题。六、教学反思该课程通过生活实例和简单的口算练习，吸引了学生的兴趣，让学生了解了加法和减法的联系和应用。通过额外的练习，让学生逐步掌握了100以内数的加减混合运算。作为教师要在以

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