2022年贺州市八步区中小学（幼儿园）教师招聘考试真题及答案

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考2022年贺州市八步区中小学（幼儿园）教师招聘考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学效能感B.教师的自我校正能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学监控能力【答案】：A2.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.师徒结对B.进修培训C.自我研修D.同伴互助【答案】：D3.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互尊重与体谅B.相互团结与友爱C.相互竞争与合作D.相互交流与沟通【答案】：A4.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.热爱学生B.大众教育C.个性化教学D.全面发展【答案】：C5.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）。A.相互观摩、切磋B.互相观察，互相模仿C.注重教材教法分析D.互相观摩，从而变得善良【答案】：A6.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.渊博的专业知识C.崇高的职业道德D.终身学习的意识【答案】：B7.布鲁纳认为学习的实质是（）。A.同化B.主动形成认知结构C.形成整体完形D.形成条件反射【答案】：B8.以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.艺术小组B.技术小组C.体育小组D.学科小组【答案】：B9.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆【答案】：A10.教育心理起源说的代表人物是（）。A.凯洛夫B.勒图尔诺C.沛西·能D.孟禄【答案】：D11.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.稳定性B.独特性C.整体性D.功能性【答案】：A12.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A.基础研究B.应用研究C.理论研究D.发展研究【答案】：D13.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。A.蔡元培B.康有为C.梁启超D.杨昌济【答案】：C14.性格特征的四个方面中最重要的是（）。A.情绪特征B.理智特征C.意志特征D.态度特征【答案】：D15.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.评价B.反馈C.引导D.促进和维持【答案】：D16.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.任务难度B.能力C.运气D.努力【答案】：B17.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.零接触状态B.关注状态C.直接接触状态D.间接接触状态【答案】：D18.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A.师生关系基本等同于父子关系.B.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱C.师生关系就是父子关系D.教师对学生既有像父母-样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱【答案】：D19.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德修养B.教师道德良心C.教师道德评价D.教师道德品质【答案】：B20.“活泼好动”属于（）的表现。A.意志B.气质C.兴趣D.能力【答案】：B21.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.语义记忆B.形象记忆C.情景记忆D.抽象记忆【答案】：A22.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。A.强化理论B.成败归因理论C.需要层次理论D.成就动机理论【答案】：C23.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.提问技术B.具体化技术C.澄清技术D.面质技术【答案】：C24.以下属于程序性知识的是（）。A.知道吉林的省会是哪里B.知道圆是什么C.知道怎样骑自行车D.知道北方的气候特点是什么【答案】：C25.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与家庭B.人与社会C.人与人之间以及个人与社会之间关系D.人和人之间【答案】：C26.一个简单的反射弧是由（）几部分组成。A.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器B.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经C.传入神经、神经中枢、传出神经D.感受器、传入神经、传出神经、反馈【答案】：A27.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④【答案】：B28.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（）。A.操作技能和动作技能B.心智技能和动作技能C.心智技能和应用技能D.理解技能和应用技能【答案】：B29.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.两极性B.显著性C.选择性D.投射性【答案】：D30.专家教师通常是用（）方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A.实验式B.导入式C.开门见山式D.迂回曲折式【答案】：B31.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A.某种能力获得的最佳时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.0~3岁的时期D.不可逆转的时期【答案】：C32.专科教育的基本修业年限为（）年。A.3~4B.4~5C.1~2D.2~3【答案】：D33.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.符号学习B.下位学习C.上位学习D.并列结合学习【答案】：B34.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.控制需要B.情感需要C.利益需要D.包容需要【答案】：A35.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.自主学习、探究学习和合作学习B.探究学习、实践研究和反复巩固学习C.合作学习、接受学习和体验学习D.自主学习、小组学习和班级学习【答案】：A36.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的价值取向B.不同的认知特征C.不同的年龄和性别D.不同的兴趣爱好【答案】：C37.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.内发论的观点B.综合论的观点C.外铄论的观点D.多因素论的观点【答案】：C38.班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。A.杜威B.马卡连柯C.德鲁克D.夸美纽斯【答案】：B39.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是以个人主义为基础的B.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一C.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介D.虚荣往往伴随着嫉妒【答案】：B40.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的情绪特征B.性格的态度特征C.性格的意志特征D.性格的理智特征【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律可以相互替换B.道德作用力弱，法律作用力强C.道德与法律有相互转换、相互作用的关系D.道德与法律在内容上有相互重叠的部分【答案】：CD42.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的宣传与舆论引导B.社会文化的渗透与制约C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的领导与管理活动【答案】：ABD43.符合办事公道要求的有（）。A.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板B.分清公私界限，不把公与私相混淆C.说老实话，办老实事，做老实人D.坚持真理，一切照书本要求去做【答案】：BC44.关于光明磊落，其含义是指（）。A.胸怀坦白B.不含私心C.性格直率D.心情舒畅【答案】：AB45.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B.进行教师道德评价时，应该更关注效果C.动机应成为教师道德评价的侧重点D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准【答案】：AD46.教师专业发展的理论模式有（）。A.教学关注阶段论B.综合发展阶段论C.心理发展阶段论D.职业生涯周期论【答案】：ABCD47.以下各项中属于迁移现象的是（）A.举一反三B.一目十行C.闻一知十D.触类旁通【答案】：ACD48.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习的实质是学习者主动地形成认知结构B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.教材具有结构性是发现学习的必要条件D.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。【答案】：ACD49.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.运气C.努力D.任务难度【答案】：AC50.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.颐指气使B.尊重理解C.谦虚和蔼D.一视同仁【答案】：BCD51.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则B.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导C.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施D.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求【答案】：AD52.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.自学模式B.实验模式C.讲授模式D.讨论模式【答案】：ACD53.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的间接性B.有领导的认识C.认识的交往性D.认识的教育性【答案】：ABCD54.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.自觉进行人生修养B.提高教育素养C.作到公正与仁慈的结合D.正确对待惩罚的公正【答案】：ABCD55.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.坚持自律和他律相结合B.确立可行目标，坚持不懈努力C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：BCDE56.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.专业技术B.规则C.责任D.爱【答案】：CD57.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.行业性、多样性B.继承性、相对稳定性C.普遍性、职业性D.自律性、他律性【答案】：ABCD58.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.树立奉献意识B.正确认识公与私的关系C.从自身利益为主，公私兼顾D.从细微处严格要求自己【答案】：ABD59.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.便于开展集体活动B.教学管理比较简单C.有规模效益D.有较强的专业性【答案】：ABCD60.以下属于不诚实劳动的是（）。A.生产盗版图书B.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬C.制造假冒伪劣产品D.炒股票【答案】：ABC61.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.精神懈怠危险B.脱离群众危险C.能力不足危险D.消极腐败危险【答案】：ABCD