校园文化建设：大学生思想政治教育的有效途径

校园文化建设：大学生思想政治教育的有效途径

摘要：充分发挥校园文化在高校思想政治教育中的作用,对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要的意义,本文从校园文化建设与大学生思想政治教育关系的视角,阐明了如何加强校园文化建设来拓展思想政治教育工作新领域这一问题。

关键词：校园文化建设大学生思想政治教育

中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调指出：“要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径”,“要大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中。”党的十七大报告也把文化建设和加强思想政治教育工作作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求提了出来。

一、校园文化和思想政治教育的内涵

狭义上,校园文化就是校园艺术教育和学生课余文化活动,其主要内容是对大学生进行文化艺术和审美教育,组织各类艺术社团,开展各种文化艺术活动，丰富大学生的校园生活，提高他们的文化艺术修养、道德情操和审美情趣。广义上,校园文化是在长期的办学活动中形成的,为全校师生员工共同遵循的价值标准、基本信念和行为规范,其内容主要是教育方针、培养目标、校风学风，同时包括校园德育管理和文化艺术活动。校园文化包括学校的办学思想、价值观念、道德情感、传统精神、校风学风等,它们体现了学校特有的文化氛围和学校独有的人文精神。

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的实践活动。

校园文化建设比思想政治工作有更广阔的领域，校园文化建设的成果，既是对思想政治工作状况的检验，也是对思想政治工作成果的强化与扩充。在实际工作中要将二者密切结合在一起，使二者相互渗透，相互补充，相互促进，积极地促进校园精神文明建设的发展。

二、校园文化建设与思想政治教育的关系

优秀的校园文化与高校思想政治教育之间关系密切，相得益彰。思想政治教育有利于引导校园文化的发展方向和价值导向，而优秀的校园文化为提高思想政治教育的实效性提供了一条重要的途径。

(一)思想政治教育与校园文化虽然同样是注重人的精神因素的作用，但二者是有明显区别的。

首先，凝聚核心与目标不同。校园文化和思想政治教育都重视人的精神因素的作用，重视人的思想教育工作，二者都力图在校园里形成一种精神上和思想上的凝聚力，激发学生刻苦学习，早日成才。但二者凝聚核心与目标不同。校园文化侧重以学校自身作为凝聚核心，以学校的未来作为凝聚目标；而思想政治教育则强调以全体师生和整个学校的利益为凝聚核心，以我们国家和民族的未来作为凝聚目标。

其次，着眼点和侧重点不同。二者都强调人的精神领域，都倡导社会主义创新精神、集体主义精神，但校园文化侧重于思想、意识、行为、观念、制度及情感领域等多方面的和谐共进，落脚点是学校的精神文明建设，而思想政治教育着眼点是从科学的世界观、人生观、价值观和民族精神去考虑学生的思想建设，带有较强的政治意图和思想上的上层建筑色彩。

(二)、思想政抬教育与校园文化建设紧密联系，二者相互促进、相互补充。

首先，思想政治教育在更高层次上指导和保证校园文化建设。思想政治教育为校园文化建设奠定了政治思想基础。政治上安定、稳妥和思想上团结、和谐是开展校园文化建设的政治思想前提。良好的政治环境和健康的思想氛围的形成，依靠学校卓有成效的思想政治工作。

其次，思想政治工作是培育优秀校园文化的根本手段，是校园文化向先进方向前进的可靠保证。校园文化是一个历史积累的复杂过程。随着时代的前进，校园文化要对传统的民族文化遗产批判地继承，对外来文化要批判地吸收。在对传统文化继承和对外来文化吸收问题上，都有一个哪些东西需要吸收哪些东西需要排斥的问题，这就要求思想政治工作运用马克思主义的科学态度去鉴别，具体分析。在校园文化的培育过程中，不是简单的文化意识转化为相应行为的过程，而是离不开思想政治教育的积极引导和有效促进。

(三)、校园文化建设，对加强和改进思想政冶教育工作有积极的促进作用。

首先，校园文化建设是高校思想政治工作与教学工作的结合点。因为校园文化浸透在全校师生员工的全部行为和人与人的关系当中，它与学校教学部门有密切关系，但又不涉及具体管理，它与文化思想建设密不可分，但又不泛泛地讲政治道理。校园文化的内容是学校意识、观念的一般概括，即高校思想政治工作的延伸和具体化。所以校园文化建设是高校思想政治教育与教学工作的结合点。

其次，校园文化建设拓宽了高校思想政治教育工作领域，丰富了思想政治教育工作方法。校园文化建设补充了思想政治教育单纯从政治上考虑和处理问题、不太兼顾学生其他方面的缺陷。校园文化建设在方法上的突出特点是寓教于文化，即通过文化教育、文化娱乐、文化感染等手段，来提高学生的文化思想和精神素质。校园文化寓教于文化的方法体现了思想建设与文化建设相结合的趋势，为思想政治工作的方法指出了方向，提供了经验。

三、加强高校校园文化建设，拓展思想政治教育工作新领域

校园文化是一种特殊的育人氛围,重在潜移默化地渗透,它像一只无形的手,指导着学生们向着健康而有序的方向永无止境的发展。无论学生愿意与否,只要长期置身其中,肯定会在不知不觉中受到校园文化所倡导的精神、所形成的氛围的熏陶和感染,并将这种精神逐步地、不自觉地内化为个人的思想意识和行动。

第一，校园文化给思想政治教育工作提出了新的要求

校园文化以其开放性、适应性的特点与社会密切联系,社会上最新的思潮与时尚都会敏感地被校园文化所接受,对此,思想政治教育工作者,不可能为保持所谓的思想政治教育工作的“神圣”和校园的“纯洁”而自我封闭,必须密切关注社会文化的“热点”和学生思想的“兴奋点”,更新观念,改进工作,增进加强思想政治教育工作的紧迫感,以增强政治理论教育的实效性，引领学生朝着正确的方向发展。

第二，校园文化建设为思想政治工作提供了有效载体。多种形式的文化娱乐活动和文化教育活动，使学生在紧张的学习之余能得到健康、高尚的精神文化上的享受，并在丰富多彩的活动中提高文化修养，发展兴趣爱好，陶冶精神与情操。这既是学校发展和学生精神文化生活水平提高的客观要求，也是我们对学生进行爱国主义、集体主义教育的有效途径、极好机会,使思想政治教育自然地渗透到了学生自娱自乐的过程之中。

传统的学校思想政治教育工作主要是以理论教育、时事政策教育和革命传统教育为主要内容,以灌输教育和自我教育为主要方法和形式,这种教育模式对培养大学生的世界观、人生观和价值观发挥着重要的作用,但毋庸讳言,缺乏实践性的思想政治教育是无法实现科学、系统和高效的。特别是在知识经济时代,面对知识的日益更新,单纯的知识传授已经满足不了大学生成长成才的需要,不能满足大学生的全面发展需要。面对新问题、新情况,思想政治教育必须有新举措新思路。而校园文化正好为思想政治教育的创新提供了有效的载体。

第三，思想政治教育内容的创新应具有鲜明的时代性。思想政治教育必须依据这一时代特征，立足现实，不断创新。创新是一个民族进步的灵魂，是人类文明进步的基本条件。当前，在构建社会主义和谐社会的今天，必须要加快思想政治教育创新的步伐，为国家创新体系提供智力支持和高素质的人才保障。只有不断创新思想政治教育，才能实现以人为本的教育要求，才能造就大批有理想、有道德、有文化、有纪律的和谐个体，才能促进社会主义和谐社会的建设。

高校思想政治教育的内容要坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以精神文明建设为载体，以大学生全面发展为目标。在内容创新上，要跟时代同步，与时俱进，大学生思想政治教育才有持久生命力。

首先，要充分体现与政治多极化、经济全球化相适应的时代特点。当今世界，政治多元化和经济全球化的潮流不可阻挡，随着高校对外交流与合作的不断深入，思想政治教育处于开放的环境中，各种思想文化相互影响，社会成员思想观念多元化、价值取向多样化日益明显。高校思想政治教育必须要用世界的眼光把握时代潮流，高扬时代旋律，始终坚持把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观作为根本指针，把马克思主义和谐社会观贯彻到思想政治教育中去。

其次，要充分体现与改革开放相适应的时代特点。改革开放给大学生思想政治教育提供了许多有利条件，也提出了很多亟待解决的问题。事实证明，改革开放以来取得的成就，为大学生思想政治教育提供了生动的现实教材和宝贵的精神财富。

再次，要充分体现与网络化社会相适应的时代特点。现代高新技术的迅猛发展，给大学生思想政治教育提供了一个新领域。大量进步、健康、有益的信息和不少反动、黄色、迷信的内容同时影响着大学生的价值观和人生观。面对新兴信息传播渠道带来的挑战，我们必须积极抢占网络思想政治教育阵地，建立并完善网络的组织管理系统，严把安全关口，净化网络空间，建设进步、健康、有益的网络文化。要主动占领网络思想政治教育新阵地，牢牢把握网络思想政治教育的主动权，使网络成为思想政治教育的重要手段。

总之，高校校园文化建设是思想政治教育工作的重要途径，我们要牢固树立以人为本的意识，充分发挥好校园文化在思想政治教育工作中的重要作用，努力培养政治过硬