初二暑假经典名著阅读书目大全

初二暑假经典名著阅读书目大全初二暑假经典名著阅读书目大全1《诗经选》余冠英选注人民文学出版社《论语读本》张中行中华书局《庄子选译》王寅生选译人民教育出版社《史记选》王伯祥选人民文学出版社《世说新语》刘义庆山西古籍出版社《唐诗选》马茂元选注上海古籍出版社《宋词选》胡云翼选注上海古籍出版社《三国演义》罗贯中人民文学出版社《西游记》吴承恩人民文学出版社《水浒传》施耐庵人民文学出版社《红楼梦》曹雪芹人民文学出版社《校注人间词话》王国维著，徐调孚校注中华书局《古文观止》吴楚才、吴调侯编选中华书局《元明清散曲精选》黄天骥江苏古籍出版社《中国古代四大名剧》俞为民校注江苏古籍出版社初二暑假经典名著阅读书目大全21、《茶馆》(老舍)2、《左宗棠》(徐志频)3、《解放战争》(王树增)4、《瓦尔登湖》(梭罗)5、《老人与海》(海明威)6、《悲惨世界》(雨果)7、《欧·亨利短篇小说》(欧·亨利)8、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)9、《水浒传》(施耐庵)10、《明朝一哥王阳明》(吕峥)11、《农历》(郭文彬)12、《1911》(王树增)13、《中国在梁庄》(梁鸿)14、《猎杀中国龙》(江涌)15、莎士比亚四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》(莎士比亚)16、《简爱》(夏洛蒂·勃朗特)17、《牛虻》(艾捷尔·丽莲·伏尼契)18、《巴黎圣母院》(雨果)初二暑假经典名著阅读书目大全3一)批注笔记法批注笔记法就是在阅读时将自己对文本内容的见解、质疑和心得体会等写在书中的空白处。其形式有三种：一是“眉批”，即批在书头上;二是“旁批”，即批在句子或一段话的旁边;三是“尾批”，即批在一段话或整篇文章之后。批注的内容主要有三个方面：一是注释。读书时遇到不认识的字、不理解的词和不懂的概念，立警语。对于文本中十分重要或再读时需要注意的地方，标注上“注意”、“重要”等字样，为今后阅读提供帮助。批注笔记法的作用：一是使人的思想高度集中，能够提高阅读效果;二是能够使人从书中获得更多的感悟，使人的思想水平得以提升;三是能够提高分析、评价事物的能力;四是可以培养和提高表达自己思想的能力。二)符号标记法用各种符号在书中重要的地方做标记，以便于应用时查阅和再阅读时注意的一种阅读方法。其要点是：1.在重要的句子下划横线。2.在重要的段落旁划竖线。3.将关键性的词或短语圈出来。4.在有疑惑处划问号。5.在有感悟的地方划感叹号，马克思读书就喜欢采用这一方法。采用这种方法的好处是：便于应用时查找，有利于对重点内容的记忆，便于利用很少的时间对重点内容的再阅读。三)强记阅读法这是一种侧重记忆的阅读方法。其要点是：1.读完文章后，立即回忆一遍主要内容，力求记住。2.重复阅读同一文本时，每次间隔的时间应尽可能地长一些。3.记忆应尽可能准确。如果内容不太多，要尽力一次记住;如果内容较多，可以采取分段记忆法。采用这种阅读方法的好处是：能够迅速地增加知识积累，有利于能力的培养与提高。四)咬碎骨头法咬碎骨头法就是对文本的内容进行反复地琢磨、咀嚼，直到烂熟于心。数学家张广厚有一次看到一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有好处，就一遍又一遍地读。他说：“这篇论文一共二十多面，我反反复复地念了半年多。因为老用手摸这几页，白白的书边上留下了一条明显的黑印。这样的反复学习对研究工作有很大的促进作用。采用这种阅读方法的好处是：有利于对文章内容的消化和吸收，缩短知识向能力转化的过程。五)探究阅读法书中的真理大多不是通过文字的解读就能获得的，而必须通过深入而细致地钻研与思考。探究式阅读的特点就是将思维的触觉深入到文字的背后，对其所承载的思想内容进行深层次的理解。数学家华罗庚在《学·思·锲而不舍》中说道：“应该怎样学会读书呢?我觉得，在学习书本上的每一个问题，每一章节的时候，首先应该不只看到书面上，而且还要看到书背后的东西。这就是说，