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文档简介

人美版四年级下册美术10、学画农民画教案课题

10、学画农夫画

学情分析

学习运用农夫画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农夫画，激发同学喜爱民族艺术的情感。教材分析

本课是造型表现系列，意图是让同学了解农夫画是我国民间艺术的一种绘画形式，农夫画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、艳丽的颜色和饱满的构图等特点。农夫画与儿童画从表现手法上有相同之处，它易于儿童理解和仿照，从而学习农夫画从生活中取材的特点，鼓舞同学生动大胆地表现自己的感受。通过本课教学让同学了解农夫画的装饰特点，学习运用农夫画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农夫画，激发同学喜爱民族艺术的情感。教学目标

显性目标：知道农夫画是民间艺术的一种绘画形式，了解农夫画的特点。用农夫画装饰手法改画、添画一幅农夫画隐性目标：感受农夫画特有的艺术魅力，通过借鉴农夫画的用色方法，来巩固调配颜色的明度。课时支配

一课时课题

10、学画农夫画

授课时间

四（1）4.11、四（4）4.11教学目标

显性目标：知道农夫画是民间艺术的一种绘画形式，了解农夫画的特点。用农夫画装饰手法改画、添画一幅农夫画隐性目标：感受农夫画特有的艺术魅力，通过借鉴农夫画的用色方法，来巩固调配颜色的明度。

教学重点教学难点重点：感受农夫画特有的艺术魅力，通过借鉴农夫画的用色方法，来巩固调配颜色的明度。难点：运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。教学预备

教学过程

老师活动

同学活动

课前预备组织教学引入新课收集整理农夫画资料，制作教学课件。组织同学整理同学用具。一、引导观看农夫画作品。你喜爱这些作品吗？说说理由。二、放映教学课件。1、问题：对比农夫画中的内容与生活中的情景有什么不同？人物动态服饰颜色2、观看农夫画的装饰性，板书：夸张、变形、民间特色……3、组织同学看书。观看对比同学作业是怎样改画和添画农夫画的。改画——以一幅农夫画为基础将部分内容进行改画。添画——在一幅农夫画的基础上添加内容。4、以一幅画为例，组织沟通活动。放映：一幅农夫画问题：分析画面内容，你怎样改画或添画这幅画？5、组织同学选材（课前转变的农夫画资料）。选一幅自己预备的农夫画介绍画面内容，并沟通自己作业改画或添画作品。三、完成作业1、提出要求：从课本上或自己找的图片资料中选一幅农夫画，依据你的想法进行改画、添画，留意画面颜色艳丽，构图饱满。2、讲解作业步骤：选择一幅农夫画并以这幅画为基础进行改画或添画。临摹农夫画的内容或利用农夫画中的颜色进行创作。收集农夫画图片和文字资料。按要求预备用具。观看农夫画作品，简洁分析理由。（内容、颜色、构图……）观看教学课件。从人物动态、服饰、颜色几方面对比艺术作品与生活中实景的相同之处和不同之处。分小组观看、分析、沟通农夫画中哪些地方具有装饰性，颜色有什么特点。沟通

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