一激到底：在竞争环境中抚养孩子

一激到底：在竞争环境中抚养孩子读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图环境孩子活动竞争性竞争家庭儿童孩子资本孩子竞争足球活动竞争性性别美国课外活动女孩男孩关键字分析思维导图内容摘要内容摘要为什么竞赛和课外兴趣班充斥着年幼孩子们的生活？为什么再忙碌的家庭也愿意为此投入大量的时间？怀着这样的疑问，美国社会学家、教育研究学者希拉里•弗里德曼以国际象棋、舞蹈和足球三个活动为例，综合了来自田野观察、成人访谈和儿童访谈三个方面的数据，对将近100个家庭进行了全面的社会学调查。《一激到底》不仅梳理了儿童竞争性课外活动的历史发展，分析了父母让孩子报名兴趣班、参加竞争性活动的动机和目的，也揭示了童年竞争文化背后的一套复杂精妙的产业结构。读书笔记读书笔记“对荣誉的瓜分始于童年，贯穿于整个青少年时期，直到成年阶段的初期。只要胜利仍然是美国文化中的重要一环，为赢而战将持续成为许多美国人童年的焦点。家长们期望孩子们养成的、与“童年竞争资本”相关的品质是建立在五种技能和经验之上的：(1)内化(internalizing)获胜的重要性；(2)学会走出失败，赢在未来；(3)学会在有限时间内完成任务；(4)学会在高压环境下获得成功；(5)坦然地在公共场合接受他人的评判。上架了，第一时间读完，我承认，之前对鸡娃的理解还是有些片面和偏激了。当代社会学往往从一种“自下而上”的角度来研究社会再生产，重点在社会阶梯底层的人群。没有人会冒险不给孩子报名竞争性活动，尤其是当孩子们的所有同学每时每刻都在为赢而战的时候。但是在每个成功故事的背后都有上千个失败者，或者完全不去尝试的人。目录分析飞向宇宙，浩瀚无垠？美国家庭生活的竞争性研究孩子和竞争美国的竞争和教育文凭导论为赢而战大学入学竞赛提早开始的成因一窥竞赛的究竟克服文凭瓶颈：获得童年竞争资本导论为赢而战竞争性课外活动的发展竞争的萌芽：从进步时代到第二次世界大战竞争的加剧：战后至20世纪70年代超级竞争的爆发：20世纪80年代至今第一章课堂之外：一段关于美国儿童竞争性课外活动的历史国际象棋足球舞蹈家庭、教育和奖项的变化第一章课堂之外：一段关于美国儿童竞争性课外活动的历史学生国际象棋：国王的游戏梅特罗市和西郡的国际象棋活动足球：射门得分！梅特罗足球合作社和西田足球俱乐部第二章不只是玩：研究充满竞争的童年梅特罗精英舞蹈学院和威斯布鲁克舞蹈教室竞技舞蹈：五，六，七，走！第二章不只是玩：研究充满竞争的童年竞争开始在课外活动中愉快地学习定义童年竞争资本内化获胜的重要性走出失败，赢在未来12345第三章培养童年竞争资本：通才和专业赛道上的家长怎么说学会在时间压力下行动学习在高压环境中取得成功能够在别人的注视下表演两种赛道：通才和专才第三章培养童年竞争资本：通才和专业赛道上的家长怎么说女性的社会化、竞争和社会阶层三种性别脚本：优雅女孩、进取女孩和“粉红战士”巴特芒24vs．任意球：获得童年竞争资本的女孩第四章粉红女孩和足球男孩？性别与竞争性童年活动女性课后班性别：家庭事务男性气质的等级：“运动员”“书呆子”和“娘炮”第四章粉红女孩和足球男孩？性别与竞争性童年活动从竞争激烈的童年中创业营利奖励机制和对荣誉的瓜分组织竞赛活动的时间和空间第五章对荣誉的瓜分：从组织和创造童年竞争资本的活动中获利冲突和丑闻选拔过程中的评判第五章对荣誉的瓜分：从组织和创造童年竞争资本的活动中获利与孩子对话获胜的奖励：奖杯、绶带、徽章，我的天啊！面对面被评委打分：紧绷的神经和幸运护身符友谊和团队精神第六章奖杯、胜利和眼泪：好胜的孩子在行动乐趣与未来女球星和粉红男孩？第六章奖杯、胜利和眼泪：好胜的孩子在行动选择退出和离开童年是一场自助餐（父母认为）孩子成功需要什么结论竞赛儿童的出路选择田野现场和受访者：在“下客即走”的背景下接触家庭“哪个是你的孩子？”——在现场的身份向孩子提问经验教训：对孩子进行定性研究的实用性建议附录向孩子提问：田野调查和访谈的经验作者介绍同名作者介绍这是