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文档简介

【中班主题教案】中班主题活动变变变中班阶段的孩子正处于性格、兴趣和思维方面的快速发展期，通过主题活动的方式，在培养儿童兴趣爱好的同时，也能够开发其潜在能力，培养其动手能力，口语表达能力和创意思维。本次中班主题活动的主题为“变变变”，在活动中，我们将引导孩子们开展多种多样的变化实验，对比观察不同变化带来的结果，并通过语言表述，体验、感受变化的乐趣，增强其创新思维，最终提高其综合素质和自主学习能力。【活动导入】为了激发孩子们的好奇心和探究欲望，我们在开始活动前，设计了一个卡片游戏作为活动的导入环节。在这个游戏中，教师将在卡片上写下一种物质的名称，如“水”，“蜡烛”，“玻璃”，“沙子”等等，然后让孩子自由地发挥自己的想象和创造力，以任意方式使用这个物质，让它们产生变化。例如，将水冻成冰，或者将蜡烛熔化成液体。在孩子们完成变化后，我们让他们通过语言表述或绘画将变化的结果呈现出来，并鼓励他们讨论变化的原因和影响。【活动过程】在导入环节后，我们将根据孩子们的表现和对变化的理解程度，转入不同的变化实验环节。1.把物品变薄我们为孩子们准备了一些常见的物品，如纸、泡沫板、薯片等等，然后鼓励他们尝试用不同的方法将这些物品变得更薄。例如，将一张厚厚的纸折叠成小小的差不多仅有针尖大小，或者是将薯片用擀面杖擀平，让它们变得更薄更酥脆。孩子们在进行实验的过程中，会加深他们对物品特性的理解，以及对于变厚和变薄背后的科学原理的认识。2.把物品变色在这一环节中，我们让孩子们通过探究和实验的方式，将常见的白色或透明的物品变成不同颜色，尝试用不同的染料剂、颜料或者面料贴纸等方法，让物品变得五彩缤纷。例如，将纸质杯子在表面涂上颜料，因为插入杯子的常温水渗透到杯子墨水时密度变化导致颜色渐渐变浅。鼓励孩子们通过语言和绘画的方式，将自己的变化实验结果进行呈现，并通过相互观察评价，帮助彼此发现和理解更多的变化规律。3.把物品变形在这一环节中，我们将带领孩子们去感受各种形状的物品，然后探究不同的力量和方法如何影响它们形状的变化。例如，用蓝色和红色的黏土分别塑造两个不同的形状，然后将它们分别放在电热盘或者手掌上发热以体验不同的热变形效果。活动中的实验可以让孩子们通过直观的视觉和实际的感受，更加深入和直观地理解物理变化的原理。【结语】在整个活动中，我们希望孩子们可以通过实践和探究，学会分析和解决问题的方法，探索科学现象背后

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