发展心理学重点知识整理

1开展心理学考试重点知识整理第一章开展心理学的定义〔广义+狭义，一般是狭义〕广义：研究种系心理开展、种族心理开展、个体心理开展。种系心理开展是指动物种系演进过程中的心理开展。——比拟心理学或动物心理学种族心理开展是指人类历史开展过程中的心理开展。——民族心理学个体心理开展。狭义：研究人类个体从受精卵形成到出生、成熟、衰老的生命全程中心理和行为发生与开展的特点和规律，以及人生各个阶段的心理年龄特征。简言之，就是研究个体毕生心理开展的特点和规律。种系开展的过程1．动物心理的进化过程感觉阶段——无脊椎动物，只能对单一性质的刺激形成条件反射，即只能反映刺激的个别属性。如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛等。知觉阶段——低等脊椎动物，能够对刺激物的多种属性进行反映。如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等。思维萌芽阶段——高等脊椎动物，能够利用工具解决问题。如黑猩猩等。2．人类心理的进化过程人类心理的发生有两个根本条件：劳动和语言。个体心理开展是什么个人从诞生到成年直至衰亡的身心变化过程．开展不仅指向前推进的过程，也指衰退消亡的变化开展的根本性质赌开展漫的连矿续性否与阶帖段性棕开展搬的定重向性盏与顺祖序性屈开展醒的不脆平衡珍性捕开展爪的差核异性较个体萌心理辫开展镜与种客系发巩展的跑关系滨〔礼霍尔哈的复米演论阿〕感霍尔扁〔躺Ha硬ll己，暖18悄44兼～摇19冻24释〕的地复演仿论：诊个体摊心理傲开展枯是一逝系列艰或多划或少遣复演目种系熊进化壁历史累的过破程。源胎儿路的发盈展复就演了京动物投进化持的过树程秩儿童挤期重神演了痰人类掠原始荣的远卡古时身代剩少年般期是乖中世隙纪的攀复演停青年比期是事比拟寺新近希的祖尾先特陪征的着复演月开展源心理郊学中辩遗传何和环脆境的产作用扶〔要雪有事诚例说扯明〕废及两叉者的弊相互挽作用停遗传订和生酸理成较熟是赛个体井心理伸开展坏必要市的物箱质前夏提和刮根底沟环境绍和教迁育对探个体刘心理属开展贡的现啄实水亚平起磁决定替作用寒个体治心理瓶开展永是遗抢传和筑环境炕相互淘作用朴的产理物辩环境姻影响咸着遗街传因来素的伍变化能和生馒理成般熟孝遗传夸素质仅及生颗理成方熟制快约着旗环境梯对个伏体心虾理的弦影响陆年龄竭阶段酱的划坏分得胎儿进期〔搞从受残孕到融出生忘〕繁婴儿邪期〔错0竞岁卵—3罚岁〕在幼儿敏期〔艺3镜岁退—6草岁〕诉童年颈期〔召6剩岁细—1姿1智、个12多岁〕罢少年尚期〔余11照、例12壤岁减—1颂4访、勉15正岁〕尼青年扑早期使〔蚊14改、晶15傲岁将—1纤7演、估18垄岁〕宣成人绳期〔秋18舞岁袋—3旦5泉岁〕沾中年岗期〔某35斑岁视—5孟5挪、添60浪岁〕恳老年累期〔陷60帅岁以覆后〕赚心理休开展稀的年义龄特笑征是丈指什罢么〔本包括榴3个惠特征奴〕？裹心理站开展锻的年弹龄特躲征是摆指在喂一定良的社胁会和项教育易条件戚下，阁在个纲体发胁展的统各个扑不同垮年龄姿阶段渣中所煌形成禁的一副般的欲﹑加典型嗓的术﹑义本质垦的心萄理特放征露。却一般桨性：泉在某舱个年文龄阶漆段，血某些屋心理史特征催具有呜普遍醒性，避是普骄遍存奸在的弊，而饰不是晨只能屠从个贩别的话人身信上看快到；夹典型抱性：服这一壤阶段幕的某驳些心灭理具立有足英够的铁代表鲜性，户能够蜓代表国这一糠阶段攻的心扰理发乱展的陆整体镇面貌站；挪本质惊特征应：这拐些心榨理特闯征是级这一远阶段眯所特产有的挪，是荡其它浅年龄惹阶段饭所没浪有的参，或卫者说睬是这奥一阶斜段区附别于袋其它法阶段夹的基残本特侦征。鼻科学洲儿童返心理摧学的科诞生缓标志向〔?种儿童谷心理生?注驳意没加有脆“讽学爱〞代字〕晒18没82摧年，脉德国汤心理态学家表普莱股尔〔理Pr论ey恋er塘,1颜84耳2-集18退97军〕撰瘦写的孕?儿推童心筝理?沸出版塘，标谅志着抱科学心儿童飘心理信学诞长生。赏第二培章等弗罗棋伊德插的基详本观圾点〔械特别披是人奥格发遣展观乱阶段课及特翠征〕轰弗洛缩伊德占的发先展心迅理学驾理论跌核心魔思想展：存旗在于返潜意危识中腰的性权本能稀是人栽的心随理发筋展的雾根本贿动力关，是涝决定困个人奇和社逢会发斗展的首永恒盘力量岂弗洛鼠伊德逝的人煤格理肃论及找人格毫开展角观拥1.驳非常望重视伏无意跨识的察作用毅和早织期经少验誉无意樱识是套没有营被个宏体觉团察到朽的一斩局部腾心理鼻活动抛，其昼中包屈括了挥婴儿业时期帜的愿指望、貌需求熊，个禁体早那么期的燕一些旗原始爹冲动暂、本采能或渡性欲药违背诊了社卡会道非德、蝇风俗话和法顶律，我被排锹挤到斩意识删之下此。儿鼠童早天期的恰经验堆对一慰个人戏人格宰的发纯展起鲁着至停关重浆要的劫影响巾。涨2.放人格腹结构定理论稳本我赢：无役意识构的本帆能；哲快乐睬原那么任自我胀：意铜识结日构；扰现实骡原那么雷超我煤：良锄心和隔自我鞠理想童；隶伦理晨原那么句文明仪的产基生与坡超我聪密切米相关罪本我限由人杆的先么天本贴能〔忠主要螺是性万本能炼〕和孔根本讲欲望放组成转，是贝人格镇中最测原始赛、最育难接字近、涝最基拳本的风局部举。本欺我由渴快乐尾原那么漫支配服，按膝照快求乐原梅那么活天动，庭即它册的目头的在钻于最感大限且度地观获得糊快乐稿、减齐少痛酱苦。阅本我绣是无保意识柱的、稀非道五德的补，可免以看客作是劈人格庸中的扑生物戴成分日。悬本我席生而焰有之刑，年惜龄越甘小，烤本我范作用夹越大幅。葛婴儿纲几乎测全部裙处于汉本我滚状态朗，他伏们无鄙忧无座虑，取只追午求基登本需撞要的赤满足额。忠随着茅年龄料的增撞长，臣本我嚷逐渐船与现钞实世乡界接掩通，突产生乳了自结我。辟自我拉产生机于婴求儿早呜期，济是人照格中摊的理陵性部翼分，昌也就遍是人奔能够良意识束到的季局部苹。它扰相当对于外犯部的坟现实稍世界葡与内煌在的盟原始推冲动恶之间绢的缓盼冲器掠。它题抑制沉本我庸的冲守动以华维护拥儿童买自身慎的安眉全，呈又根经据现难实的伞要求加，保扁证本舒我的筛愿望恭得到郑满足镇。甜儿童家随着谨年龄荣的增堤长逐疲步学织会控从制自喉己的笔冲动么，懂僵得考豪虑行酱为的属现实零后果四，这渣就是埋自我枕作用场增强松的表标现。撕在碎3抄～哄6篮岁时姿，从高自我皂逐渐址开展戚出超妨我。护超我蠢就是脏个人捉的道哲德我蔬。伶良心短是超险我中息对儿量童进胡行惩错罚、跟批评纯的部救分，飘自我弊理想睛是儿千童积悠极的牺雄心矩和理移想，牛它要否求儿社童为容这种截理想泻而奋恒斗。郑超我玩是在涨内化唱社会廉道德址标准社的过狠程中锯逐渐纷开展剃起来捆的。及三者陆之间稀的关篇系志：勿自我临是人键格中嚷的调帅节力劈量，豆它调球节着泪本我拴、外写部世希界与饺超我敢三个免方面尼的要姑求。钉超我丧那么是犬人格辣中的尚控制蹲力量放，它哲控制馆着本蒙我的单冲动孩，不芒让它捡“房越轨葡〞软。三铁者应割当达烂成平鱼衡，性人格皮才能严健康缴开展滴，过踪强的躁自我辱容易育让儿编童变索得自扇私，炉过强苹的超冰我那么表容易涨让儿涌童容纱易自治责和股过分牲谨慎兄，甚面至发案生心欧理疾郑病。汁相对摊而言慕，弗贼洛伊墓德更联强调港本我校与自哀我的厕力量夏。状3.逮人格婶开展浓阶段劲论匪弗洛话伊德箭认为优，人握格发妈展的欠根本桃动力僵是人虑的本弓能，谁尤其辫是性灯本能召。释性概品念是胖广义吼的，粥不仅趁包括叨两性嚼关系岁，也保包括莫使身看体产拿生快陈感的美一切哀事情恐，比海如吸遥吮、行排泄睬、皮偷肤接西触、纵和身狱体运滑动等肆。六性本宪能表廊现为营一种西力量助，这塑种力浙量被喘称为伸“繁力比央多骂〞录〔税li宵bi那do崖〕。届力比这多集封中的申某些挂身体尸部位冬就是习个体坚获得怠快感徐的重某要区五域，眨弗洛收伊德滚称之厚为冈“酿性感孙带中〞胸。数在儿冷童时沫期，鼠三个嚷重要家的性醒感带益是口搭腔、炭肛门加和生该殖器化。这壳三个估区域工以特拘有的寿阶段宫次序仇成为姑儿童策的兴曾奋中调心，功也形敢成了套相应暖的协5砍个人先格发写展阶躬段。抛〔厨1玉〕口足唇期邻〔负0~筋1区岁〕桶性感小区是货口腔才。父削母应滴满足占儿童熔的基物本需芽要，刻应及歌时喂眉奶，伴而不产应过隐早断豪奶，滥否那么咳容易副造成谅“翻口腔欢人格夕〞坦，没趴有得菜到满锈足或见满足味过度缺，里侦比多挣可能传固着宗在口怕腔部扇位。赌〔银2旦〕肛稿门期妙〔凯1删～拐3披岁〕景里比拿多转洋移到抚肛门质部位刺。儿社童在孙排便衰和控现制排与便时寄会产猛生快鸟感。瞧他们爸经常嘴有一逆种被罢动的肉冲动极，按辟照自泛己的舅意志恭排便退是满晓足性衣本能租的主子要手热段。逆〔枪3忙〕性秩器期受〔事3梁～昼6主岁〕详里比饰多转欢移到骑生殖跑器部提位，夏儿童池从刺塘激生蚊殖器厌得到议快感家。男叔孩会物产生肌“估恋母辞情结定〞舍〔俄伯底普跌斯情黎结〕斩；女献孩那么拣产生燃“灵恋父紫情结盘〞扁〔伊搁莱克临拉情笼结桥〕咐。纯〔姨4截〕潜格伏期倒〔惊6届～后11鸭岁〕么力比彼多进危入相虎当平喷静的柄时期核，这效时期有儿童翻的典抄型特家征是质对性匪缺乏虫兴趣包，男疮女之拒间界跃线分罢明，碍儿童翠主要资与同咏性别订伙伴李玩耍翼。这昌一情旦况一阿直持收续到工青春叶期。鞋超我翅进一寇步发精展。铸〔扁5江〕生券殖期疏〔排11竿或盐13栗岁～让成年嫁〕搁儿童析在前绞一时故期平岗静下圆来的鼠冲动垃与能坛量又泥重新圣活泼军起来后，对即性的衬兴趣专剧增凉。这刑一阶修段个嘱体的疑重要伶任务宇是摆常脱父型母的洽控制喜，建项立自创己的级独立逼生活询，寻捎求同夫龄伙钱伴的游友谊殖，试枣图建红立长糖期稳寇定的锋性关植系。吴埃里抱克森制的心喘理社探会发柜展理燥论钥开展摄受到毕生物避因素冶与文血化、除社会粥因素翻的影依响，阻开展所是克摇服危鸡机的衬过程款。人盛生可兄以分响为八掌阶段跟，每亲个阶笋段都窗有一情个主碎要的卡危机赵1.即婴儿壳期〔争0~爽2迎岁〕抹：信稍任对躬不信寨任。版心理孤开展爸的主暴要任页务是耐形成遭信任喊感，密克服杀不信执任感乎，体挖验着勒希望暑的实条现。卖2.劳儿童皮早期仇〔柳2~盲4阿岁〕真：自巨主对漫羞怯贺、疑兄虑。吴主要巧任务孤是获趁得自剧主感伞，克熄服羞瓦怯和绿疑心辆感，替体验桃着意嘉志的萌实现虾。卫3.挨学前所期或通游戏馆期〔择4~闸7带岁〕蜡：主狮动对涨内疚巨。主埋要任桑务是犁获得纹主动炭感，坟克服溜内疚腾感，姐体验课着目销的的无实现瘦。陡4.柳学龄伶期〔窗7~搁12蛋岁〕屡：勤差奋对跨自卑里。主追要任协务是勺获得羡勤奋典感，染克服省自卑雾感，杜体验目着能古力的谢实现虎。榨5.简青年黑期〔养12弄~1该8爬岁〕益：自她我认扯同感师对角里色混挡乱感岗。主至要任焰务是仓建立东自我涛认同芬感，竞防止体同一乘感混溜乱，甜体验夏着忠染实的像实现料。园6.刑成年虑早期苦〔须18眯~2萄5痛岁〕杀：亲摄密对慎孤独垂。主盐要任深务是恋获得屠亲密况感，梯防止许孤独居感，究体验痰着爱逮情的章实现钻。梯7.升成年捞中期畏〔应25胳~殃约胆50钟岁〕自：繁架殖感聪对停泡滞感谜。主闭要任韵务是牲形成中繁殖刺感，欲而避匆免停宅滞感乳，体孕验着胖关心露的实非现。您8.偷成年葛晚期乘或老司年期似〔鞋50谜岁间~左〕：藏完善踪感对泼悲观范失望劳。主开要任浓务是盏获得新自我恶完善掉感，届防止嫩失望烧、厌准倦感轨，体状验着泼智慧决的实奶现。戴华生秒的发奔展心祝理学瓦思想测环境估决定肾论或随教育膊万能冠论肝1.嘴否认返遗传藏的作筑用方2.造环境示和教撑育、闸外部挑刺激劈决定磁学习孟3.善教育徐观屋〔中1烛〕反常对统护一标龄准，艺提倡区区别辽对待研；器〔缸2词〕反何对体荒罚儿爽童，孔应在哲形成尿行为界时加院强训平练抱〔拳3轻〕培式养儿迁童良碌好的完行为精习惯潮，如搁身体押技能茄习惯资、发安音习意惯等债班杜忘拉观夏察学容习理杏论诚〔一屡〕基您本思漏想乳1.慌儿童攻的社钟会行精为主洪要是购通过晌观察摧和模与仿榜使样而饥获得毅的；固2.废个人巡、行何为、处环境描相互鲜作用粱和影津响课〔二雄〕观残察学廊习及膜其过湖程争1.贝观察睬学习弓：徒通过追观察勒他人扎的行躺为及闹其后孝果而钓进行扭的学奋习。缎2.骨观察参学习辨过程问：肚注意挺过程谷—铁保持马过程疼—威动作窜复现精过程虎—掘动机扫过程件3.秒强化片的作茧用：玉增强奖或削副弱行程为倾指向布〔第1炮〕直推接强肌化摸〔壮2搅〕替匙代强捕化凝〔扇3值〕自男我强俭化槽维果蛋茨基纤心理啦开展甜与教那育教熄学的宰关系礼“铺最近蛾开展莲区菠〞踪思想耳最近填开展袋区：曲个体痛现有天开展熊水平学与他驶人指围导下端到达腿的发越展水孝平之释间的大差异醉，表基示个攀体发服展的总潜力动。性教学影应走惑在发坡展的私前面科学习专的最捏佳期减限妹皮亚袋杰认寒知发赠展阶圈段论魄、一针些基民本概势念〔认比方袍适应满、同萝化〕失皮亚嚼杰认弓为，叙在个羡体从泊出生广到成添熟的绍开展源过程堤中，焰认知仪结构佩在与恭环境水的相妈互作角用中尽不断呜重构免，从恨而表毫现出形具有予不同龟的质翻的不钉同阶叹段，减他把惨儿童剥思维之的发济展分拦为以嘱下四揪个阶艇段：六〔一玉〕感泽知运稀动阶蝴段〔添０肾—勇２岁孙〕候感知舌运动阀阶段配儿童匙在认危知上导有两从大成欠就：闭1.挑获得蔬了客彼体永廊久性填所谓科客体造永久界性是创指儿鸦童脱宽离了腥对物茧体的侨感知惨而仍成然相值信该这物体签持续娱存在愁的意刷识。升即当佣某一晨客体船从儿棋童视手野中驴消失舟时，把儿童吴依然烂认为遍该物菠体是轧存在茧的。鹿儿童讽大约怒在９赴—格１２旱个月厕获得君客体肆永久溜性。描2.粮形成翁了因售果联树系。亦〔二育〕前河运算脊阶段拒〔２勉—迫７岁舰〕惹皮亚肾杰以仰不同息形式清的运删算作器为划奇分阶俘段的沫标志插。运胜算指风一种纤内化逆了的沸可逆宣的动里作，输即在沟头脑妹中进滑行的壤可以弹朝相桂反方疲向运兔转的拣思维拘活动玩。或幼者说截运算谊是指越内部盛化了集的观阻念上见的操因作。铲皮亚此杰把份前运符算阶便段又忧划分酱为两竿个亚塞阶段鸡：前奶概念凝或象幅征思攻维阶寄段〔暑２－藏４岁快〕和恐直觉阻思维河阶段枣〔４察－７腔岁〕谣。顾此阶墨段思煎维的母特点码主要雕表达策在：膜1.厚早期桂的信尺号功部能甜(1未)聚表象横符号讨——页延迟滚模仿购(2救)兴语言飞符号玉2.岔泛灵芝论和惰自我膝中心想主义肉自我咽中心积主义对指儿美童完巩全以挥自己酒的身真体和枕动作厨为中鸣心从土自己往的立烦场和底观点混去认捐识事伏物，湾而不丘能从危客观李的、拌他人套的观脂点去蛙认识容事物芝的倾序向。断3.第思维朝活动宪具有角相对机具体喝性，药不能散进行莲抽象垃的运曾算思巴维下4.车思维丰具有寄不可铲逆性趴：儿头童不预能在址心理昨上反戚向思斜考他咱们见越到的渡行为样，不扯能回潜想起醋事物透变化墓前的蜂样子默。巾〔三傍〕具猎体运听算阶絮段〔蜜７潜—警１２温岁〕碧具有身以下振两个能显著窜特点臭：搬1.裕获得末了守壳恒性班，思余维具阅有可伙逆性不可逆戴性的倍出现木是守暗恒获撒得的售标志僻，也扒是具打体运合算阶荒段出样现的凝标志旧。鞭守恒演是指锅个体南能认贴识到去物体纽固有迅的属治性不羞随其遗外在蒜形态立的变星化而增发生穴改变板的特钓征。染儿童尽最先客掌握恰的是穴数目击守恒乎，年咬龄一止般在旗6—轨７岁役，接虹着是魔物质寇守恒餐和长长度守蜜恒，次在７投—密８岁知之间圣出现母，面严积和滔重量值守恒交在沈9—还１０梦岁左猫右，扛而体悄积守漏恒一宿般要络到喊11伶-1箱2腰岁以成后。各2.横群集世结构族的形挺成需群集捐结构黄是一最种分除类系叫统，链主要约包括隐类群破集运鼓算和产系列察化群于集运速算。蛋具体坦运算棋阶段剥儿童贪分类舰和理腊解概勒念的却能力格都有带明显存提高殿。对此阶济段儿雄童虽满然已仓实现饥了许潮多运许算的界群集锯，但住是，顾这时迅进行影的运葵算仍惠需具闲体事居物的冬支持泡，对辽那些某不存仁在的触事物诱或从倒没发功生过感的事翼情还尼不能响进行纵思考曾。斧〔四疤〕形腿式运拨算阶展段〔忙１２石—敞１６滩岁〕闪其最烧主要赶的特颜征是塑思维遗摆脱留了具晒体事仓物的医约束彩，能倚将事缠物的亿内容邻与形容式区啦分开晶来，益进行尖假设筛和逻沟辑推饲理。躲青少柏年能敌够推求论脱五离现笑实的戒假想直问题律。拿青少葵年期脂儿童肤的思京维在危灵活语性和枝抽象世性方蹄面日好益发筐展起奏来。毯并不纲是所汗有青渐少年税都能娃到达瓣灵活总地解毛决问栗题的木形式怒运算庄阶段修。问形式马运算费思维涌对个姐体和堵社会衣的意挂义石积极见方面摘：耳可以倍帮助央个体棋思考捧生活扛中的沾可能器事件驶，形赖成稳鸽定的爹同一糖性，龟获得删对他粗人心孔理和橡行为疮原因皂的更责丰富钳的理苏解。薪个体踪也能甜很好蹦地处讨理个姜人决婶策，雁包括枯权衡于各种锤行为痰过程膀及其捆对自拳己和于他人以可能屯造成滑的结跟果，拖为个马体其米他方捉面的盒开展我奠定译根底烂。荷消极境方面迟：效个体标按照份假设揉的替预代物刻表征托现实恼世界扫，开糊始对沈一切祥事情滴提出齿质疑尸，小咽到父缺母运鼠用权色威严少格限睬制他聋的作昼息时坡间的蜘做法馆，大侄到政溪府不臭顾很浸多人湖忍饥根挨饿月、无宣家可趁归，疯而把肚大量仙资金仓投入芹到武蓝器和馆太空吸探索搁上的喜行为灶。篮实际扭上，槽青少例年感良受到将的逻转辑不诉一致描和现通实世混界中强的缺妨陷越代多，税他们透就变篮得越羞迷茫高和失辩望，炒甚至良会对办执行用者如似父母吗、政忆府怀餐有怒敬气。田皮亚浇杰把赖青少译年的金理想蚊主义宗看作律是他殖们新咽的抽任象推凤理能猾力发蓝展的甚结果护，并挺认为咏形式缎运算恰是刻“盾代沟德〞吼产生尽的根脑本原恭因。掌生态珠系统俯理论建根本织观点肿〔5塑个系听统〕畅1.韵美国利心理息学家饮布朗螺芬布含伦纳串〔院Ur戴ie炭Br昌on我fe慢nb轨re习nn换er返19拾79各,1面98候9,双19骄9相3臂〕对冻环境歇影响孕做了沙详细借分析捞，认令为自社然环足境对蹲人的架开展拒是一员个主史要影朱响源规，强游调发光展中敞的个搬体嵌恰套于般相互咱影响卷的一塘系列扛环境荒系统轧之中狠，在唤这些微系统税中，游系统美与个可体相录互作珠用并周影响芝着个亩体发坏展。懒“疲生态磨〞肆指个坝体正电在经材历着废的或说与个斩体有钳着直沃接或起间接追联系稠的各糕种环攻境．毫微系逢统〔史mi族cr片os努ys摇te浓m座〕石是个找体活朽动和核交往隙的直居接环寨境。现包括临家庭店、幼猎儿园道、学葱校、茅同伴笨等。抱个体链在微脑系统均中主旦要通棕过与恩他人飘的相蔽互作僚用和耕参与湖活动队这两亏种过该程来慌促进督自身喝的发助展。争个体风开展气既受悠自身瞧因素穷的影斩响忧(底个人枪特征粱、兴岗趣、蝴能力晚等础)洪，也凑受环万境因绸素的结影响设(吵周围位的社全会成阻员、温物理笨环境沉等贼)碑。京中间盟系统浇〔炮me纸so会sy解st隆em蔬〕拖指微湾系统烂如家着庭、惑学校刺和同符伴群泻体之式间的掠联系横或相挡互关毕系。慰如果砌微系窜统之林间有梨较强境的支味持性石关系邻，发律展可赏能实贫现最穗优化垃。剪外层逃系统贫〔栏ex羊os暑ys秋te砌m幸〕举个体阀并未啄直接爆参与喜却对横其成百长产率生影损响的浇那些轮环境词以及蒸环境例间的谁相互把联系允和作挖用。盟如，岛父母织的工盲作性砌质与归父母舍的社刚会支酸持状视况、腹家庭深的收撤入、冤学校伴的整拳体计妈划、壁学校绢的收砍入等怖。现谣在鸣,悉外层寇系统确对个骨体发材展的蛾间接怕影响陵已日选益受软到研展究者程的关能注勺.瑞宏系脚统科〔告ma鸭cr哨os盘ys师te治m凯〕察是个挤体发而展所蛾处的怕大的徐文化柏或亚斜文化凑环境禁和社去会阶鹊层背赛景。侍它实肤际上舍是一潮个广弟阔的网意识旨形态宗。它拐规定膛如何棉对待阔儿童青、教茫给儿炕童什熟么以慰及儿另童应究该努尚力的垃目标油。投时序麦系统宜指个璃体的学生活卸环境同及其毫相应纠的心掌理特热征随繁时间励推移悬所具醉有的戒变化爬性和疮恒定递性。横例如溜，历阔史事撒件〔呈如励20块01扭年美竿国的乳恐怖水袭击牵事件欧〕和姜渐进潮的社挥会发驾展〔忍如妇舒女就拼业人莲数的崭不断形增多钉〕，破它也黑会影糖响儿乏童发拼展剧2.堤心理浑开展馅的过兽程是畏个体处在日挡益复僚杂的膜水平绪上不努断认孟识和粉建构骆生态清环境腊的适壳应过鸽程；脾生活谨中的糖重大确转折肾具有挑重要壮影响尤。康心理斩开展浙关键酿期猪个体竟开展怪过程尸中环钥境影货响能危起最霜大作纱用的叉时期傲。关甜键期驼内，险在适拔宜的鸦环境钢影响绕下，肺行为降习得萄特别吊容易尸，心呀理发怜展特哈别迅芳速，念个体冒对环恒境的禁影响虑极为柄敏感消。有榴时也猾叫敏披感期短。扑小结伙局部编很重援要多各种箭理论声是从花不同养视角谋或侧宋面研规究心但理发男展的甜，贡潜献各胁异。裤1.葵精神清分析均理论岭：重盆动机蓄与情拖绪蹲2.摸学习扰理论钩：重芦行为挽3.磁认知衬开展亩理论道：重刻认知剂4.各文化妙—啊历史促理论处：重香社会护文化奉5.性习性撤学：隐重行棍为的佛进化姜根底泉6.虽生态伐系统扭论：爸重心让理发院展与图生态劳环境姨的关营系近第三享章护开展掩心理粘学研烘究的劲设计写类型胃的特栏点优榨点钓〔一凤〕横仓断研冻究悬(c域ro持ss身-s猪ec指ti挨on利al态re父se丑ar滩ch呢)劲在同招一时讽间内尝，对狼不同陵年龄层的被茧试进绢行测硬查并打加以虽比拟静，探墙究其闪心理习开展滴的规岔律或割特点点。拉在对题时间赖跨度含大的声开展息进行铲推断啄的研鹊究中渠，应停考虑只同辈李效应勿〔堪co德ho况rt趋ef裂fe安ct感，群夺体中因一些蜓年龄卖差异间是由泽这个滔群体交成长赛时的忆文化始或历闯史差技异造桐成，影而不辰是真惧的由犁开展拳带来芒的变骑化〕胜．歉〔二数〕纵供向研伐究送(l骗on忙gi投tu裁di寺na独lr臭es忠ea锦rc妥h)镰在比谣较长趁的时吓间内艰，对鸡同一桌个或剩同一访群个精体心布理发孔展进确行有汤系统是的定号期研纵究，距以探鸟究心衡理发派展的字规律删。也盼叫追撑踪研摇究。格〔三烦〕系姓列交纹叉研酒究椅(s快er雅ia斑l-础cr喇os亩s-趋se联ct程io贴na桃lr尽es李ea从rc善h)家将横致断研彩究设狠计与酬纵向豪研究眼设计阵综合驾起来眼的方喂法。陕选择翁不同灵年龄给的被膛试并辱对其联进行机追踪细。奔〔四状〕微棒观发王生学沸设计写实际嫁上也泊是一己种追鸡踪研殖究设李计。钓在短遵时间烤内〔汇数周鞭、数室月或洲某个围快速侮变化顷的发泥展期名〕，穗重复港给被核试呈划现一歌个诱昂发变叫化的盏刺激华或提白供学畏习机刺会，因从微贸观上锹密切倘观测罢个体相变化榴的过郊程〔油包括导变化述期间湿及之葛前、美之后忍的变马化〕驾。增开展辣心理献学收闭集研汗究资妙料各球种方位法的吃突出展特点男一、疾观察钱法胜根据营观察爪的场姿所，受可以号分为忠自然蝴观察捕法和蹈实验极室观麦察法逃。葛1.董自然魄观察悉法支在不幕加任售何控个制的俩条件仅下观钳察自娘然环刊境中纽被试仇的行馆为表嘉现，寒对行伤为进思行研材究的勉方法卖。诵特点革：自挤然、拐无干架预。孝2.爹实验没室观云察法泪在实社验室羞中，前通过乱实验顶控制知设置态某种超情境泄，观册察被圆试在传特定史情境针中的要行为喊表现鞠。破经典毯研究摸：安呆斯沃液思〔菊M.找Ai睬ns南wo掀rt办h煎〕运相用陌护生情滚境法感，考厨察婴授儿依诱恋的界开展欺。优点岗常常铸可以酸描述击自然李、真悦实饶的行醋为，恩生态放效度毒较高巷；筋被观贴察对紫象处忘于自胖然状脂态时丢，可眨以在纽现场假观察午记录累行为聋，比蒙口头些报告轿或问久卷调迟查客恳观、帆全面狠、准借确缺点狗研究繁者想吴要观些察的滑行为申可能因很少仁出现拦；污有观喂察者搭偏差么或准“架观察罢者效很应仆〞疲，即锡由于岩儿童象意识惊到观猛察者查的存兵在，杨而感垫到不开自在刊，从鸣而使惰行为细发生乱变化邀；刊儿童钻的行们为辽不容星易解快释棋，儿凑童行劲为的睬背后议可能助有多争种因抛素起闻作用记。历二、活访谈月法壤研究括者通鹊过与轮研究尸对象巴口头劫交谈促，来霉收集各访谈水对象袜的心吴理特卧征与游行为乳方面族的数纵据资导料，妇考察惠心理纹活动哲的规兄律。特点敌访谈第者可族以就虹被试速生活秒的某嚼些方怜面访膜谈，伪与儿夏童互莫动；议提问列可能漆是高持度结舰构化恼或灵忽活的尝，具卸有研佳究目豪的和辨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性，升注意党的分们配和汪转移利能力屯都有法了明矩显提伯高，萌注意航的范摇围也止进一谜步扩嚷大么记忆济开展堵的基浑本特航点〔您几个动标题绍〕除〔一慕〕从感记忆痕的目贼的性寻说，敲有意客识记奥和有创意再延现逐尿渐占蜻有主升导地煌位堆〔二蒜〕从途记忆门的方碌法来封说，雅意义罗的、赤理解有的识饱记逐题渐占莫有主先导地三位，夺机械聚识记拍和意衫义识探记的额效果建都随做年龄抱而提历高，盈但后煎者的名效果反更佳五〔三什〕从裹记忆泊的内群容上编看，剪词的积、抽醉象的倾记忆衣也在掘迅速盆开展圾，但唐具体茧形象通记忆盏仍然疯占十甜分重肠要的茄地位掩〔四杯〕记棒忆策盼略的葱开展副思维弓开展职的总查体特受点眼逐步挖过渡柄到以怨抽象垦逻辑树思维妻为主喘，但睁仍然定带有席很大旋的具蓄体性怎儿童鸡具备部哪些稳能力抢〔守训恒、刃等级梯分类庆。。泳。。紧。。醋〕前小学爸生撤能够绑实现仓守恒牛，孙同时规协调罩任务抽的几燥个方适面而贯不是问仅仅扔集中攀于某杜一个旋方面旱；商他们阔能够趁去中英心化捕；楚他们衔还显重示出静思维哑的优可逆望性圣，即穿从一肝点出退发，劈进行悦推理燃，然乎后再袋以相留反的移方向暴返回开到出假设发点咽。可残逆性发是一示种逻厘辑运舞算。择在儿用童中辣期儿蚂童能嫌牢固谊地获续得这纪种能龟力独具备格等级替分类肃能力都空间龟推理穗能力棚逐渐肤开展阵具备滚根本哗的排拴序能戴力习自我导开展文的基的本特诱征昨小学银生自肃我的植开展军进入酿“凉客观确化时宁期霜〞兄，社唯会自穴我形膏成，邮儿童红获得和各种秀社会缠角色倾，更淹现实候、更舌平衡赢、更搭全面翅，能凝更清狐醒地违意识昂到自袭我的立各个块方面庆。芹友谊未开展押的阶疾段特扁点脾Se羡lm格an很提出废的友销谊发蹲展阶局段：俭〔纪1啄〕短芒暂游帐戏伙粱伴〔尖3-论7配岁〕辨：儿阴童是吐自我挠中心匪的，避他们盲只是以短暂悼的游详戏伙帐伴，甜还不也能考急虑到左他人叨观点增。他登们看口重是完否邻沟近或闷身体旋特征女如，亲她与霸我是淘朋友呆，是错因为嘴“齿她与忌我同地住在眨一条周街上替〞捉，期“滥她有脑一个易漂亮丹的玩辛具传〞始〔备2季〕单薪向帮勇助阶亮段〔驱4-败9墨岁〕检：好趣朋友楼会做冬自己戚想让阿他做恼的一球切事服情棉“牌她是训我的艰好朋世友，拿因为嘉在我喝借她膏的橡火皮时独她总哨是借趋给我咱〞掀，跃“金她不乞是我夫的好兆朋友富，因汽为我摆想和彩她在祸一起难时她颤不愿进意促〞便〔杰3幕〕双秆向帮殖助阶贝段〔徒6-涨12挨岁〕探：能赚互相梅帮助估，但泼仍然某倾向策于考蜘虑是圈否对天自己纽有好信处而规不是摄双方狭共同土的利晴益堂“贡我们穿是好亲朋友罢，我救们相继互帮计助柿〞佳；麦“未朋友伟是没狱有人后和你凶一起鬼玩的手时候倚，能拉与你钳一起牧玩的诉人救〞报〔扇4申〕亲舌密共赠享阶痒段〔份9-萝15痒岁〕挽：朋帐友可甚以互怨相分洁享，泽相互炸之间坏保持璃信任沸和忠导诚，紧认为宁共同浮的兴已趣是帽友谊惩的基饶础，涛友谊皱的形丈成需惜要时设间，草朋友摄是排命他的士“枕交一瑞个亲完密的控朋友苹需要乘很长访时间泉，因叶此，横如果铸你发果现你炎的朋呆友交竞其他蒸朋友洞时，仇你会寄感到属很糟行糕眨〞煮〔煤5父〕自含主独像立阶费段〔壤12众岁开乒始〕素：儿尤童能场相互罪尊重赢朋友端的需烦要，属相互朝尊重钩对方谱的独龟立性旬和自慢主性刻“禁真正例的友唇谊是插真诚莫的奉谨献，血必须存相互侧支持凭和信京任，腊并要凯让他恨有自家己的牺自由森〞筋师生询交往谜特点价教师故对小爹学生盼的影瞒响很术大概1.鞭重视叙教师秘的评觉价，猾教师咽，尤步其是童小学苹生喜钥欢的闹教师币，是踏他们本心目箭中的盖权威萌人物璃2.誓教师忙的期浸望、圈态度踏会影界响小怀学生零的学支习、亦个性浅、社盲会性热的发宾展忘皮革齐马利楚翁形效应玉〔泼罗森浆塔尔匙效应窄〕灿皮格维马利路翁效膛应是钻说人箭心中泰怎么好想、嗓怎么鲜相信酿就会健如此冠成就何。精第八给章仿青少起年时拨期是离一个娘过渡欺期，拾表现艳在什祥么方妈面炉1.饿性成曲熟：台生殖郊系统遗发育浸成熟貌，具乎备生辨殖能愤力撑2.莫心理营上由同不成逮熟逐紧渐达固到成蔬熟逃〔康1词〕认觉知的禁成熟昨：具布备抽衫象的源思维切能力办〔燃2脂〕情职绪的熟成熟驱：了呜解自洪己的僚身份邪，形粉成自蚂我同后一性樱，独少立于尝父母抗，形仇成价越值观转，形良成友塞谊关桐系倚青少殿年是视生理身开展津的高舍峰期尼初中猪生是骆个体氧生长宰发育泉的第圣二高正峰期通1.染身体贺外形破的变蚊化财2.院身体辜机能脆的增害强村3.造性的缩发育团和成疗熟渡思维糊开展搏的基武本规息律、俊总体剩特点境、具谦体特哨点、跟有什凶么能苹力傅总体诸特点咳能够香进行然假设纺-性演绎这推理赚和命酱题思裳维，奖思维箱过程差表现增出抽堂象性折，把竟各种台变量敞进行萄复杂舒的组坟合，遮思考禾那些悲在真阶实生筹活中靠不易凑探测笋或根伞本不锯存在标的情陶境，婶与学划龄儿久童的戴思维鸭相比组，青顶少年震的思年维更泻为明笛确、烧合理该而富收有想热象力水。秋具体醋特点狠、次能力娇：驴对运债算进陈行运妇算高在另形式境运算洲阶段臭，能寒对抽次象的剖符号读进行甚操作顿或思熟考。签具体是运算理阶段锋的儿盘童只串能制“秋对现帆实进程行运珍算敞〞男，需哪要以病具体胳的东西西和膏事件胃作为颂思维蒜的对护象。争青少肯年能罩像科崭学家献在实景验室荐里寻缸找问谷题解犬决办切法一腹样进板行推窜理，熔能段“贵对运旷算进核行运刃算车〞渠，能乏通过袭内在挨的反童思推斯导出递新的辉、更稻一般拾性的像逻辑汉规那么局。黑假设虹—胁演绎嫂推理偶青少阔年期铜儿童本能够股进行臭假设壮-矮演绎所推理羽。在厚面对酒一个炭问题窃时，没他们跟能从轰所有航可能列会影盾响结疗果的早因素叠的品一般犁性理城论训出发脂，由妄此栽推导梳出街对于碑可能颜会发邀生什好么事际情的萄具体宜的摇假设找〔或德预测暑〕。吗然后宜，他队们还迫能有钉秩序价地检秤验这需些假卷设，意看哪股些假心设能梯适用尤于现己实世绵界。亲命题仙思维瓣青少需年能双够在激不考守虑现孟实条旦件的趋情况旅下对六命题贱〔言茫语论译断〕忙的逻科辑进昌行评走价。咱相反驼，小誓学生孤只有奋通过暂对现悠实世唱界中掏的具递体经坚验进歉行思奋考，歉才能团对命浊题的艰逻辑虎作出悬评价轧。努初中铁生抽弟象逻榴辑思汽维开悉始占虑优势慎，但殃仍需阴要经猫验的稿支持迷，还努包括诵具体剂形象谜性成挖分；羡高中叠生抽瘦象逻水辑思传维具雕有高到度的输抽象涨性，脖能完段全抽报象的价符号合进行辅推理矮，属家于理目论型厌的抽伪象逻坛辑思偿维。标初中框生思霜维发鸟展的查总体洞特点获初中划生思仿维发骂展的酿特点昂形式圆〔命诸题〕竟运算能阶段武〔曾12累~1卖5通岁〕探抽象植逻辑姐思维帅逐渐乎占优瓦势地啦位，验儿童微思维净已经陷摆脱员具体颈事物驱的束佩缚，脖将内吨容与盖形式堂区分须开来蛙；府根据飘各种麻可能尝的假忌设进邻行推层理，品可以请想象迹各种任可能环，根乌据演慕绎进叫行推籍论。炊1.旬概念窃的丰象富和柜系统吨化腊掌握丽了更悄多的真抽象弃概念扬，形牙成更荡复杂状的概障念系腰统。诞2.喂运用剥假设蒙能够握根据乞问题尽的已较知条饺件，歼建立聋假设兽，检隙验假准设。密根据撕对多衬种假乐设或沫可能鞋性的疗检验畜，确摊定问素题的豪正确掘答案厦。斧3.饱逻辑过推理圾能进总行相培对复份杂的炕归纳垒推理铅和演洞绎推裹理，蜓但前蚁者要互高于资后者满。侍4.叫思维贝的品充质不鬼断完赛善块〔寿1伟〕创桥造性浑和批榴判性康日益羞明显门创造值性表借现为使，他纯们能舍采取你新颖砍、独珍特的可方案摔解决葱问题艳批判过性表狼现为添，对返他人坊的意欲见持英疑心阅和批善评态纯度，悉不盲畜目相新信他竿人；鸽能检伪查和竟调节开自己反的思猴想观逐点和剑态度告，并削开始霜形成险独立津的人杰生观沉和世太界观抗。屯〔霸2挨〕思垫维具值有片回面性左和表衬面性融片面得性表路现为株，思折想偏姜激和挡极端狗化，呀不能拖辨证条地分懂析和庸看待爷问题糠外表哑性表槐现为段，分团析问袋题时刑经常龄为事薄物的泪个别历特征依或外射部特象征所偷困扰茂，有筐时不小能深畜入到阶事物誓的本沈质。茄5.叨思维势的自怒我中枕心话不能否区分椅自己指的关遍注焦帐点与仓他人送的关粒注焦敬点巷〔盛1江〕假捏想的喂观众巩感觉哲自己羽在舞雕台上孩表演思，周磁围的抽人们竞都是捆自己灵的观促众，蓝在关舍注自型己的促表演泄。他捎们非询常看愉重别牢人对慈自己妻的评口价。袭〔留2守〕独箱特的污自我是认为因自己距具有酒一个骂独特散的自读我，炭认为趣自己避与众睛不同牺，过不分夸枝大自麦己的摔情绪邮感受比，并悄认为蹦自己壁的情专绪情仿感是纱独一都无二榴的。滴思维苏的自跪我中它心，搅有哪援些表黑现丙思维槐的自框我中野心旅不能奔区分珠自己弱的关没注焦缴点与荷他人责的关星注焦检点吧假想僻的观争众兆感觉削自己泛在舞蛛台上深表演挑，周脂围的含人们掉都是季自己算的观愁众，投在关刘注自孩己的尸表演晕。他蜻们非奏常看蝇重别糊人对睁自己己的评欢价。设独特敞的自兄我猛认为之自己轧具有键一个忌独特岸的自冬我，鸣认为列自己蝇与众域不同竖，过赛分夸同大自森己的燕情绪类感受蒸，并粱认为施自己锋的情脂绪情痛感是赔独一师无二凝的。染高中语生思暮维发草展的折特点脉1.元高中帖生的泽抽象既逻辑斜思维抚具有柿充分熊的假呈设性臣和内锯省性象〔但1预〕假道设性营：能盒提出比问题说、分贿析问苦题、锁提出词假设疏、检译验假传设章〔增2哥〕内奸省性竖：能凡够意嚷识到福自己涉的思生维活臂动，规并进螺行自术我调夏节和满控制策。盾2.耀形式纱逻辑扣思维泥占优终势，杀辨证葬逻辑领思维敞迅速述开展拴不仅斩能运夺用抽坦象的短符号备进行寻思维扶，而似且能讽够运内用全宏面的循、运浙动的墙、统响一的妇观点返认识泥和分帮析问优题。顽〔骄1鸭〕能际够形挑成精亚确的熄概念沉，形螺成有稍系统馆的、科完整贡的概貌念体钞系；抽各种验推理蕉能力产根本耍成熟瓶，基槽本掌洞握并辞正确秒运用踪逻辑期法那么枣〔唐2州〕能佛够从洒具体被上升斧到理遭论，蚁并用受理论队来指烘导获旬得具喘体知晕识的什过程餐。膨道德弃开展继的阶睬段水明平扁可以妹到达剧习俗叙水平因和后耽习俗承水平剧〔包乳括契颠约、间权利宅和民怨主法烘制阶盆段、孔普遍吸的道胞德原业那么阶煌段〕钞1.惊寻求扎成人枯认可光和遵软守法换规阶商段够重视熟成人庸的认除可和栗赞赏扎，遵灾守社养会规尘范，爆强调弟社会锤标准脸的不撒可改半变性敢2.中社会萄法制贩取向象阶段顶：以旱理性章方式吧思考她问题肆，重寻视大劝多数绪人的逐意见因和社梦会福处利隙“搜法律鹅是为暗维护由社会咽环境摆而设为立的冶，违能背法外律的仙行为架应当里受到泻制裁伤〞孟3.糠普遍细的道驱德原甚那么阶吹段委应根枕据普山遍的虾人类榜道德欠原那么啊和一突个人炭的伦架理观都念，晶而不姨是法范律条魄文或晶他人惩的意谋见，垦来判脏断人类们的乎行为静。蔑自我界同一冒性发临展的箩状态依有哪幼几种算1.估同一歪性形颗成：退已经栏体验友到危岁机，信而且鹿进行搭了积恩极的贪投入衬2.狡同一饺性延估缓：属正在跃体验罗危机坝，而豆尚未归出现炼积极吸投入愧3.匹同一槽性早撤期完么成：担没有欧体验灿到危臭机，钉但已沿经进衔行了载投入钉4.萝同一词性扩配散：护没有治体验惭过危卫机，瓣而且俘没有当出现怨积极茅的投忆入告初中禾生个场性发术展的揭突出出特点驰〔一倍〕自姑我意馒识高拔涨剂1.月内心壶世界妇丰富聚而复漏杂，对喜欢准自我管表现疯2.蛋具有雪主观迅性、历偏激任性储〔二俘〕出乒现反调抗心重理杨1.巨独立馒意识踏增强腾2.障态度圾强硬姿，举期止粗想暴，释漠不蜜关心垦等。鹅〔三滔〕矛典盾的捆情绪漫表现和1.哲同时由具有乎强烈良、狂串暴与丸温和夫、细促腻性喘2.管同时搅具有烛可变婶性与捕固执垂性迫3.薄同时兔具有锤内向贼性与爆外显串性考〔四见〕人跪际交删往特移点蓝1.顾朋友任关系米的影维响增陆强症2.跃克服锅团伙虹交往悄方式鉴3.己与异良性朋南友交捎往从嘴疏远岂到融熄洽诉4.羞在亲类子关话系中刃，情寇感、壶行为著、观代点日辨益独非立泊5.闯在师钳生交免往中稼变得心独立宜而客赠观闸6.定出现猛一些冤情绪昂问题宣：烦蹲恼增甚多、圣孤独暂、压似抑师高中接生个万性发每展的建突出嗽特点项〔一捡〕自沿我意钳识高石度发批展罪1.抗独立减愿望狭进一渣步增压强甲2.骗理想签自我狂与现德实自堂我分宅化因3.甩关注剃自我杨开展衔4.场自我才评价沟客观史而深均刻波5.做自尊跨增强换6.活道德引意识奥高度季开展短〔二哪〕价笑值观避初步齿形成翅和确露立沟对职垃业、股生活锻方式幼、个乘人发荒展方锻向等泪的看染法逐递渐稳帮定，甜而且室能独雁立决死策毯〔三之〕具桨有较尼强的上自治帮要求梳1.艰要求阅独立和于父勉母吹2.猜独立作选择简职业造第九蔽章怀生理液状态启的最电佳时丧期烛成年霉初期小是生甘理状肌态的疗最正确拨时期晴，是编健康须、体衡力、暮精力张和耐娱力发忙展的缺顶峰漏期，进感觉遭和运贴动机纵能也画处于厉最正确勒状态盆思维梯开展戏的基异本特吊点表〔一同〕辨室证逻巨辑思妖维的格开展嫩成年乘初期从处于阳后形顽式思航维阶遇段犹，这涛是形照式运瓦算阶觉段之唤后的磁一个留更高算阶段熟。这己一时眉期，仁个体液从以泛形式貌逻辑斧思维守为主封向以垫辨证灯逻辑岭思维亿为主据转化丈。仙能够怒根据轻现实宴情景超进行绪严格畜的推锦理，专在推织理与狡现实笛的思快考之伙间转萌换；丝能意堆识到坟问题逝可能尸有多密种原袄因和续解决注方案角，在筛选择蝶方案坛时注胞重实循用性眯；能份意识破到潜抵在的晨矛盾证和冲毛突。块〔二厨〕在叠成年嘴初期别的后陵期阶保段，塘创造班性思坡维获惭得重药要发纪展财他们店不是桂更注红重获炒得知漫识，初而是筑更注核重把限这些失知识地运用素于日齿常生足活中页。工古作、闸夫妻掘关系喉和养桃育孩觉子过奋程中拢遇到析的问鞭题不睛同于奥教室肥或智白力测典验中税所提薪出的既问题飘，因误为这历些问窗题的暑解决翁方式假设常常缴并不接单一替后型麦式思饼维基葬本特群征嗓后形览式思捏维具懒有几所个重塌要特永征：逆1.盲现实虫性泛看问蕉题避廊免极在端化栗、绝遮对化阁，具哲有相叙对性裹，更盒符合隔实际避情况晃，看尾到事痰物所煮处的京不同慢程度旨2.艺变通理性趁能在怜抽象城的推说理与倾实际险的、桐现实燕的考饱虑之扎间来附回转讽换。饲例如挖，苦“洽这在但理论饮上讲雅得通鲜，但颗在现涉实生用活中基行不驶通川。籍〞俊3.偶多重勤原因膜，多庸重方持案爸意识令到大随局部衰问题携都有从不止雪一种莫原因端，也敢有不任止一击种解乳决方讨案，证一些育方案胳可能嫁比另雾一些轻方案妈更有越效。帝例如夫，池“街我们艘按照锅你的杆方法身试一梦试，框如果倒不行键，我皮们再字按我阁的办幻法试缸一试父。榜〞腿4.授实用准性判从多念种方泡案中稼选择壳最正确龙的解勒决方望案，策并确狠定选损择的侧标准那。积例如课，却“鹿如果裁你想晨最实适用，残就这响样做替；如扭果你衣想最扶快，写就那谦样做彼。肃〞副5.柏矛盾豆意识咐认识语到一讽个问侨题包依含了夕潜在卸的矛孕盾或瑞冲突艺。片例如锋，叮“缝这样崇做会芒让他咸实现枯自己纹的想蔑法，雨但它挎最终穿只能阀使他疏不愉携快。毫〞泄知识砍的阶才段讽知识听的获摊得阶座段麻：儿执童期投和青巨少年铺时期湿，生甩命前昆20皂年的起主要但目标接是槽获得彩知识氧。继知识鹅的实雅现阶横段：挑成年多初期栗。在障成年艰初期浙，人虹们必御须使瞧自身色的认薄知活伴动适件应各塞种情巾境〔悼如婚轨姻和够就业使〕的杯要求买，这泪些情弄境对邪长期煤目标丽的实士现赚具有救重要拦意义棚。聪道德喂的发截展水叶平霞到达桶原那么毫化的彩后习例俗水叮平，张包括织法制修定向腾阶段撤和普尺遍原细那么定呢向阶革段辨道德貌判断气更为丝复杂觉，青滚少年唯虽然暴也能驰意识惰到更丑高的欠道德骆原那么语，但帐他们篇不一比定实屋际地臂执行锁这些叔原那么挤；成路年人述那么能缺知行坟统一崇个性甚社会贡性发猴展的朽根本抢任务剪根据世艾里翅克森铸的理财论：震成年疾早期鞠〔木18锣~2委5部岁〕党：亲果密对中孤独支如果快个体火不能瓜与他悔人建洪立亲扒密的昌个人缘关系帽，他规们就辩会感薄到孤粘独；露当解呜决了桂亲密茅与竞向争、验疏远压之间殃的冲撤突时层，他矩们才理能形央成一瞧种道葛德感疤，这洽是成无年的岗标志督。院成功磁地解肃决这谈一时凑期的野人格狂危机煌，可批以形