怎样写儿童节活动策划5篇

怎样写儿童节活动策划5篇怎样写儿童节活动策划篇1本次策划旨在通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验运动、文明、合作、参与的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主人。一、活动主题和活动宣传口号1、活动主题：健康、文明、合作、参与。2、宣传口号：健康的身体是快乐的源泉;文明的举止是合作交往的基本;动手参与是锻炼自我的表现。二、活动准备1、布置具有欢乐氛围的环境(班级环境及全园环境)，张贴宣传标语。2、召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”，取得家长的支持和参与。3、以班级为单位做好活动准备，写出具体的各项活动方案：体操展示及趣味运动会安排;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班举行以培养幼儿动手能力的半日活动;幼儿绘画、手工作品展。三、活动内容与活动安排(一)、体操展示及“我运动、我健康、我快乐”趣味运动会“保护幼儿生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务，基于这一理念，以各年龄班为单位，开展体操展示和趣味运动会，体现健康、快乐、合作的精神。通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品质。1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班模仿操、徒手操)。活动程序：1、每班表演一个礼仪情景剧。2、礼仪操展示。2、活动内容(1)小班：筷子夹珠、穿鞋子、叠衣服比赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手能力的提高;游戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的比赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培养孩子们的自豪感。(2)中班：家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，增进孩子与家长之间的感情。(3)大班：为了进一步培养孩子们自主管理的能力，合作意识和团队精神，大班开展“我是小小劳动者”的活动，孩子们分组在教师指导下在种植园区种植花生、向日葵。(松土、施肥、播种、浇水)树立劳动光荣的意识。(四)“我为节日来添彩”，幼儿绘画、手工作品展为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画、制作的方法来表现节日的快乐，各班根据孩子的年龄特点，为幼儿准备丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进行手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中盼望的“六一节”。1、各班利用艺术活动时间，组织幼儿进行绘画、手工制作。2、用孩子们的作品来装点室内外环境。3、组织班级间互相参观，让孩子么感受美的熏陶。怎样写儿童节活动策划篇2一、活动目的：通过开展庆祝六一儿童节系列活动，营造活泼向上的校园文化，丰富我校学生的课余生活，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，使学生在积极的参与中体验合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。三、活动地点：学校操场四、安全保卫：鲍卫星(组长)成员(全校男教师及各班班主任)巡逻组：魏x陈x五、评委会：六、后勤服务：七、音响设备：八、统计组：九、摄像：十、活动准备及任务安排(一)拿爬地龙组：鲍x(带队)(二)搭舞台组：鲁x(组长)(三)文秘组：张x(组长))(四)采购组：田x(组长)(五)20年6月1日下午师生加餐，由以下人员到伙食团帮厨：周x(组长)苏x田x以及教师家属十一、活动内容：(一)庆典大会(主持人：鲁x时间、地点：20年6月1日上午7：10分全校师生到球场集合7：30分活动正式开始)1、升旗仪式———德育主任鲁明致词宣布活动开始2、校长讲话3、来宾讲话4、举行新队员入队仪式(主持人：辅导员)5、老队员为新队员佩戴红领巾6、举行优秀少先队员、优秀班干部表彰仪式①、由李明军宣布获得表彰的优秀少先队、优秀班干部和优秀中队长以及优秀升旗手名单②由学校行政领导班子和乡领导为获得表彰的学生颁奖③、表彰参加第28届省青少年科技创新大赛“县级获奖学生(科学幻想作文3名科学幻想绘画名)学校领导颁奖7、广播体操比赛(裁判长：魏监督员：魏)①、副校长鲍致词②比赛流程(略)——分高段和底段按抽签方式进行8、发节日喜糖(四)举行六一活动颁奖仪式(请学校领导颁发奖金及奖状)怎样写儿童节活动策划篇3一、指导思想根据县20年中小学生文艺汇演活动的文件要求，以社会主义核心价值观为导向，坚持“以德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。二、活动主题“阳光下成长”三、组织方法1、以班级为单位参赛，每个单位至少出3个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。四、节目要求及节目推荐1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式声乐组1、小合唱或表演唱：人数不超过x人(含伴奏)不设指挥，不得伴舞。2、合唱：指挥x人(须本班学生)。群舞：人数不超过x人。朗诵节目：作品文体不限，须使用普通话，人数不少于x人，不超过x人(含伴奏)，不得伴舞，需提交朗诵文稿。由老师和学生共同创作编排(每组节目形式只能编排一个)。3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过x分钟。4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。5、各班于x月x日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到综合科处。6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成x。(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外)五、评分及标准①x分制，所有评委的打分，去掉和最低分，按x个节目的总分多少排列名次。②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜;学生参与面大的优胜。六、名次计取与奖励办法本次汇演设一、二、三等奖各一名。学校发给奖品和奖状。七、时间、地点安排怎样写儿童节活动策划篇4一、活动目的：1、对一学期以来的优秀少先队员及各项获奖情况进行表彰。2、举行入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”。3、各班组织队员开展各种形式的文艺表演和游戏活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”。二、活动内容：1、进行优秀学生的各项表彰。2、发展新队员。3、各种形式的文艺汇演和游戏活动。三、活动形式：1、学校统一表彰、发展新队员。(学校操场)2、文艺表演(由音乐老师和班主任负责)：班级大合唱(除学前班外每班准备一首歌唱);各班自行安排节目(独唱、小合唱、舞蹈、朗诵、小品等)，每班自行安排的节目在四个以内，然后进行筛选，选定20—25个节目进行六一儿童节的演出，教师也可以准备节目参加。注：学前班自行安排两个节目，不用统一要求。3、各班组织学生准备好各种形式的表演和游戏活动。四、活动时间安排1、节目上报截止日期：20年5月24日注：如到期不上报，视为弃权。2、请名班班主任把新入队少先队员名单于5月25日前上交大队部。3、5月25日前各班级对照活动方案认真组织活动，并上交节目清单及歌曲及各节目的衔接词。4、5月25日进行自行安排节目的筛选。5、5月26日至30日各班要完成各项活动的前期准备。6、5月31日完成活动的前期采排。7、6月1日学校举行新队员入队仪式、庆祝活动、颁奖仪式和各种游戏。五、活动地点：白岩坪小学六、参加人员要求：1、全校师生积极参与此项活动。2、各中队辅导员及科任教师做好本中队各种形式的表演和游戏活动的准备工作。3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。(如何入队、誓词的诵读、进退场等)七、活动步骤1、各中队做好“六一”表彰前的评选工作和半期考试获奖名单。2、动员各班师生准备好各项展示内容和游戏活动。3、做好新生入队的各项准备工作：(1)新生入队名单及训练(2)新生佩带红领巾和入队誓词的练习(一年级班主任准备)(3)指定为新队员授红领巾的中队成员(五年级选出25名、六年级选出30名少先队员并由班主任负责教导如何进出场授红领巾)八、组织活动的开展及组织机构：(全校师生参与)1、歌咏比赛评委成员：2、游戏主持人：3、采购人员：4、游戏发放奖品：5、音响设备负责人员：6、写标语：7、安全管理组组长：成员：学样全体教师(有节目及任务的除外)负责学校内所有安全隐患的排查和学生安全的管理及活动时学校内学生的纪律工作。8、舞台场景布置组：所有年轻老师和高年级学生，负责舞台桌子的布置、收9、节目主持人的训练及誓词书写，由张霓负责。10、各节目衔接词由各节目选送班级撰写。5月27日上交，不交者视为放弃节11、活动领导小组组长：刘远堂校长组员：大队辅导员以及全体教师12、进行任何活动时没有任务的教师，要管理好自己所任班级的安全和纪律。九、奖励为了鼓励教师和学生积极参与，体现创新精神，本次庆六一活动设立集体一二三等奖，个人一二三等奖，并给与学前班鼓励性的奖项。怎样写儿童节活动策划篇5活动目的：让全体学生过一个有意义的儿童节。利用六一儿童节进行一次亲子沟通、班级沟通、生生沟通、师生沟通的活动，通过有趣的游戏和表演等活动，帮助家长，孩子、学校三者之间的交流、交往，帮助班级生与生、师与师之间的互助与交流、促进大手拉小手的真情交流，从而促进儿童健康成长的氛围。让孩子在欢乐的游戏节目活动中长身体、长智慧，从而促进儿童的健康成长。活动主题：真情互动，合作架起欢乐桥活动主要内容：部分社团作品展示，(社团组组长统一负责)各班学生优秀作品展示(班主任负责)(二)入队仪式邀请镇领导、家长代表、校领导对少先队员提出希望表彰优秀少先队员和优秀少先队干部集体宣誓(四)文艺汇演2、节目要求：参加者：幼儿园每班2个节目，小学部每班至少一个以上节目内容：体现亲子合作、师生合作、生生合作;形式与质量：形式不限，但班主任要督导，力求精致化。(五)游园活动2、活动地点：大操场、内操场