分式方程的应用

下册第五章分式4.分式方程辽宁省北镇市正安镇九年一贯制学校马欣北京和哈尔滨两地相距1400km，乘高铁列车从北京到哈尔滨比乘特快列车少用9h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍．情景导入情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业路程速度时间高铁列车特快列车北京和哈尔滨两地相距1400km，乘高铁列车从北京到哈尔滨比乘特快列车少用9h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍．自主探究情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业路程速度时间高铁列车1400特快列车1400自主探究北京和哈尔滨两地相距1400km，乘高铁列车从北京到哈尔滨比乘特快列车少用9h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍．情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业路程速度时间高铁列车1400特快列车1400x自主探究北京和哈尔滨两地相距1400km，乘高铁列车从北京到哈尔滨比乘特快列车少用9h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍．情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业路程速度时间高铁列车1400特快列车1400自主探究北京和哈尔滨两地相距1400km，乘高铁列车从北京到哈尔滨比乘特快列车少用9h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍．情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业自主探究情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业自主探究为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某校号召同学们自愿捐款.已知七年级捐款总额为4800元，八年级捐款总额为5000元，八年级捐款人数比七年级多20人，而且两次人均捐款额恰好相等。捐款总额人均捐款捐款人数七年级八年级1.如果设七年级捐款人数为x人，那么x应满足怎样的方程？情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业自主探究为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某校号召同学们自愿捐款.已知七年级捐款总额为4800元，八年级捐款总额为5000元，八年级捐款人数比七年级多20人，而且两次人均捐款额恰好相等.捐款总额人均捐款捐款人数七年级八年级2.如果设七年级人均捐款y元，那么y应满足怎样的方程？情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业自主探究已知七年级捐款总额为4800元，八年级捐款总额为5000元，八年级捐款人数比七年级多20人，而且两次人均捐款额恰好相等.1.如果设七年级捐款人数为x人，那么x应满足怎样的方程？2.如果设七年级人均捐款y元，那么y应满足怎样的方程？捐款总额人均捐款捐款人数七年级八年级情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业自主探究思考:由上面的问题，我们得到了方程，它们有什么共同特点？分母中都含有未知数.创新发现情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业下列方程中，哪些是分式方程？哪些是整式方程？整式方程分式方程方法总结:判断一个方程是否为分式方程，主要是看分母中是否含有未知数．随堂练习情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业随堂练习情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业随堂练习情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业归纳总结情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业谈谈你的收获与体会分式方程概念列方程步骤分母中含有未知数的方程叫做分式方程.1.审清题意；2.设出题目中的未知数；3.根据题意找出等量关系；4.列出分式方程。归纳总结情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业1.下列关于x的方程中，是分式方程的是（）随堂检测情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业2.甲、乙两人同时分别从A，B两地沿同一条公路骑自行车到C地．已知A，C两地间的距离为110千米，B，C两地间的距离为100千米．甲骑自行车的平均速度比乙快2千米/时．结果两人同时到达C地．求两人的平均速度，为解决此问题，设乙骑自行车的平均速度为x千米/时．由题意列出方程．其中正确的是（）随堂检测情景导入自主探究创新发现随堂练习归纳总结随堂检测布置作业3.“绿水青山就是金山银山”。某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务，为了迎接雨季的到来，实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%，结果提前30天完成了这一任务。设实际工作