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文档简介

中班科学活动（教案）——雨的秘密雨的隐秘

中班科学活动雨的隐秘教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿自己尝试做小试验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象，了解雨与人类的关系，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是雨的隐秘教案。

活动目标

1．引导幼儿自己尝试做小试验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。

2．了解雨与人类的关系。

3．激发幼儿观看、发觉、探究自然的爱好。

4．使幼儿对探究自然现象感爱好。

5．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备

1．木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

2．酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3．投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

活动过程

一、老师木偶表演，提出尝试问题，老师以兔妈妈带小兔出去玩，突然天下雨了，小兔问妈妈“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题“小伴侣，你知道天上为什么会下雨吗？”

二、小伴侣做小试验（幼儿第一次尝试，分组活动）

1．幼儿点燃酒精灯，把水加热。

2．老师提出尝试问题认真观看一下，你发觉了什么？

3．小结水热了就会有水蒸气，很多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

4．争论你平常看到过“蒸发”现象吗？（发散性思维）

三、观看水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿其次次尝试，集中活动）

1．请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？

2．倒热水在杯里，问杯子里冒出来的是什么？（水蒸气）

3．把玻璃片盖在茶杯上，会消失什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出试验结果水蒸气遇冷就会变成小水珠。

四、放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象）

1．太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？

2．请小伴侣听一个好玩的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯）

3．请小伴侣把“天上为什么会下雨”的小隐秘告知兔妈妈和小兔。

五、了解雨与人类的关系

1．请幼儿试着说出雨的好处。

2．请幼儿试着说出雨的危害。

3．总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从学校学问、学本事，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。

活动反思

新《纲要》强调“科学教育应亲密结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。

”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。

在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。

在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动

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