《变焦》布丁老师解读

今天讲的是无字书《变焦》，适合任何年龄的宝宝看，因为是无字书，0-3岁需要家长跟宝宝一起亲子阅读。3岁以上可以独立阅读。请大家先看封面，还有一本是蓝色封面的，书名都叫《聚焦》，内容不同。《变焦》是一本无字绘本，适合各年龄段的宝宝，虽然没有文字，但透过相机的镜头变焦特效，由一片红色的鸡冠开始,一直延伸至整个宇宙穹苍，从近到远，由小窥大，看完这一幅幅的图画后，你会发现，图像有时比文字更铿锵有声，也更能打动人心。

在浩瀚的银河里，每件事物的存在何其渺小，而在每个表象之外，是否又具有其他角度的意义呢？生命是如此的微渺和短暂，我们是不是都该用这伸缩镜头般的视界，去拉宽自己的眼睛所见和内心所想的一切呢？翻开伊斯特万.巴尼亚伊的书《变焦》，首先映入眼帘的是一个占据大部分画面的红色多边形，上面布满了橘黄色的小圆点和蓝色的三星符号，在空白处有一些蓝色墨迹。这时你要引导问宝宝：“这是什么呢？”宝宝会任意回答，没关系等宝宝随意说完毕后，这时我们翻到下一页。第二页时，引导宝宝观察，等宝宝观察完毕，告诉宝宝：“抽象的图画竟然是一只漂亮的公鸡鸡冠啊！”此时妈妈的语气需要很惊讶，引起宝宝翻下一页的兴趣。再往下翻是两个男孩趴在窗前看那只站立在围栏上的公鸡，引导宝宝看看哪些点都变成什么颜色了，和前面的点有什么不一样？两个小朋友看到了什么？再继续翻，原来这是农场小屋的一角，问问宝宝：公鸡呢，小朋友呢？点又变成什么颜色了呢？地面是什么颜色呢？当宝宝刚刚恍然大悟时，继续往下看，却发现第七页上出现了两只手。此时宝宝一定会疑惑，这是怎么回事呢？妈妈此时不要着急跟宝宝解释，让他继续往后看。翻开下一页，原来这一切是一个女孩在玩耍农村模型玩具，这是妈妈可以正确的告诉宝宝了，页面上出现了“玩具”字样，问问宝宝“姐姐，在玩什么？”让宝宝念：玩具，玩具。再继续往下看，原来这是一个小男孩的玩具杂志封面。。。。。。绘本故事太有趣了，谜底在好奇心的驱动下，不断地被揭晓，妈妈不停的引导宝宝，让宝宝一直好奇的往下看。往下看看，问宝宝：“这个男孩，拿着本书在哪里睡觉呢？”“宝宝你看看这个有水的池子，叫什么？”往下看看，问宝宝：“这个男孩，拿着本书在哪里睡觉呢？”“宝宝你看看这个有水的池子，叫什么？”焦点再推远一些，出现了大油轮的局部图像。这时妈妈引导宝宝说出：“游轮”。再往后翻一页，发现游轮位置有变化，问宝宝：游轮在海上吗？它在哪呢？宝宝回答会很多答案。不要否定宝宝的任何答案，继续让宝宝往下看。天啦!太惊奇了，这是一幅贴在公共汽车上的海报呀！宝宝此时会很兴奋。视觉焦点又把公共汽车推远，看到了更多街景，这是问宝宝：游轮呢？街上有什么？再往后翻一页，发现结果这些街道和汽车等都是电视荧幕上的街景，有位老爷爷在看电视。这是问宝宝：图片上有什么？汽车呢？顺着画面往下翻，看电视的老爷爷完整、清晰的出现在画面上。这是宝宝清晰的知道：爷爷看电视。再往后翻看一页，视觉更宽广，原来是亚利桑那州的爷爷在空旷的户外看电视，问问宝宝：画面上有什么？有仙人掌，仙人掌是生活在哪？沙漠吗？等等问题再往后翻看一页，视觉更宽广，原来是亚利桑那州的爷爷在空旷的户外看电视，问问宝宝：画面上有什么？有仙人掌，仙人掌是生活在哪？沙漠吗？等等问题继续翻下页，这页宝宝可以看得明白，邮递员送信到酋长手中。引导宝宝说：酋长爷爷带着小朋友在海边玩。酋长接收到信后，是故事的转折页，之前都是静态的画面，之后不再有前面每幅上面如同冲印照片留下的小色点，画面变得干净、明快，人物的动作有了明显的变化，画面中土著居民们开始走动，就像电影里的定格镜头停止了，一切静止的人物又生龙活虎起来。此时妈妈需要很清晰的了解故事的转折，并引导宝宝观察画面中的人和事物。奇妙的故事并没有在此嘎然停止，镜头继续延伸，转向了飞行员的视觉角度翻下一页，可以清晰的看到飞行员驾驶飞机，此时需要告诉宝宝：看，叔叔在干嘛呢？叔叔在空中驾驶飞机。下一页是飞行于茫茫人海间的飞机，黄色的飞机，蓝蓝的天空，视觉很强烈。引导宝宝说：飞机在天空飞行。接着转向飞行员的视觉角度，蓝色的地球，渐渐地，地球变成了宇宙中一个小小的白点，，，，，最终又回到了抽象的画面。《变焦》这本书的设计颇为用心，无字也无页码，书可以从前往后翻，也可以从后往前翻，为宝宝的阅读带来了更多的选择和趣味性。每幅彩图对应着一页全黑的页面，就像屏风一样讲宝宝的视野暂时遮挡起来，为阅读带来了自由的想象空间。细心的妈妈会发现，在画面的某些角落其实隐藏着下一幅图的线索，比如第八幅图中出现了“玩具”字样，预示着小女孩玩积木其实是一本玩具杂志的封面《变焦》看似简单的一幅幅图，其实包涵这