单音与和声-部编版道德与法治七年级下册

7.1单音与和声21学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。

理解个人意愿与集体规则的关系，正确处理个人利益与集体利益的关系(重点)，知道如何让和声更美（难点）。3学习目标知道集体与个人之间的关系，掌握处理冲突的基本原则和具体方法。自主学习1.个人意愿和集体规则的关系？P62-632.个人意愿与集体原则发生冲突的原因？P633.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？P644.如何认识个人利益和集体利益之间的关系？6.怎样让集体更和谐？P64-655、在集体中怎样正确处理与他人的关系？P65个人意愿与集体规则Part1我想带手机学校禁止带手机学校严令穿校服我不喜欢穿校服学校规定学生必须剪短发，我喜欢长发一、个人意愿与集体规则（1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？（2）上述同学的需求分别是什么？如果实现会有什么后果？班级生产车间图书馆集体规则常见的有哪些？交通规则还有......

①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。1.个人意愿与集体规则的关系？疫情防控期间，你对按时核酸和非必要不前往中高风险地区的要求都遵守了吗？为什么你愿意遵守这些规则？②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护近日，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，其中要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。你如何看待这样的规定？

③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。中小学生原则上不得将个人手机带入校园1.个人意愿与集体规则的关系？

①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。合唱比赛临近，班上要求每天下午放学后留下来排练。小牛：学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍时间来排练。小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。思考：1.通过以上材料，总结个人意愿与集体规则的关系是什么？

2.试着分析个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。探究交流

在朗诵比赛排队形时，个子高的站后排，个子低的站前排。但是有个同学虽然个子高，但还是要站第一排，有些同学个子低，却爱挤在高个子身后，有些同学则是想和好朋友站在一起。由此引发了不愉快，甚至有人与同学发生争执，生气地退出排练。思考：你认为这个冲突产生的原因是什么？原因：①

或

要求；

②

和

的需要不同2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因？不正当不合理个人集体小组讨论:思考：如果你作为班干部，要怎么劝说高个子的同学呢？冲突事件同学反应他的需要集体的需要班级排练朗诵比赛的站位问题。与同学发生争执，生气地退出排练。虽然我个子高，但是我还是希望能站在第一排。个子矮的站在前排，个子高的站在后排。①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。个人意愿集体要求3、如何解决个人意愿与集体规则发生冲突的？二、让和声更美小组合作探究小组讨论：你如何看待这几种观点？为什么？

一年一度的合唱比赛快要到了，七年级某班需要出一个合唱节目，每一位同学都要参加，在选好曲后，班里大部分同学都进入了排练环节，但是有几位同学总是以各种理由逃排练，以下是几位同学的观点：甲同学：这么多同学一起唱，我唱的好不好无所谓，干嘛花时间排练，我对对口型就得了呗！乙同学：获不获奖关我什么事，我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间。而且我和指挥的同学有仇，排练的时候有他没我，有我没他！丙同学：作为班级的一份子，我们都应该无条件地配合班级的要求。但是我家离学校比较远，训练时间太久了，作业也特别多，所以有的时候我真的不想排练……每个人都尽力做好自己，遵守规则把集体利益放在个人利益至上识大体、顾大局，心中有集体通过恰当的方式表达自己的意见保护个人正当利益①需要每个人尽力做好自己，遵守规则

。（做好自己）②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（建言献策）③正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。(补）（集体主义）④我们要学会处理与他人的各种关系。（团结他人）P65

知识归纳4.如何让集体更和谐？（怎样让的和声更美?）集体利益个人利益在本质上是一致的！一致时，个人利益得到保障不一致时，以集体利益为重坚持集体主义让和声更美

河南淅川移民丰碑共有56座，上面工工整整地刻着河南省南水北调丹江口库区16．5万移民的名字。一行行，一列列，不是简简单单的名字而已，背后是16．5万有血有肉的鲜活的人。为了南水北调，从2009年到2011年，他们拜别祖先，带上一缸家乡水、一捧家乡土，挥别丹江奔赴省内的一个个新地方开始生活。探究活动思考：1.如果是你，你愿意离开故土移民吗？当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。2.当个人利益和集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？（笔记4）本质上是一致的！发生冲突，坚持集体主义。想要看望家属、想要更多个人时间等等为了减少感染风险、为了赢得合唱比赛等等什么是集体主义？集体主义要求一切从人民群众的利益为根本出发点，强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础，同时它承认个人的利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。坚持集体主义，并不是不关注个人利益（本质上是一致的）。5.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2）坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

知识归纳探究三如何让集体的和声更美——正确处理与他人的关系（1）回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。（2）迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以维持表

面的和气。（3）强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。（4）妥协：双方各让一步，达成协议。（1）你赞同哪种方式？（2）请分析一下以上方式可能产生的结果。探究五

让集体的和声更美6.在集体生活中，怎样正确处理与他人之间的关系？√①冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。②心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。不利于冲突解决不会令对方信服，不利于冲突解决单音与和声个人意愿与集体规则让和声更美1、个人意愿与集体规则的关系3、如何让和声更美（怎样让集体更和谐）①一致：愿意维护维护②产生冲突（产生冲突的原因）2、如何处理个人意愿与集体规则的冲突①个人服从集体②找到平衡点4、在集体生活中如何处理与他人的关系5、如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系本课小结①做好自己，遵守规则②恰当方式表达、积极的改进建议③正确处理个人利益与集体利益的关系④学会处理与他人的各种关系单选题D1.在教室上课，如果自由进出教室、随便交头接耳，就无法正常上课；过十字路口，如果各不相让、争抢阻挡，就会挤成一团，谁也别想顺利通过。这说明A.个人意愿和集体规则是对立的B.要集体规则就不能有个人意愿C.要个人意愿就不能有集体规则D.个人有意愿，集体有规则2.在学习了“个人意愿与集体规则”这部分知识之后，根据老师的安排，同学们组织了一次讨论会。下面是大家的一些观点，其中你认为正确的是A.思雨：我认为集体应该服从个人要求B.浩明：集体和个人之间的冲突是不可能调和的C.佳琪：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求D.艾佳：在集体规则面前，个人意愿根本不值一提C单选题D3.生活在集体中，个人意愿与集体规则往往会发生矛盾甚至冲突，面对这些矛盾甚至冲突，我们不应该①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点②站在个人角度考虑，不能遵守集体规则③坚决遵守集体规则，不能考虑个人意愿④让个人意愿服从集体的共同要求A.①②B.③④C.①④