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文档简介

清华2011课标版一年级起点一年级下册《Lesson5》教案及教学反思教案教学目标能够听懂、会说并正确运用本课时的单词及句型。能够通过与同学互动和团队合作完成对话及小组座谈。能够运用英语表达对自己和别人的喜好和不喜好。课时安排时间教学活动0-5分钟课堂布置及导入5-15分钟呈现单词，学习拼读和运用相关句型15-25分钟观看配套视频，学习相关情景对话25-35分钟小组合作，完成对话及喜好填写35-45分钟分享小组成果，交流喜好及看法45-50分钟总结点评，布置作业课前准备课前准备配套视频，并熟悉相关情景对话。准备相关单词、句型的PPT，并使学生跟随课件拼读单词。根据人数和分组要求，合理分组，并为每组准备填写小报告的模板及相关纸张、笔。教学过程步骤一：课堂导入（0-5分钟）老师向学生打招呼并协调课堂秩序；老师用简单的英语问候学生，为接下来的学习做好铺垫。步骤二：学习单词及句型（5-15分钟）老师呈现本节课相关单词，并要求学生跟随课件拼读单词；老师讲解相关句型，并演示语音、语调。步骤三：观看配套视频（15-25分钟）老师播放与本节课相关情景对话的视频，并鼓励学生跟随视频模仿不同角色的语音、语调；老师可以让学生在这个阶段更好地理解对话内容。步骤四：小组合作（25-35分钟）老师组织学生分组，每组3-5人，让学生坐在一起；老师分发小报告的模板，并让每组根据对话内容、自己的喜好和不喜好进行填写；老师鼓励学生互相交流及协作，尤其是在填写小报告的过程中。步骤五：分享成果（35-45分钟）老师让每个小组派出一名代表将他们的小报告公布在黑板上，并让大家进行比较；老师让学生自由讨论和交流自己的喜好，通过这种方式让学生更好地语言表达及沟通。步骤六：总结点评（45-50分钟）老师对学生完成情况进行点评，并鼓励学生多说英语；老师布置相关的作业。教学反思该节课教学方式通过学生之间的互动和团队合作，使得学生在轻松愉快的氛围中学习英语。通过配套的视频和情景对话，更好地启发了学生对英语的兴趣和热情，因此学生的听说能力也得到了提高。同时，通过小组合作和讨论，让学生能够更好地运用英语表达自己的看法和意见，达到了教学目

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