苏教版小学四年级语文下册《“番茄太阳”》教案及教学反思_第1页
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苏教版小学四年级语文下册《“番茄太阳”》教案及教学反思前言苏教版小学四年级语文下册《“番茄太阳”》是一篇情感散文，讲述了作者对祖母种植番茄的种种细节，以及自己慢慢成长的心路历程。在教学中，我们通过这篇文章，帮助学生理解感恩、劳动、成长等主题，提升学生的阅读理解能力和对情感散文的理解。教学目标知道故事的大意和主题能够读懂课文并回答一些基本的问题理解感恩的重要性，并懂得合理安排时间，勤奋劳动，不浪费资源教学步骤1.导入（5min）先与学生们聊聊种植番茄的经验或者观察，引导学生们思考，种植番茄需要哪些步骤，需要我们做哪些工作，等等。或者，也可以通过展示一幅图片或者小视频，让学生们感受或者了解“番茄太阳”。2.学习课文（25min）通过学生朗读和老师讲解，让学生们对这篇文章有个大体的了解，并能回答以下的问题：故事的背景和主要人物是谁？故事中讲了哪些细节？故事中，作者对祖母的感受是怎样的？祖母是如何对待番茄的？故事的主题是什么？3.阅读体验（15min）通过学生大声读整篇文章，让学生浸淫在情感的氛围中，感受故事的深度和情感。可以让学生表演一些情节或者部分，让学生更好地理解故事。4.拓展思考（10min）通过小组合作的方式，让学生认识到感恩、劳动和自主思考的重要性。让学生们画出一张根据文章内容所体现出来的主题的思维导图，思考以下问题：祖母和作者有哪些相同点和不同点？祖母和作者在故事中分别体现出来了哪些情感（包括对家人、对工作、对生活等）？我们在日常的生活中应该怎么样感恩和珍惜身边的一切？5.课堂小结（5min）让学生回答以下问题并做出简短总结：教师在课堂上想让你们了解哪些方面的知识和技能？你对本次课堂有哪些感受？反思教学不足之处我认为，在讲解文章时，老师可以对一些难理解的字词进行注解，提升故事的透彻度。并且在做思维导图的时候建议多花些时间进行讨论，让学生们可以更好地思考故事的深度和含义。教学的收获通过这次教学，我认为我更加懂得了如何让学生们保持注意力和对故事的深度理解，同时也更加理解了基于主题的教学方式的重要性。此外，我也学会了更好地促进小组合作，并且鼓励学生们在团队中进行互动和讨论。总结苏教版小学四年级语文下册《“番茄太阳”》是一篇感人的情感散文，教师在教学中可以通过让学生们

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