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文档简介

清华2011课标版一年级起点一年级上册《Lesson28》教案及教学反思一.Lesson28教学内容Lesson28主要教学内容为介绍形容词“sad”和“happy”，以及英文短歌曲《IfYou‘reHappyAndYouKnowIt》和手语动作，为学生提供培养情感、发展思维、丰富知识、提升能力的一堂课。教学目标主要包括：1.掌握形容词sad和happy的用法以及两个形容词的区别；2.学习英文童谣《IfYou‘reHappyAndYouKnowIt》及手语动作，了解英文歌曲的基本节拍和韵律，提高英语听说能力；3.开发学生情感体验，教育孩子们在日常生活中感受快乐，增强对生活的热爱和感激。二.Lesson28教学安排1.ClassOpening问候学生；向学生介绍今天的主题：情感课程；引导学生一起朗读口号：“Happyday,happylife.”2.Warm-Up老师给学生播放童谣《IfYou‘reHappyAndYouKnowIt》并解释歌曲的意思，引发学生兴趣；老师巩固学生对两个形容词的理解，帮助学生区分sad和happy，让学生分类描述一些情感状态；安排语言表演，让学生举手表演对于不同情感的表现（如：开心、伤心、生气等等）。3.Presentation教师给学生辅导手语动作，并让学生一起唱《IfYou‘reHappyAndYouKnowIt》；教师重点介绍手语动作的正确姿势及注意事项，并提醒学生跟随老师一起唱歌。4.Practice学生分小组，在教师的指导下，分享小组内最快乐的事情，并且带着手语描述，让其他组员轮流体验；让学生在课堂上排练《IfYou‘reHappyAndYouKnowIt》，用手语动作辅助演唱；选拔优秀学生在班级中进行表演，让学生体验表演的乐趣；5.SummaryandHomework教师对学生今天所学知识进行总结，并给学生一定的激励；布置家庭作业：让学生整理已学内容，并且编写一首歌曲并且表演配合手语动作；教师提醒同学可以运用在课前学习到的知识来表达内心的情感，让身边的人感受到自己的快乐。三.教学反思本节课以童谣《IfYou‘reHappyAndYouKnowIt》为主轴，让学生在唱歌过程中感受和体验快乐及幸福，同时也通过手语的形式观察自己和他人的情感，既能培养学生的语言能力，也可帮助孩子们发现自我，更好地理解周围的人和事。通过本堂课的教学我深刻认识到了实施语言目标和情感目标并重的必要性，因此在以后的教学中应该加强对学生情感体验的引导，让学生更加融入语言环境，进一步提高语言水平。同时，对于

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