六年级下学期班务工作总结6篇

六年级下学期班务工作总结6篇六班级下学期班务工作总结篇1

转瞬又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐着。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。

今年我担当的是六班级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的同学建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人……

为了当好班主任，说准确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。依据学期初的工作方案，结合同学实际，本学期我着重抓了以下几个方面的工作。

一、加强思想训练，确立奋斗目标。

一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程。因此，我给同学们针对《学校生守则》和《学校生日常行为规范》进行有效的训练。使同学熟悉到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增加了同学的集体荣誉感。

二、相信同学，敬重同学

对于少年儿童来说，相信更是推动其上进的力气。班上有几位同学在学习上有些困难，特殊是那些父母外出打工留守在家的同学，还有一些重组家庭的同学，由于缺少父母的关爱，性情变很孤僻，而没有上进心，学习成果及各方面都比较不努力，常受到同学们的鄙视。像这种状况的同学，不仅敬重他们，急躁引导，常常同他们交谈，了解他们的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果。

三、注意家校联系工作

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，对同学训练离不开家长的协作。特殊是学校毕业班，更要重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对同学的训练有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见，关心家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的乐观性，协作学校训练好孩子。

四、发挥小助手的力量

在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级，关心老师的力量，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。假如，我有事不在学校，班干部就会组织同学学习，带读课文。使学习井然有序。每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，并准时上报，提出解决的方法。自己管理自己，发挥力量是我们六（1）班的班风。

六班级同学，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪   ，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

五、把握谈心的尺度

我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。我将连续仔细踏实得工作，当好一个同学宠爱的班主任老师。

六班级下学期班务工作总结篇2

任时间飞逝，我辛勤工作，一学期之末，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。为了圆满完成领导交给的任务，学期初，我便制定了具体的工作班务方案，来指导我的班主任工作。因此，我班基本上完成了规定的训练、教学任务，在三位科任老师的带领和领导的关怀下，各家长的乐观协作下，六（2）班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。我班每月都被评为“文明班”；在学校组织的各项竞赛中，不少同学都获得了嘉奖；并涌现出了大量的好人好事。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

1、德育为本——坚持正确的训练方向

在学校的领导下和各任科老师的帮助下，乐观开展对同学的各项素养训练。以《学校生日常行为规范》和《学校生守则》为基本准则，并做好“三不”训练，严格要求同学，努力将同学培育成德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业接班人。

2、注意培育——培育优秀同学干部，树立良好班风

开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当同学干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。然后对班级的各个事项实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、早操升旗、集队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理、出黑板报、多媒体管理等等。都有人去管理，有人去做。我还特殊注意加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的乐观性，而且力量也渐渐培育起来，使他们成为老师的好助手，充分调动同学的乐观性，培育他们的仆人翁精神和班级责任感。

3、多方协作——与任科老师协作，把握同学动态

平常多与同学接触，多和同学谈心，了解同学的心理，以便于更好地教书育人，对同学进行有针对性的思想训练。同时与各任科老师乐观协作、协调联动全方位地训练同学。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们准时地把握了同学的心理动态避开了一些可能发生的意外。

4、留意点滴——实行“记帐管理”，约束自控力量。

教会同学从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。所以一开学，我让同学共同拟订《班规》和做了“班务日志”表格，让同学严格执行《班规》。我首先实行班务日志“记帐”管理，就是对同学每天在校状况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，关心分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。学校生假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐”管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。

5、素养为主——开展各项活动，丰富同学视野

乐观开展各项活动以拓宽同学视野，丰富同学的学问面，培育同学的爱好。如班级“变废为宝”手工制作赛、古诗学问竞赛、环保学问竞赛、单词竞赛等，以活动来提高同学的实际动手力量，以活动来促进同学学习的爱好。我们协作学校开展各项活动，如诗歌朗诵赛、书画竞赛、作文竞赛、计算竞赛等活动极大的提高了同学的学习爱好。

6、真抓实干——抓好优秀，转化后进，促进中等

深刻熟悉到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落实素养训练重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体同学全面共同进展。在此基础上我班涌现出了好几个成果优秀的同学，而且成增长势头，于是，我让同学组合“一帮一学习小组”，中等声同步竞赛小组。一学期下来，大部分后进生也做到了踏踏实实，不过由于个别差生状况特别，着实给我班全面强有力的进展造成了严肯定的影响，我和同学们正在努力抗拒中。

7、家校齐管——校讯通，家校联系册作桥梁，准时与家长沟通。

这学期，我班是全校唯一一个召开两次家长会的班级，第一次是常规家长会，其次次是主题家长会。通过家长会，老师和家长加强了联系，加强了沟通。在日常的训练教学工作中我充分利用校讯通，家校联系册这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，平常放学时与多位家进步行沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使同学无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而准时发觉和订正他们的错误。

诚然，在我国的班级授课制度下，在训练同学“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。成果的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的，今后我肯定再接再厉。

六班级下学期班务工作总结篇3

对于一个有事业心的人来说，只要有爱好、有价值，工作再累、再苦也不觉得。做老师的都知道班主任工作千头万绪特别辛苦，但苦与乐经常是孪生兄弟共存。作为一名六班级同学的班主任，我更加体会到班主任工作的繁重与宏大。俗话说：“一分耕耘一分收获”，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思索这一学期的工作，从中也发觉了诸多盲点，现将本学期的工作总结如下：

一、常规训练、常抓不懈。

本学期开学伊始，我便将常规训练放在首位来抓，措施得力，落实的比较扎实、有效。

1、依据同学手中的思品教材，对同学进行思想训练，努力挖掘同学真、善、美的潜质，同学的心灵得以净化，去除同学思想中残留的不良因子。

2、抓住锲机、适时引导

（1）每当学校进行演讲、班级文化墙竞赛（老师节、国庆节）等活动时，我就顺势利导，对同学进行思想训练。

（2）利用好每周一次的班会课，我放手让同学针对自己的一些不良习惯，明确方向，制定乐观有效的措施并付诸于行动。每次班会课开的都比较胜利，同学个个都激情高涨，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。

（3）《学校生守则》、《学校生日常行为规范》是训练同学永恒的主题，我要求同学在充分理解的基础上必需背诵下来，进而运用到自己的日常生活当中，在学校组织的《守则》、《规范》测试中，我班取得了令人满足的成果。

二、从严治班、狠抓落实。

六班级的同学独立意识强，而且大部分同学有展现自己的欲望。针对这种特点，本学期通过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让他们独立开展活动。如：“教室板报”、“专题黑板报”等活动，让他们自主设计、活动，我做总监。

三、呵护同学的心灵。

接近青春期的六班级同学，由于学习紧急、生活中的问题，自己又不能适时调控，导致其心理受到不同程度的影响。主要表现为：

1、接近考试的焦虑、担心。

2、打架破坏公物。

3、抑郁、冷漠。

4、早恋。

5、多疑、说谎、躲避等。

针对这种现状，我找准切入点，主动出击。尤其是在对待同学“早恋”这个问题上，我是慎而又慎，生怕一着不慎满盘皆输！女孩子的感情世界比男孩子丰富细腻，一旦有了这种朦胧情感，就不行避开的影响她的学习成果，偏离自己的求知轨道，进而会影响今后的成才。

因此，我利用一切可以利用的时间与个别同学进行谈话、沟通，或者是用纸条来开启同学的心灵之门，轻轻梳理她的心灵，心与心的碰撞最终会撞击出漂亮的火花。实践证明，正是由于我的准时出击，方法敏捷多样，使同学的自我调适力量大大增加，做到了防患于未然，收到了良好的效果。

四、公正、公正的批判。

古人云：“人非圣贤孰能无过？”在学校里，同学就是一颗硕大的珍宝，都或多或少的存在着这样那样的“黑点”，会不时地犯点错误这很正常。而在批判训练同学的过程中，老师往往依据自己的喜恶，实行不同的对待方式。对于自己宠爱的同学犯了错误，也尽可能地大事化小、小事化了，不舍得批判；相反，对于不喜爱的同学则是不屑一顾，从不赐予自己的鼓舞和赞美。这种走向极端的批判，往往使同学处于一种极不平衡的环境中。久而久之，对同学的身心造成了损害。

因此，在这个问题上，我时刻提示自己：肯定要做到适度、客观、公正、公正的对待每一个同学，坚持实事求是、明确是非，把握好批判的分寸，要“晓之以理、动之以情”。努力做到敬重每一个同学，保持在训练过程中一切同学的公平，避开部分同学滋生优越感，另一部分同学形成自卑感。让每一个同学都拥有健康的心态，健全的人格和自信的人生！

五、时时到处讲抓平安。

平安工作，是学校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班会课”、“板报”、“宣扬栏”、“看碟片”、“手抄报”等多种形式训练同学要时时事事留意平安，平安工作更显得尤为重要，“平安第一”提示语每天都在同学的耳边回响。对学校组织的“防火”、“防震”演练，我极为重视，通力合作。

六、家校联手管理。

父母与子女的特别关系，确定了在训练中的特别作用。在训练孩子的问题上，有部分家长的熟悉是糊涂的。他们认为，把孩子送到学校后，就感到轻松了，认为只要自己能让孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的学习、行为等方面的训练完全是老师的责任，从不乐观主动地与老师联系了解孩子的在校状况。为了转变这种错误观念，我充分利用同学加入的校讯通这块空间，准时向家长汇报同学的在校状况，同时要求家长乐观主动地与老师联系。建议他们不仅仅要关怀子女的生活，更要关怀孩子的全部，一旦发觉孩子有微妙的变化准时告知老师，使他们熟悉到：打造孩子的人生是学校和家长共同的责任。

德育工作远远不止上述几个方面，工作方法确定也是多种多样的，要想做得更好就需要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越”。我相信在学校领导的指引下，在同事们的关心下，我会以更加饱满的热忱，投入到无悔的工作中去。

六班级下学期班务工作总结篇4

伴随着毕业考试的接近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。回首这半年的工作与教学特对自己工作如下的总结。

一、班干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

二、拟定集体与个人的远、近期目标。

要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增加集体的分散力和动力。

要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步。比如每次期中或期末考时，让他们分别找到一个想要挑战的对象，但必需反复强调，这是“互助”、“友好”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。另外对于一些学困生，我是采纳以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生关心差生形式）促使学困生取得更大进步。

三、协调与科任老师和家长的关系。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我特别重视每次家访，充分地调动了家长的乐观性，协作学校训练好孩子，使班级里的工作更加顺当轻松。

四、同学共性特长和制造力量的培育。

素养训练应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体同学在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘同学的潜能，充分进展同学的共性特长、培育制造力量。

学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。

六班级下学期班务工作总结篇5

今年我担当六（1）班的语文的教学，一个学期以来，我始终一丝不苟地工作，全面实施素养训练，努力提高自身的业务水平和教学力量。深化钻研教材，深化了解同学，仔细备好每一节课，上好每一节课，向40分钟要质量，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：

一、狠抓基础学问和基本技能

由于我班同学基础较差，为了扎实同学的基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力量。

二、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。

三、做好转差工作

针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。

四、突出章节过关

本学期的教学内容分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的同学进行急躁细致的个别训练，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了提高。

五、拓展学问视野

语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。

优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。

好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。

在本期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文力量得到了增加，为下学期的学习打下了基础。

六、存在问题

1、同学的爱好不够广泛，课外少阅读，见识少，学问不丰富，收集信息和处理信息的力量较低。另外，阅读理解力量也有待提高。

2、部分同学的学习自觉性比较差，学习目的不明确，上课留意力不集中，懒动脑筋；还有部分同学的接受力量较低，思维力量差，对所学学问不能准时巩固，学习成果很不抱负。

七、改进措施和努力方向

1、通过多种渠道营造生动好玩的阅读氛围，激发同学的探究欲望，提高同学的阅读爱好，鼓舞同学多读书，读好书，努力拓宽学问面，以读促思，从而提高同学的阅读力量和理解力量。

2、老师在教学中更好地留意到不同同学的水平，依据差异进行指导，充分照看同学年龄特征，把培育学习爱好和学习习惯放在重要位置，潜移默化地引导学困生熟悉学习的重要性和趣味性，从而乐观主动地学习，并逐步养成良好的学习习惯。

3、课堂上注意“质疑、争论”。在阅读教学中，培育同学在学习过程中发觉问题、提出问题、解决问题的力量，消退学习上的依靠心理，使同学由被动接受学问变为主动探究者。

4、在日常教学中，多鼓舞优秀同学对学困生进行帮扶，进一步带动学困生有所进步，从而更好地促进班级良好学风的形成。

六班级下学期班务工作总结篇6

时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：

一、加强同学的文明行为习惯和平安训练

要求同学以“文明班级”的要求进一步规范自己的文明行为，准时发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安训练是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏……等等。增加同学的平安意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就相信你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培育同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多关心，以形成良好的学习氛围

六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早读和午间。早晨，我支配了值日班进步行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同