古筝教学计划及教案

古筝教学打算及教案古筝教学第一课时〔琴弦、琴码、岳山、面板、调弦盒。琴码右侧为演奏区域，左侧为装饰音区域〕〔双腿自然弯曲，左脚稍前，又叫稍后放好。上身端正，〕〔胶布的一半应掩盖在自己本身的指甲上〕认弦〔包括古筝的常用的D音。比较鲜亮的绿色琴弦颜色“5”。介绍古筝为名族乐器五声调式，12356〕5.手型〔双手放松呈半握拳状弹琴，留意大指的关节要翻开〕6.食指、大指的指法以及单音练习〔食指大于90°弹琴，大指往上斜上方托的力气弹奏。练习音“、、、的食指大指练习〕古筝教学其次课时进展第一课时的回课，认音以音区。〔90°的力气弹奏。练习音“、、、5、6”的食指大指练习〕需要留意的是手型，手的关节要躬着，大拇指关节要翻开，不能凹下去。学习古筝练习曲局部1。在学习的同时学习乐理学问〔小节，小节线，四分音符，八分音符以及四分音符和八分音符在时值上的关系。旋律后开头学习乐曲。古筝教学第三课时上节课学习曲目《沂蒙山歌》进展回课。订正学生手型，学生的节奏。稳固上节课学习“抹”“托”。3.托”。6.乐理学问“终止线”。终止线，在曲调完毕处有两条平行的纵线，它表示乐曲完毕。7.四分音符：每个音弹奏一拍古筝教学第四课时上节课学习曲目《卖报歌》回课。要留意保持手型。的同时学会大附点与四分音符，八分音符以及每个曲子在拖拍的时值。4.学习第四个乐曲《秧歌舞》前半局部，把握低音区，中音区，高音区的每个音。古筝教学第五课时节课的重点对于初学者来说需要更加留意手型以及指甲触弦的角度。拍弹奏四个音。学习《秧歌舞》后半局部十六分音符节奏型。要求速度，节奏要准确。前慢后快。快后慢。把《秧歌舞》连起来完整弹奏。古筝教学第六课进展上节课内容《秧歌舞》回课。稳固上节课学习后十六分音符，前十六分音符。3.学习乐曲《凤阳花鼓》托抹”古筝教学打算高孩子们的演奏水平和扎实的根本功，我校特制定了一套有用性较强的教学打算：1-2〔12〕〔3能用较正确手型和指法完整演〔4〕“揉”“按”“滑”“颤”等不同按压技法，并尽量准确、到位；〔6〕生疏D调各音素和弦位；〔7〕进一步把握演奏中的“快四点”“花指”“大撮”“小〔8左手按压技法在保证准确适当提高乐曲的音乐表现技巧，并使之与乐曲中的提示相符；连续加强弹奏技法的训练，尤其是双手音及轮抹等技琶巧；并能正确〔11〕正确把握摇指的根本奏法，留意点的均匀和确定统一，留意曲每日必谈中的指法练习〕和摇指练习，还有特别留意左手和右手协作均衡；儿与少年》等等曲目，3、除加强指法练习外，留意我们左手按压技法并对根本把握乐曲中具有的地方音乐特点；45-61、指法强化练习；2拉萨》等等。G4、对较为简单的构造，要有肯定的解读力量；5、对篇幅长的乐曲中的使用复调3、对位等手法，应在乐曲中适当、合理的呈现；6、把握各种高难度技法；同时会学到八级考级曲目第七-八学期：1、学习C、F力量；2、能独立的合理编排指法，并在不同作品中表现；3A5、对作品有独到见解并把握音乐的走向力量；葫芦丝、巴乌教学打算葫芦丝、巴乌因外观精巧、小巧便于携带，音色美丽，而受到越来越多的人们的宠爱，它由一件民族乐器跻身与独奏乐器行列中而赢得了国内外人士的青效的教学打算如下。就是我们的练习，包括〔5671235643〕1、气息运用包括：、长音练习；、连音练习；、强弱音练习；、循环换气等，2、手指技法练习：1、活指练习，2还会学习一些通俗曲如一个秀丽的地方歌》等考级曲目。其次学期：〔4〕〔5〕叠音、〔6〕滑音等；〔1〕单吐〔2〕双吐〔括单吐、双吐强化练习；3、变调指法练习，包括变调指法强化练习；在此期间我们会学习四级曲目等曲目。第三学期：葫芦丝、巴乌的双吐强化练习和三吐强化练习，所谓根本功就是1〕气息〔2〕手指〔3〕舌吐音三者缺一不行，三者相结合才能提高我们5、、4、2，并娴熟把握各变调指法。学习七级曲目《节日的德昂山也依依，散也依古筝教学打算一、古筝教学目标：1、学习古筝高级曲目，学习高考常用曲目，培育学生舞台表演技能。用自己的情感来3、指法学习，通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练，通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来生疏古筝。二、古筝教学内容：2高级：中级：初级：1、左右手四指各自的拨弦动作2、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合3、和音、和弦的演奏方法4、大指摇的演奏方法5、左手揉弦、按弦的演奏方法〔二〕1．音高的识别节拍、节奏的组合音色的识别音乐表现〔三〕、学习弹奏乐曲《渔舟唱晚》《浏阳河》《洞庭歌》《丰收锣鼓》三、需要到达的程度：别古筝曲目，学习古筝考学常用曲目，以待考学连续深造，谋求更大的进展前途。学习更高级别曲目。有根底的局部学生依据个人已有水平，因人而异。二、课程目标1、在培训期间系统学习古筝的演奏技巧，到达较强的演奏力量。2、乐曲演奏娴熟、完整，音乐形象生动、鲜亮，音乐风格根本准确，有较好的音乐表力和丰富的音乐理论修养。3、通过学习古筝，训练和提高学生的视谱、听音和音乐记忆力量，启发学的人。实现学生毕业后胜任舞台表演及专业课教学等工作目标。三、课程内容1、在教师的指导下，使学生了解筝的历史、筝的种类，形制及乐器的构造性能及各局部名称。2、筝的定弦与转调方法，生疏演奏指法记谱符号一览表。3、初步把握古筝的演奏姿势和根本指法。45、在连续强化学生的训练强度的同时，学习“拨弦”“反琶音”“双手分指练习”“扫摇”等，中等难度技巧，以到达具备演奏肯定难度的作品。6、使学生能够更为准确地理解和把握作品的风格，使其具备浓郁的地方音学生的舞台表演意识和共性化的演奏气质。7、本次培训所选用的练习曲和曲目，一是要增加难度，二是增加数量，留意6传统曲目：126传统曲目：125创作曲目：1234精品班〔36〕2345·粉红莲》创作曲目：145三、教学方法1、古筝专业课以个别课〔指“一对一”〕为主。每课时〔30〕分。达标程度二乐曲演精熟，音乐表演完整，技巧无障碍。2、亲热留意先进教学思想及国内各流派相互学习与沟通的最动态，在认真学习和不断总结阅历的根底上，利用科学的教学手段和方法，使学生把握一定的专业学问和技能。3、贯彻思想性和科学性相结合的原则。留意在教学过程中选择有权威的优秀经典作品为教材。4、坚持理论与艺术实践相结合的原则。留意对学生的理论与根本技能训练阅历，逐步走向成熟。依据学生不同的条件，不同的起点程序，制定具体的学期授课打算，保证教学进度及教学质量。4、古筝教学目标：1、让学生通过古筝演奏接触与学习音乐。2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。二、古筝教学内容：1、学习与把握古筝演奏的根本指法。生疏古筝音位，固定弹奏手型，把握三个手指的正确弹奏方法。2、稳固右手大指“托”、“抹”、“勾”的奏法。3、左右手八分音符的练习。4、左右手“撮弦”奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口张开，小关节主动抓弦。AA:左右手八分音符的训练B:D6、把握左手揉弦的弹奏技巧：、左手“揉弦”奏法〔24〕四、提高教学质量措施：1、认真执行课时打算，严格把握课堂时间，充分做好课前预备。培育学生学习古筝的兴趣。五、教学进度安排：1．第一课程以稳固托、抹、勾的奏法。其次课程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的节奏训练第三课程在以上的根底上加上揉弦第四课程稳固之前内容良好的用力方式。52演奏肯定有所提高由于是学生在家自己练习难免会只顾演奏音符而无视了对手指根本功的练习所以开学演奏时会有些走样需要准时订正。学生把握要点首先度都有了肯定的提高要趁热打铁。其次章三级考级曲目《旱天雷》的演奏3课时主要内容乐曲《旱天雷》的演奏重点难点大切分、后十六分音符的节奏“4”、“7”的按弦“7”音上做的上滑音学生把握要点了解广东音乐开头的速度不要太快以免弹错把握大切分和后十六分音符的演奏音节奏的比例要把握清楚右手的四点弹要娴熟把握“4”和“7”是通过按“3”和“6”弦的上滑音而得来的两个变音要比通常的“4”“7”音要高一点并且在演奏时这两个变音在恢复到原音上要做到右手的演奏和左手的放弦要同步以免消灭不该有的杂音5休止符托劈的演奏学生把握要点山东的筝曲上下滑音按弦后面的音要做颤音八分休止符的休止要准确托劈演奏由于是十六分音符的四个音演奏每个音都要奏出“1”音能进一步的把握山东筝曲的演奏风格学生把握要点上滑音的保持在弹完上下滑音后面的音做颤音在“6”的同音按要留意左手的按弦和右手的演奏要同时最终的连续的“6”音的上滑音按到“7”音的位置就足够了不要滑到“1”音的位置练习时要急躁难点反复练习直至能够完整流畅的演奏该曲目。第5课时第一节乐曲《上楼》的演奏主要内容乐曲《上楼》的演奏重点难点上下滑音的按弦和放弦指法运用在乐曲的演奏大切分连抹前十六分音符的把握八分休止符的休止时值学生把握要点上下滑音的按弦和放弦不能过急并且不能按下弦就把弦松开要求音高是对这两种常见指法的稳固练习留意八分休止符的休止时值要能把握要娴熟掌握大切分的演奏特点前十六