本溪平山教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考本溪平山教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.上课过程中最主要和基本的组成部分是（）。A.组织教学B.检查复习C.巩固新教材D.讲授新教材【答案】：D2.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.遗传决定论B.主体能动论C.环境决定论D.教育主导论【答案】：C3.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。A.10年B.9年C.12年D.6年【答案】：B4.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）。A.有益的对谈B.安慰C.赋予尊严D.帮助恢复信心【答案】：D5.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）。A.实际锻炼法B.品德评价法C.指导自我教育法D.榜样示范法【答案】：C6.教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（）。A.直接经验与间接经验并重B.先掌握直接经验，后掌握间接经验C.重点掌握间接经验D.重点掌握直接经验【答案】：C7.态度的核心成分是（）。A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.理智成分【答案】：B8.教育的最基本途径是（）。A.课外活动B.校外活动C.教学D.社会实践【答案】：C9.下列对价值的认识错误的是（）。A.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提B.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义C.价值不能考察人生价值D.价值的哲学意义是一个关系性的范畴【答案】：C10.凭借关于水流的知识来理解电流，奥苏贝尔将这种学习方式称为（）。A.顺应学习B.下位学习C.组合学习D.上位学习【答案】：C11.在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。A.社会本位论思想B.教育无目的论思想C.社会效益论思想D.个人本位论思想【答案】：A12.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化【答案】：B13.贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.经验类理论B.认知结构说C.共同要素说D.关系转换理论【答案】：A14.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.落实课程标准的媒介B.教师教学用书C.学生学习的客体和目的D.学校教学的惟一依据【答案】：A15.教育目的选择确立的根本问题是（）。A.社会发展问题B.个人发展问题C.思想方法问题D.价值取向问题【答案】：D16.学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性【答案】：A17.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.近景动机和远景动机B.社会动机和局部动机C.外部动机和内部动机D.交往动机和威信动机【答案】：D18.教学是学校教育的（）工作。A.中心B.唯一C.重要D.必要【答案】：A19.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.个体实践B.社会环境C.教育影响D.遗传素质【答案】：B20.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.奥苏泊尔B.苛勒C.贾德D.斯金纳【答案】：B21.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.读书可以怡情B.学而优则仕C.万般皆下品，唯有读书高D.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋【答案】：A22.下列属于学习现象的是（）。A.儿童模仿电影中的人物B.蜘蛛织网C.吃酸的东西会流唾液D.老鼠打洞【答案】：A23.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.柳宗元的《师友箴》B.韩愈的《进学解》C.柳宗元的《答韦中立论师道书》D.韩愈的《师说》【答案】：D24.世界上第一所师范学校是（）。A.巴黎师范学校B.通州师范学校C.柏林师范学校D.伦敦师范学校【答案】：A25.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。A.负诱导B.相互诱导C.扩散与集中D.正诱导【答案】：A26.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A.20世纪20年代到50年代末B.20世纪80年代以后C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪20年代以前【答案】：C27.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.逆向负迁移B.顺向正迁移C.顺向负迁移D.逆向正迁移【答案】：B28.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.自我教育法【答案】：A29.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对舞弊学生取消其成绩B.对违纪学生给予批评C.对成绩下降学生给予提醒D.对犯错误学生因表观好而取消记过【答案】：D30.设计教学法的提出者是（）。A.克伯屈B.杜威C.华虚朋D.帕克赫斯特【答案】：A31.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.伦理关系B.情感关系C.师生关系D.教学关系【答案】：C32.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A.基础课程、拓展课程、研究课程B.国家课程、地方课程、学校课程C.必修课程、选修课程、活动课程D.相关课程、广域课程、核心课程【答案】：A33.学校进行德育的基本途径是（）。A.班主任工作B.课外活动与校外活动C.政治课和其他各科教学D.劳动【答案】：C34.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.斯滕伯格B.霍尔C.赫洛克D.霍妮【答案】：A35.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究意识的元素B.心理学应该研究可观察到的行为C.心理学应该揭示人性的本质D.心理学应该研究无意识现象【答案】：B36.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。A.冲动型B.场依存型C.场独立型D.沉思型【答案】：B37.智力二因素论是（）提出的。A.斯皮尔曼B.吉尔福特C.卡特尔D.瑟斯顿【答案】：A38.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.格式塔学派B.精神分析学派C.人本主义学派D.行为主义学派【答案】：B39.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（）原则。A.整体性B.发展性C.教育性D.系统性【答案】：C40.程序教学法是由（）倡导的。A.布卢姆B.斯金纳C.不暖D.华生【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.能力B.身心状况及其他C.任务难度和运气D.努力【答案】：ABCD42.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.客观世界B.客观存在C.先验理性D.道德认知【答案】：CD43.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.从小事做起，注意细节B.见贤思齐C.做大事者不拘小节D.从现在做起、从自我做起【答案】：ABD44.加强职业道德修养的途径有（）。A.树立正确的人生观B.培养自己良好的行为习惯C.坚决同社会上的不良现象作斗争D.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己【答案】：ABD45.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力B.对情绪的知觉、评价和表达能力C.理解和分析情绪的能力D.用情绪促进思维的能力【答案】：ABCD46.健康的含义包括（）A.无心理疾病B.社会适应良好C.没有疾病或病症D.人体各器官发育良好【答案】：ABCD47.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.事业单位法人B.营利性民办学校C.企业法人D.非营利性民办学校【答案】：BD48.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。【答案】：ABCD49.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会政治、经济、文化发展的差异性B.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素D.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素【答案】：ABCD50.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德意志C.道德理想D.道德判断【答案】：AB51.心智技能的特点表现为(??)A.客观性B.简缩性?C.观念性D.内隐性【答案】：BCD52.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻B.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻C.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻D.以服务人民为荣，以背离人民为耻【答案】：BCD53.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.确立可行目标，坚持不懈努力C.加强理论学习，注意内省、慎独D.坚持自律和他律相结合E.勇于实践锻炼，增强情感体验【答案】：ABCE54.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于因势利导B.善于掌握分寸C.善于随机应变D.善于对症下药【答案】：ABCD55.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式B.坚持保护优先、自然恢复为主C.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展D.把节约资源放在首位【答案】：ABCD56.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.会有效增强身体机能B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵袭【答案】：ABC57.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的B.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德C.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德D.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求【答案】：ACD58.良心的三大主要特质是（）A.上层社会性B.内隐性C.基本性D.神圣性【答案】：BCD59.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.坚持自律和他律相结合B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.确立可行目标，坚持不懈努力D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.加强理论学习，注意内省、慎独【答案】：BCDE60.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习业务理论B.学习伦理道德知识C.加强理论学习D.在实践中学习和向同行学习【答案】：ABCD61.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.热爱祖国，忠诚做事C.培养诚实守信的道德情操D.夯实坚定的政治方向【答案】：ACD62.[]廉洁从教的内容包括（）A.不利用职权之便谋取私利B.坚持高尚情操C.自觉抵制社会不良风气D.发挥奉献精神【答案】：ABC63.下列属于学习迁移现象的是（）。A.闻一知十B.熟能生巧C.触类旁通D.举一反三【答案】：