东北师范大学23春“学前教育”《幼儿园教育评价》考试历年高频难、易错点试题甄选答案附答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“学前教育”《幼儿园教育评价》考试历年高频难、易错点试题甄选答案附答案第I卷一.综合考核(共12题)1.本位心理是指在某种特定条件下，某些人的言行跟当事人的主观愿望相反。()A.正确B.错误参考答案：B2.形成性评价是在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的评价。()A.错误B.正确3.首因效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。()A.错误B.正确参考答案：A4.微观的教育评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。()A.正确B.错误B.个体内差异评价C.中观评价D.相对评价A.正确B.错误参考答案：A参考答案：B8.反复用分发专家咨询表的形式，将专家的意见集中、返回、再集中，最后取得确定权系数较为一致意见的方法是()。A.特尔斐法B.专家排序法D.专家会议法参考答案：A9.观察记录要求真实、客观、具体，力求作出客观判断。()B.错误10.1905年法国比纳和助手西蒙在《心理学报》上发表《诊断异常儿童智力的新方法》，介绍了第一个智力量表《比纳——西蒙量表》。()A.错误B.正确参考答案：B11.一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字是权重。()A.错误B.正确参考答案：A12.1779年冯特在德莱比锡建第一个心理实验室，为进一步揭示人的心理本质，设计了种种周密的实验方案和实验方案的测量方法。()A.错误B.正确参考答案：A第II卷一.综合考核(共12题)1.相对评价是在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度;或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置。()A.错误B.正确参考答案：B2.评价内容确定是否科学合理，直接影响评价的方向和评价结果的可行性。()A.错误B.正确参考答案：A3.个性心理特征是指评价者已有的知识、经验、认识结构和价值观念、知觉模式、思维定势、形而上学或辩证思维对评价可靠性的影响。()A.错误B.正确参考答案：A4.指标的可比性原则是指指标体系能够反映被评价对象共同的属性，能够反映出被评价对象属性中共同的东西。()A.正确B.错误参考答案：B5.评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质是指()。A.评价的心理过程C.评价的心理特征D.评价的心理调控参考答案：CA.组织过程心理B.设计过程心理D.评价过程心理参考答案：C7.对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指()。A.理想效应B.先后效应C.“趋中”趋势D.成见效应参考答案：AA.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对评价参考答案：A9.遵从心理是指评价者与被评价者的类群关系影响评价客观性的一种现象。()A.正确B.错误10.教育评价标准包括()。B.评定标准C.资料统计D.数据处理参考答案：AB11.在微观层面，学前教育价值体现为两类价值()。A.教师与儿童之间的价值关系D.教师与园长之间的价值关系参考答案：AC12.成见效应是指